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小学修改符号(hào)的画(huà)法ppt，小学修改符号的画法及(jí)参考资料

　　2.删除号(hào)：表示删除掉。

　　文字(zì)少时(shí)加(jiā)圈，文字多时可加(jiā)框打叉。

　　3.增(zēng)补(bǔ)号(hào)：表(biǎo)明(míng)增补(bǔ)。

　　文(wén)字少时加圈，文字(zì)多(duō)时可用线画(huà)清(qīng)增补的范围。

　　4.对调号：表明调整(zhěng)或颠倒的字句位置(zhì)，三曲线的中间部分(fēn)不(bù)调整。

　　1.改正号(hào)：表明需要(yào)改正(zhèng)错误，把(bǎ)错误(wù)之处圈起(qǐ)来，再用引(yǐn)线(xiàn)引(yǐn)到(dào)空白(bái)处改正。

　　2.删除号(hào)：表示(shì)删(shān)除掉。

　　文(wén)字少时(shí)加圈，文字多时可加(jiā)框打叉。

　　3.增(zēng)补号：表明增补。

　　文字少时加(jiā)圈，文字(zì)多时(shí)可用线画清增补(bǔ)的(de)范围。

　　4.对调号(hào)：表明调整或颠倒(dào)的字句位置，三曲线的中间部分不调整。

　　5.转移号：表明(míng)词语位置(zhì)的转移，将要(yào)转移的部(bù)分圈起(qǐ)来，并画(huà)出引线指向转移部位。

　　6.接排号：表明(míng)两行文(wén)字之(zhī)间(jiān)应接(jiē)排(pái)，不需另(lìng)起一行。

　　7.另(lìng)起号：表(biǎo)明要另起一段(duàn)。

　　需要另起一段(duàn)的地方，用(yòng)引线(xiàn)向左延伸到起段的位(wèi)置(zhì)。

　　8.移位(wèi)号：表明移位的方向。

　　用箭(jiàn)头或凸曲线表(biǎo)示，使用(yòng)箭头(tóu)，是表示移至(zhì)箭(jiàn)头(tóu)前直(zhí)线位置(zhì);使用凸曲线(xiàn)，是表示(shì)把符号内的(de)文字移至(zhì)开口(kǒu)处(chù)两短(duǎn)直线的(de)位(wèi)置。

　　9.排齐号：表明应排列整(zhěng)齐。

　　在行列中不(bù)齐(qí)的字句上(shàng)下或左右(yòu)画(huà)出直线。

　　10.保留(liú)号：表明改错或删错(cuò)后需(xū)保留(liú)原状。

　　在改错或删错处(chù)的上方或下方画出三(sān)角符号，并在原(yuán)删除符号(hào)上画两条短线。

　　11.加空号：表明在(zài)字与字或(huò)行与行之间加空。

　　符号(hào)画在字与字之间的上方(fāng)，行与(yǔ)行之间的左右处(chù)。

　　12.减空号：表明字与字，行与(yǔ)行之间减空。

　　符号使用方法同上。

　　13.空字号：表明空一字距;表明空1/2字距;表明空1/3字距;表(biǎo)明空1/4字距。

　　14.角码号(hào)：用以改正上下角码的位(wèi)置(zhì)。

　　15.分开号(hào)：用(yòng)以分开外文字母。

小学修改符号(hào)的用法及画法

　　小学修改符号的(de)用(yòng)法及画法详细介(jiè)绍如下(xià)：

　　一、小学修(xiū)改(gǎi)符号(hào)的用法

　　1、删除号：用来删除(chú)句子或者文(wén)章(zhāng)中，不(bù)必要的(de)多(duō)余的词语和句子(zi)。

　　替边号，替换句子或(huò)者文章中表达不正(zhèng)确(què)的形(xíng)容词或者主体(tǐ)。

　　2、补充(chōng)号(hào)：补边称充句子或者文章中缺失的(de)主(zhǔ)语或者(zhě)内容。

　　对调(diào)号对调(diào)句(jù)子或文(wén)章中错乱的语(yǔ)序。

　　调(diào)遣号用法跟对调(diào)号一(yī)样，但(dàn)是(shì)调换(huàn)的位置(zhì)比对调号要灵活(huó)。

　　3、句号：表示陈述句末尾的(de)停顿或语气舒缓的祈(qí)使句棚(péng)数森感(gǎn)叹句(jù)末尾的停顿。

　　例春天的百花送(sòng)来了浓香，请你再说一遍，谁不(bù)知道这件(jiàn)事是他做的呢。

　　4、叹号(hào)：表示感叹(tàn)句末尾的(de)停顿及语气强(qiáng)烈(liè)的祈使(shǐ)句反问句末尾的停(tíng)顿。

　　这是多么平静的一片(piàn)原野(yě)，世界上哪有不包含矛(máo)盾(dùn)的事物。

　　5、分号：表示复(fù)句(jù)中并列分句之(zhī)间的停顿，有分(fēn)清分句层次的(de)作用。

　　凡是复句(jù)中用逗号不(bù)能很清楚(chǔ)地表示层次的地方就(jiù)用分号。

　　他身材很高大(dà)，青(qīng)白脸(liǎn)色(sè)，皱(zhòu)纹间(jiān)夹些伤痕，下(xià)巴上有一把乱蓬(péng)蓬(péng)的花(huā)白的胡子(zi)。

　　二、小学修改符号的(de)画法

　　1、改正号(hào)：表明需要改正错误，把错误之处圈起来毕态，再用引线(xiàn)引到空(kōng)白处(chù)改(gǎi)正(zhèng)。

　　删除号：表示删(shān)除掉。

　　文字少时(shí)加圈(quān)，文字多(duō)时可加框打叉。

　　增补(bǔ)号：表明增补。

　　文字少时(shí)加(jiā)圈，文(wén)字(zì)多时可用(yòng)线(xiàn)画清增(zēng)补的范(fàn)围。

　　对调号：表明调整或颠倒的字句位置，三(sān)曲线(xiàn)的(de)中间部分不调整。

　　2、转移(yí)号(hào)：表明词语位置的转移，将要链亩转移的部分(fēn)圈起来，并(bìng)画出引线指(zhǐ)向(xiàng)转(zhuǎn)移部位(wèi)。

　　接排号：表明两行文字之间应接排(pái)，不需另起一行。

　　另起号：表明要另起一段。

　　需(xū)要另起一段的(de)地方(fāng)，用引线(xiàn)向左延伸到起(qǐ)段的位置(zhì)。

　　3、移位号：表明移位的方向(xiàng)。

　　用箭头或凸曲(qū)线(xiàn)表示，使用箭头(tóu)，是表示移至箭头前直线位置;使用凸(tū)曲(qū)线，是表(biǎo)示把符号内的文字移至开口处两短(duǎn)直线的位(wèi)置。

　　排齐(qí)号(hào)：表明(míng)应排列(liè)整(zhěng)齐，在行(xíng)列(liè)中(zhōng)不(bù)齐的字句上(shàng)下或左右画出(chū)直(zhí)线。

　　4、保留号：表明改(gǎi)错或删(shān)错后需保留原(yuán)状。

　　在(zài)改错(cuò)或(huò)删错(cuò)处(chù)的(de)上方或(huò)下(xià)方画出三角(jiǎo)符(fú)号，并在原删除符(fú)号上(shàng)画(huà)两(liǎng)条短线。

　　加空号：表明在字(zì)与字或行(xíng)与行之间加(jiā)空。

　　符(fú)号画在(zài)字(zì)与字之间(jiān)的上方，行与行之间的左右处。

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