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钢琴里面小快板的速度是多少，钢琴中小快板是什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导(dǎo)论这门课程是医学(xué)基础课(kè)基础课的(de)两年学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生(shēng)化(huà)、病(bìng)理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是最(zuì)难的(de)几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克对(duì)于解剖(pōu)的学习，除(chú)了(le)背书(shū)以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认(rèn)读(dú)标本上好解剖实(shí)习(xí)课，不仅仅是为(wèi)了(le)实(shí)习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一些结构(gòu)和功能，就(jiù)变(biàn)得容易了许(xǔ)多的。

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怎样学好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导论这门课程

　　医学基(jī)础课(kè)

　　基础课(kè)的(de)两年学习(xí)中，最重要的(de)几门科目(mù)是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多(duō)的几门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点(diǎn)攻克

　　对(duì)于解剖的(de)学(xué)习，除了背书以外，还要(yào)强调(diào)实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标本

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上的知识(shí)钢琴里面小快板的速度是多少，钢琴中小快板是什么意思，一旦建(jiàn)立了实物(wù)的概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　如果(guǒ)说(shuō)解剖课是(shì)学习健康状态时的人体结(jié)构，那么病理课就(jiù)是学习疾(jí)病状(zhuàng)态(tài)时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了(le)常态，也就很(hěn)容(róng)易分辨什么是病(bìng)态，认(rèn)识了病态，更(gèng)加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同(tóng)小异，也要背很多拗口的名(míng)词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾(jí)病状态的器官，要(yào)多记(jì)多(duō)看多动手

　　生理课主要(yào)是解释一些人(rén)体的(de)机(jī)能。

如何(hé)学(xué)好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习(xí)中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也(yě)是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人(rén)数最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除(chú)了背书以(yǐ)外，还要强调实习(xí)课，护理专(zhuān)业的解剖(pōu)实(shí)习限(xiàn)于认读标本(běn)

　　 3、上(shàng)好解剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助(zhù)理(lǐ)解书(shū)本(běn)上的知(zhī)识，一(yī)旦建(jiàn)立了实(shí)物的概念，再去理解一些(xiē)结构和功能(néng)，就(jiù)变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如(rú)果(guǒ)说解剖课是学习健(jiàn)康状态时的人体结构，那么病理课就是(shì)学习疾(jí)病状态时的(de)人体结构了，这两门(mén)课是(shì)相辅相(xiāng)成(chéng)的(de)，学(xué)好了常态，也(yě)就(jiù)很容易分(fēn)辨什么是(shì)病态(tài)，认识(shí)了(le)病态，更(gèng)加深了对(duì)常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多(duō)记多看多动(dòng)手

　　 6、生理(lǐ)课(kè)主要是解释一些(xiē)人体(tǐ)的(de)机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护理专(zhuān)业

　　您好，您可(kě)以报名参加成年人(rén)自考，选择护(hù)理专业即(jí)可。

　　希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理(lǐ)好吗

　　我觉得现在学习护理专业还(hái)是挺(tǐng)不错(cuò)的(de)呀，未来的就业前景也是相(xiāng)当的广阔，要知道现在护(hù)理专业已经被列为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说未来的很长一段时间(jiān)，这(zhè)个专(zhuān)业都会被(bèi)重点扶持，现在我们国(guó)家(jiā)的护士还(hái)是比较(jiào)少(shǎo)的，数量是远远不(bù)够(gòu)的。

　　特别是(shì)最(zuì)近(jìn)这几年来，又(yòu)出现了很多(duō)特殊型的护理职业(yè)，比如说家庭护理，还有儿童护(hù)理等(děng)等。

　　所以说护理专业毕(bì)业的大学(xué)本科生在(zài)很(hěn)多医院(yuàn)都是非常抢手的，未来肯定会成为一个香饽饽(bō)。

　　当然(rán)敏(mǐn)宽(kuān)如果你准(zhǔn)备(bèi)去选择护理专业(yè)，那么你本(běn)身必须要(yào)特别的(de)热爱这个行业，另外就是(shì)你必须要是一个(gè)特别有爱心，非(fēi)常(cháng)有责任心，平时也(yě)是比较细心的(de)一个人。

