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伊拉克是不是被灭国了创举和创造的区别赵州桥，创举和创造的区别三年级

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创(chuàng)举和创造的(de)区别赵州桥，创举和创(chuàng)造的区别(bié)三年级

　　创举和创造的区(qū)别：1、表(biǎo)达的意思不同(tóng)。

　　创举：为前所未有的(de)影(yǐng)响大(dà)的举动(dòng)或事业。

　　创(chuàng)造：指将两个或(huò)两(liǎng)个以上概(gài)念或(huò)事物按一定方式(shì)联系起伊拉克是不是被灭国了(qǐ)来，主观(guān)地(dì)制(zhì)造客观上能被人普遍接受的事物(wù)，以达到某种(zhǒng)目(mù)的的行为(wèi)。

　　2、出处不同创举：杨沫(mò)出(chū)自《青春之歌》第二部第三二章：“这是历史上——不(bù)但中国历(lì)史(shǐ)上，恐(kǒng)怕也是(shì)世界历史上的(de)一(yī)次惊人创(chuàng)举。

　　”创(chuàng)造：出自(zì)秦牧《青春的火焰》“有人用(yòng)水稻和高(gāo)粱杂交，创造了平均每(měi)穗(suì)三百粒的(de)记录。

　　”创举(jǔ)造(zào)句：1、他问自己这(zhè)个莫大的(de)创举是否有意义。

　　2、这是领(lǐng)导合作化大发展的一(yī)种创举(jǔ)。

　　3、混合动力(lì)技术是汽车业的一(yī)大创举。

　　创造造句：1、真正的有(yǒu)价值的人是为这个(gè)世界(jiè)创造价(jià)值的人。

　　2、幸福的(de)生活是用勤劳和智慧(huì)创造出来的(de)。

创举(jǔ)和(hé)创造的区(qū)别

　　　　创(chuàng)举和创(chuàng)造的区别是(shì)含(hán)义不(bù)同，创举意思为前所未有的影响大(dà)的举动(dòng)或事业，创(chuàng)造是(shì)指(zhǐ)将(jiāng)两个或两个以上概念或事(shì)物按(àn)一定方式联系(xì)起(qǐ)来，主观地制造(zào)客观上能被人普遍(biàn)接受的事物(wù)，以达到(dào)某(mǒu)种目的的(de)行(xíng)为。

　　　　胡银创(chuàng)举造句(jù)：

　　　　1、长征是中国(guó)工农裤(kù)敬宴(yàn)红军的(de)伟大创举。

　　　　2、“一(yī)国两制”的方针是非凡的创(chuàng)举(jǔ)。

　　　　3、这样的设计(jì)在建桥史(shǐ)上是一个伟(wěi)大创举。

　　　　4、东气西输，南(nán)水北(běi)调，这个(gè)伟大(dà)的创举(jǔ)，惊天动地，具有划(huà)时代的意义。

　　　　5、这个纪念馆将古典园林(lín)和现代建筑珠联璧(bì)合地结合在一(yī)起，真可说(shuō)是(shì)建筑史上的(de)创举。

　　　　创造造(zào)句(jù)：

　　　　1、幸福的(de)稿闷生活是(shì)用勤(qín)劳和智慧创造出来(lái)的(de)。

　　　　2、人类在(zài)二十一世(shì)纪将(jiāng)会创(chuàng)造(zào)出更多(duō)的(de)奇迹(jì)。

　　　　3、我(wǒ)们(men)的(de)祖先，用(yòng)勤(qín)劳和智慧创造(zào伊拉克是不是被灭国了)了光辉灿烂(làn)的华夏文(wén)明。

　　　　4、勤劳的中国人民创造光辉灿烂的历史。

　　　　5、全(quán)国各民(mín)族友(yǒu)好相处(chù)，共同创(chuàng)造美好的(de)生活。