小学生用HB还是2B铅(qiān)笔好，小学生用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔是小学生HB的铅笔好的。

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小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔

　　H类铅(qiān)笔(bǐ)，笔芯(xīn)硬(yìng)度相对(duì)较高(gāo)，适(shì)合用(yòng)于界面相对(duì)较硬du或粗糙的物(wù)体(tǐ)，比如木工划(huà)线，机械(xiè)制图(tú)等(děng)。

　　H是Hardness的缩写(xiě)，意思(sī)是"硬"，B是Black的(de)缩写，意思(sī)是"黑(hēi)"，如(rú)2B,5B。

　　数字越大，说(shuō)明写出的(de)字(zì)越(yuè)黑越(yuè)软，HB的是意思"硬(yìng)"和"黑"各占一半(bàn)，属中性笔。

　　笔芯(xīn)分类：

　　按照笔芯的硬度来定的,从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多是用碳的同素异形体之一石墨做(zuò)笔芯的。

　　铅(qiān)笔的分(fēn)类正是按(àn)照笔(bǐ)芯(xīn)中石墨的份量来(lái)划分。

　　一般划分为H、HB、B三大(dà)类。

　　其中(zhōng)H类铅笔，笔芯硬度相(xiāng)对较高，适合用于界面相对较硬或粗糙的物体。

　　HB类铅(qiān)笔(bǐ)笔芯(xīn)硬度(dù)适中(zhōng)，适合一(yī)般(bān)情况(kuàng)下(xià)的书写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯(xīn)相对较软(ruǎn)，适合绘画(尤其是素描)，其(qí)中2B铅笔被用于填涂(tú)一些机器可识别的卡(kǎ)片，如(rú)答题(tí)卡。

　　写字与其他作(zuò)业(yè)联系紧密(mì)

　　写(xiě)一手(shǒu)好(hǎo)字，可让人受(shòu)益终(zhōng)生。

　　尤(yóu)其对学生来说，学(xué)习(xí)写字(zì)实际也是(shì)一种行为(wèi)规范的(de)养成过程。

　　俗话说，好记性，不如烂笔头，在学(xué)习中，如果(guǒ)让孩子一边(biān)学习(xí)好(hǎo)功(gōng)课，一边进(jìn)行抄写(xiě)练(liàn)习，可以互补互(hù)益(yì)。

　　久而久之(zhī)，自然形成(chéng)了行为(wèi)规范(fàn)的(de)养成过程。

　　比如，一边学习课文(wén)，一边进(jìn)行生(shēng)字、词语和段落抄写练习，既(jì)可以巩固知识，又(yòu)提(tí)高了写字水平。

　　特别是抄写唐(táng)诗(shī)宋词时(shí)，还可以陶冶孩子们的(de)心灵情操(cāo)。

　　确实是(shì)一举多得(dé)。

　　写字与个人的关系不可忽视(shì)

　　写字是(shì)每个人很重要、很基本(běn)的一项技能(néng)，当然(rán)有很多人认为(wèi)现在可(kě)以用打(dǎ)字机代替写字，写(xiě)字教学不必再(zài)强调了，但日常生活中更多时候还是不能不靠手(shǒu)写的(de)。

　　人与人的(de)交流，缺少不了写(xiě)字，而写字对于培(péi)养一个人的耐心、恒心(xīn)有着很大的助益。

　　《语文课程标(biāo)准》亦指出：“识(shí)字(zì)写(xiě)字是(shì)阅读和写作的基础，是1—2年(nián)级的(de)教(jiào)学重点。

　　”笔者在从教(jiào)过程中，也发现学(xué)生(shēng)字写得好(hǎo)坏，与他的学习(xí)有(yǒu)很(hěn)大的关联。

　　基本上来说(shuō)，字写得(dé)工整、美观的学生，他在学(xué)习(xí)时(shí)也比较(jiào)细心、认真(zhēn)，而字(zì)写(xiě)得(dé)潦草的学生，其学习也(yě)比较粗(cū)心、懒散，可谓(wèi)“字(zì)如其人”。

　　所以，清代曾国(guó)藩先生认为“唯读(dú)书与写字可以变化(huà)气质”，他对儿(ér)子的(de)习(xí)字非常(cháng)重视，在(zài)家(jiā)书中对(duì)于习字方面(miàn)有很多(duō)的论述。