　　在平时的生活当中(zhōng)大家一(yī)定要培养出严谨的作风和良(liáng)好的生活习惯才行(xíng)。

　　当然了，不管是哪一(yī)个专业(yè)，我(wǒ)们都必须要付出全部的精力，这样我们在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专业(yè)

　　医(yī)学基(jī)础课。

　　基(jī)础课的困(kùn)腔两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是最难(nán)的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科(kē)”人数(shù)最多的(de)几门，所以一定(dìng)要重点攻克。

　　对于(yú)解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护(hù)理专(zhuān)业的解剖(pōu)实习(xí)限于认(rèn)读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学(xué)习健康状态时(shí)的(de)人体(tǐ)结构，那么病理课(kè)就是学习疾病状态时的(de)人体结(jié)构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学(xué)好了常态(tài)，也就很容易分辨什么(me)是病态(tài)，认(rèn)识了病态，更(gèng)加深了(le)对常态的理解。

　　病理课的(de)学习(xí)跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异，也(yě)要背(bèi)很(hěn)多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记多看(kàn)多动(dòng)手。

　　生(shēng)理课主(zhǔ)要是解释一(yī)些人体的机(jī)能。

　　人体(tǐ)有很多微妙而又神奇的功能，比如细(xì)胞的物质能(néng)量代谢，血液(yè)的循环，神经(jīng)的传导(dǎo)等等。

　　信手拈(niān)来，都(dōu)那么的精(jīng)巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服(fú)，学(xué)起来依(yī)旧不容易。

　　因(yīn)为(wèi)所有的(de)过程都是不可见的，只能凭(píng)想象。

　　人体的机能相当奇妙(miào)，很多机制尚未研(yán)究清楚，只能推断是怎样的情(qíng)形，或者就一(yī)个现象(xiàng)存在好(hǎo)多(duō)种流(liú)行的解释，这无疑增加了学习的困(kùn)难。

　　生(shēng)化是北医的头牌课程，以内容难、考试严闻名(míng)校内外。

　　生(shēng)化主要是介绍人体(tǐ)内一(yī)些物质与能(néng)量的代谢过程，要记很(hěn)多极其复杂的化学符号(hào)。

　　完(wán)成一个反(fǎn)应桥尺亮通(tōng)常会涉及十几二十种物质，还(hái)要记住每一步发生的器(qì)官以及(jí)发生的条件，想要记得准确而且完整(zhěng)非常困难。

　　可以自己(jǐ)编(biān)一些歌诀帮(bāng)助记忆，比如在记忆人体(tǐ)八(bā)种必(bì)须氨基酸时(shí)，可(kě)以使用词头法，把(bǎ)八种氨基酸(suān)的词头提(tí)出来(lái)组(zǔ)成(chéng)一句相(xiāng)对容(róng)易记忆(yì)的(de)话“一(yī)两色素本来(lái)淡些(xiē)”(异(yì)亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏(sū)氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸(suān)、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松把八种不相关又难记的名词(cí)整合到了一起(qǐ)，记得牢也记得(dé)准。

　　最后一(yī)门，药理，这(zhè)门课程也是让(ràng)人头疼的一门。

　　因(yīn)为药物(wù)的名字都(dōu)是外(wài)文翻译的(de)，只是些无意义生僻字(zì)的堆积(jī)，又(yòu)长(zhǎng)又难，不容易背，还(hái)容易(yì)搞(gǎo)混。

　　但(dàn)这(zhè)门课(kè)的内容非常(cháng)系统而有条理，没有琐碎的(de)知识点。

　　以药(yào)物的不良(liáng)反应为(wèi)例，总论中指出，不(bù)良反应(yīng)包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是(shì)指“与用药目的无关(guān)，而(ér)对人体(tǐ)产生不利甚至有害的(de)反应”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃(nǎi)至(zhì)每一种(zhǒng)药物都有其(qí)不良反应。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂(jì)具(jù)有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如果符合(hé)治(zhì)疗目的，就(jiù)是治疗作用；如果不符合用药目的，就(jiù)成(chéng)了(le)对用药(yào)者(zhě)不(bù)利的(de)不良(liáng)反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学(xué)院以(yǐ)后，我们会学到(dào)中(zhōng)医、礼仪(yí)、伦理、美容(róng)整(zhěng)形等等有趣且实用(yòng)的课程。

　　比如中医就(jiù)会学到很(hěn)多养(yǎng)生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配(pèi)方等等，这些内容不(bù)仅(jǐn)仅可(kě)以在临床传授给患者，对(duì)自(zì)己而言也(yě)是受用终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按(àn)压鼻翼两(liǎng)侧的(de)迎(yíng)风穴，将(jiāng)有效缓解鼻(bí)塞的症状(zhuàng)；痛(tòng)经(jīng)的时(shí)候，按压或针刺虎口(kǒu)处(chù)的合谷穴，也能很快(kuài)缓(huǎn)解疼痛(tòng)。

　　这些知(zhī)识非常实用，我(wǒ)们平时身体有(yǒu)些许不适的时候，也可以实地操作一下，简单且有(yǒu)效。

　　而(ér)礼仪课则会介绍经典的商务礼仪，如何得体地待人接物，站立(lì)坐走的姿(zī)势(shì)，还(hái)有整饰仪容仪表等(děng)等，课(kè)程不仅(jǐn)限于课堂讲(jiǎng)授，还包括(kuò)大量的实(shí)习(xí)课。

　　同学们分小组练习或者角(jiǎo)色扮演。

　　比(bǐ)如推(tuī)药车(chē)行走时需要(yào)上身挺(tǐng)直(zhí)，抬(tái)头挺胸，收腹(fù)，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚(jiǎo)尖在正前(qián)方(fāng)直线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到(dào)难缠(chán)的(de)病人时(shí)，首先应该冷静，态度礼貌地向(xiàng)患者清晰的(de)解释。

　　如果不能解决(jué)，及时找领导(dǎo)处理，原则(zé)是不能跟病人(rén)争吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责(zé)任，而是一个技巧，首先留出一(yī)段(duàn)时(shí)间让患者情绪(xù)冷(lěng)静下(xià)来；其次领导出面会使得(dé)患者有被(bèi)重视的感觉，也(yě)会重新审视(shì)自己(jǐ)的行为，从解(jiě)决问题的(de)目的出发(fā)，更好的缓解矛盾(dùn)。

　　这(zhè)些课程实践性强(qiáng)而且都非常的有趣，从来不会有人逃课，期末考试也不为难大家(jiā)，都能轻松通(tōng)过，所(suǒ)以是大学期间难(nán)得的让同学(xué)满意的优(yōu)质课(kè)程。

　　除了上(shàng)面提到的相对轻松的课(kè)程外，护理学院开设的重头(tóu)课，护(hù)理(lǐ)学基础、内科、外(wài)科(kē)、儿科、妇科护理学其(qí)实是(shì)跟医学基(jī)础(chǔ)课一样的，让人丝(sī)毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基础是一门理论联(lián)系(xì)实际(jì)的课程(chéng)。

　　从入院时如(rú)何接(jiē)待病人，如何填写各(gè)种表单(dān)，如(rú)何(hé)写护理病历，以(yǐ)及患者(zhě)住院期间(jiān)可能会实施的各(gè)种护(hù)理操(cāo)作：急(jí)救(jiù)护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于刚入(rù)院(yuàn)的患者就(jiù)涉及到如何(hé)与患者沟通，建立良好(hǎo)的护患关系(xì)，沟(gōu)通的过程中(zhōng)35%属于语言(yán)沟通(tōng)，65%属(shǔ)于非语言性沟(gōu)通，可见语言(yán)沟通对于信(xìn)息传达的作用并没有我们想象中那么大。