　　曾有教育前辈(bèi)说过(guò)致力抓好两(liǎng)件事，一件是扫地(dì)，一件就(jiù)是(shì)写字。

　　确实(shí)，这两件事(shì)都不算大事，但对(duì)于一(yī)个人一生的成(chéng)长关系甚大。

小学生用铅笔(bǐ)HB的好还是2B的好(hǎo)？

　　开学后，我家最小的一个侄子就(jiù)要上小(xiǎo)学了。

　　而用(yòng)什么样的铅(qiān)笔，则是首先(xiān)要考(kǎo)虑的(de)问(wèn)题。

　　今天和各(gè)位(wèi)朋友(yǒu)讨论(lùn)一下铅笔的问(wèn)题。

　　我记得我上小学的时(shí)候喜欢用(yòng)HB，因为它(tā)耐摔，都(dōu)知道小(xiǎo)孩子的(de)东西总是容易(yì)磕磕(kē)绊绊的，HB不仅写(xiě)字淡，而(ér)且摔(shuāi)了好几次，还不断，( ω )。

　　到那(nà)时2B就跟HB完(wán)全相反了。

　　直到长大后，我才明白真(zhēn)理。

　　大概(gài)讲一(yī)下铅(qiān)笔(bǐ)的(de)H和B的含义，虽然大部分人都知道。

　　铅笔的(de)铅芯(xīn)，标注(zhù)为"H"（HARD的首字母(mǔ)）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的(de)首字母）表示软质(zhì)铅笔，而"HB"则表示软(ruǎn)硬适中(zhōng)的铅笔。

　　另(lìng)外要说的是(shì)，B数越(yuè)大铅笔就越(yuè)黑(hēi)越(yuè)软(ruǎn)，比如4B比2B要黑要软；H数越(yuè)大就越硬颜色越浅(qiǎn)，4H比(bǐ)2H要硬(yìng)要浅。

　　所(suǒ)以，如果你问有经验的老(lǎo)司机，初(chū)学写字的小朋友用(yòng)什么铅笔，大都会推荐HB，理(lǐ)由是硬(yìng)度适中；加之小孩(hái)子写字比较(jiào)用(yòng)力，用HB铅笔(bǐ)则不(bù)易(yì)折断。

　　听起来(lái)是很有道理的。<找对象硬性条件是什么意思，硬性条件是啥意思/p>

　　下面(miàn)两图是HB铅笔效果。

　　我建议，第一次(cì)拿笔的小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也和(hé)大家一散握宴样，用专家的口吻给家长们推荐HB的铅笔。

　　但是(shì)，经过长时间的(de)教(jiào)学，才(cái)发(fā)现HB并不是最(zuì)好。

　　如(rú)果(guǒ)一个小朋友从来没有写过字，强烈(liè)建议(yì)不要用HB的铅笔，而是用(yòng)稍微软一点，黑一点的2B铅笔。

　　我先(xiān)问大(dà)家一个问(wèn)题，为啥小孩子(zi)写字(zì)普遍比较用力？

　　我的解释是，因为HB的铅笔颜色(sè)太(tài)浅，而(ér)皮圆很多写字本的(de)颜色本身又不是太(tài)白，为了让写出来(lái)的字能够看清，小朋(péng)友(yǒu)会不自觉加大力(lì)量(liàng)，力量(liàng)大到第二页，甚(shèn)至于第三页都(dōu)留有很深的印(yìn)记，导致下一(yī)页不光(guāng)滑，影响(xiǎng)写字效(xiào)果(guǒ)。

　　同时，用(yòng)力写字实在太容易让(ràng)孩子疲(pí)劳。

　　并且，还有个(找对象硬性条件是什么意思，硬性条件是啥意思gè)更严重的问题，因(yīn)为孩子的骨(gǔ)骼发育不全，为了加(jiā)大力量，只(zhǐ)能用(yòng)错误(wù)的执笔姿势(shì)写字。

　　下(xià)面图片上(shàng)这种姿势非常典型的。

　　这就是为(wèi)什么(me)一二年级小朋友执笔姿势错误(wù)率很(hěn)高(gāo)的原因（在我看来冲银(yín)，铅笔选择(zé)不当是(shì)执笔姿势不对的(de)一个很重(zhòng)要的原因）。

　　其(qí)次，用HB的铅(qiān)笔(bǐ)，铅笔反倒容(róng)易断。

　　理由也很简(jiǎn)单，因为HB铅(qiān)笔的颜(yán)色浅(qiǎn)，要(yào)想(xiǎng)写(xiě)出来的字(zì)能够看清楚就得把笔削尖。

　　笔太尖，加(jiā)上用力，很容易(yì)就折断了。

　　上面啰啰(luō)嗦嗦说了一大堆HB的问题，其实答案已(yǐ)经一目了(le)然。

　　在我看来，没(méi)有拿(ná)过笔的小朋友，如(rú)果直接用2B铅笔，写(xiě)字绝对(duì)不会像HB铅笔(bǐ)那(nà)么用力，而写出(chū)来却更加(jiā)黑白分明。

　　因为不需要特别(bié)用力写字，执笔姿势(shì)自(zì)然也就容易正确了。

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