　　非(fēi)言语性(xìng)沟通(tōng)包(bāo)括肢(zhī)体语言、表情(qíng)、声调、语(yǔ)速等等。

　　像触摸(mō)就(jiù)是(shì)一种非常(cháng)好的关怀方(fāng)式，当患者身体、心理痛苦的(de)时(shí)候，适当拍拍肩膀，握握(wò)她的手(shǒu)，会起到意想不到的效(xiào)果。

　　此外如何建立良(liáng)好的护患关(guān)系(xì)，建(jiàn)立怎(zěn)样的(de)护患(huàn)关系，这其中也有技巧。

　　并不是(shì)说替患者准备好一切，尽量满足患者的要求，就能称之(zhī)为优秀的护理人员。

　　在患(huàn)者完全(quán)不能自理的时候(hòu)，确(què)实应该尽量提供帮助(zhù)，但只要患者还具备(bèi)一定(dìng)的自理能力(lì)，就应该充分调动其积极性，锻炼(liàn)他(tā)的能力，挖掘他的潜(qián)力，不能(néng)养(yǎng)成依赖别人的习惯(guàn)。

　　护理的主(zhǔ)要目的是让患者摆脱护理(lǐ)、回归社会、提高生活质量。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这四(sì)门课程都(dōu)会(huì)有每周一次临床见习的机会，大致内容是上午在(zài)病房(fáng)参(cān)观学习，看看医生护士(shì)的工作流程、病房环境，以及各种(zhǒng)疾病的临床表现，对特别典(diǎn)型(xíng)或者罕见(jiàn)的病例(lì)要主动(dòng)与病人(rén)交流(liú)，同时完成一份护理(lǐ)病历；下午要聚在(zài)一(yī)起讨论上午问诊过的病例，提出恰当的护理计划(huà)与护理措施。

　　护(hù)理学的(de)内容(róng)也是(shì)很实用的。

　　比如说外(wài)科护(hù)理学，主要是(shì)介绍手术(shù)及(jí)外伤患者的(de)护理。

　　手(shǒu)术患者的护理包括术(shù)前(qián)护理、术(shù)后护(hù)理、出院指导等三个(gè)部分，像一般手术(shù)病(bìng)人(rén)术(shù)后(hòu)通常(cháng)会出现的症状有疼(téng)痛、发热、恶(è)心呕吐(tǔ)、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴(zhū)留(liú)等等。

　　疼(téng)痛不仅(jǐn)痛苦(kǔ)而且会(huì)影(yǐng)响各器官的生(shēng)理功能，而且个(gè)体差异很大，每个人(rén)对(duì)疼痛的耐(nài)受都不一样，因此(cǐ)护理人员不能(néng)根据其他患者的经验来(lái)判断(duàn)另一个(gè)患者的疼(téng)痛程度，而(ér)要根据患者主述的(de)感觉(jué)以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食(shí)等等情况(kuàng)，综合(hé)评估患者的疼痛(tòng)级别，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术后患(huàn)者(zhě)家属比较关心的问(wèn)题是，如何饮(yǐn)食(shí)，如何活(huó)动。

　　基(jī)本的(de)原则就是，非消化道手术患(huàn)者，腰麻(má)后6小(xiǎo)时左右，如无(wú)其他不适可(kě)以(yǐ)开始进(jìn)食；消化(huà)道手术患者，术后(hòu)48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病人情(qíng)况逐渐(jiàn)恢(huī)复(fù)饮食，而且要(yào)注(zhù)意(yì)不要进食糖、奶(nǎi)、豆(dòu)制品等易产(chǎn)气的食物，以免影响(xiǎng)伤口愈(yù)合(hé)。

　　对与(yǔ)非制动患(huàn)者(zhě)的术后运动是鼓励早期下床活动(dòng)的，视患者病情轻重(zhòng)以(yǐ)及耐受程(chéng)度循序渐进，比如术后(hòu)1-2天，开始床上运动，包括深呼吸(xī)、四肢关节伸(shēn)屈运(yùn)动(dòng)、翻身(shēn)等等，术(shù)后第3-4天便可尝试(shì)离床(chuáng)活动，由床边(biān)活动开始逐步加大运动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习(xí)包(bāo)括一年半的护(hù)理实习与半年的(de)医疗实(shí)习，护理(lǐ)实习是在各个科(kē)室跟着护士(shì)老师从事护理工作，医疗实习则是跟随(suí)着医生(shēng)老师(shī)从事医生工作(zuò)。

　　临床实习首先要对(duì)病人负责。

　　在医院你(nǐ)要面(miàn)对(duì)的对象是病人，不是(shì)数(shù)据不是机器，而是一个个生命，因此(cǐ)你的任何一个操(cāo)作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题就是大问题，大到你(nǐ)不(bù)能承担，而(ér)且会(huì)给病人及(jí)家(jiā)属带来痛(tòng)苦(kǔ)。

　　一(yī)定(dìng)要按操作规范做事(shì)，比(bǐ)如输液时(shí)“三查七对(duì)”。

　　三查包(bāo)括：操作前(qián)查，操(cāo)作时查，操(cāo)作后查；七对包括：床(chuáng)号，姓名，药(yào)名，剂(jì)量，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其次要对自己(jǐ)负(fù)责。

　　医院是个(gè)高危环(huán)境，要比普通人接(jiē)触的高致病(bìng)性病菌多得(dé)多。

　　因此一定要(yào)懂得保护自己，严格遵守(shǒu)医院制(zhì)定的各(gè)项防护制度，尤其是针具(jù)与血制(zhì)品，一定要多加小心。

　　除了(le)对自己的身体负责，还要对自己的学业负责，临床(chuáng)的老师都(dōu)很繁(fán)忙，带的学(xué)生又多，不可能时时想(xiǎng)着要给你讲授知识，只(zhǐ)能自己多上心，多学(xué)多看多(duō)做多问，而且还要做到及时与理论相联系，白天在临床(chuáng)见到不熟悉的病症或操作，晚上回(huí)来(lái)查(chá)查书弄清(qīng)楚来龙去脉，这(zhè)对知识的理解及积(jī)累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学(xué)护理专业(yè)好吗(ma)

　　有(yǒu)还有坏吧，如(rú)果只(zhǐ)是想要学习怎么护理，而不是(shì)从事(shì)护理专(zhuān)业的工作的(de)话，那还是可以考虑的(de)。

　　如(rú)果想(xiǎng)要从事护理工作的话，就要做(zuò)好面对辛苦工作的准(zhǔn)备了(le)。

学护理(lǐ)专业，能学到护理知识(shí)，很(hěn)多时候能够派上(shàng)用场。

　　现代(dài)女性越来越独立(lì)自主，很多人(rén)都向往(wǎng)成(chéng)为都市“白富美”，乐意在自己(jǐ)身上(shàng)花钱，把(bǎ)自己打(dǎ)扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金钱来(lái)做美容护理，让自己(jǐ)的皮肤、身体(tǐ)更(gèng)加(jiā)“年(nián)轻化”。

　　而(ér)从事(shì)美容护理工作，每天的工作量相对比较少，但是工作(zuò)待(dài)遇却(què)反而比(bǐ)医(yī)院(yuàn)医护(hù)人员高。

　　所以如果有机会(huì)从事这(zhè)个行(xíng)业的(de)话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好(hǎo)护理(lǐ)专(zhuān)业知识

　　护理(lǐ)这(zhè)个专(zhuān)业越来越受到人(rén)们(men)的(de)青睐和欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理(lǐ)专业对(duì)于整个(gè)医(yī)疗(liáo)团队起着(zhe)决定性的作用，它的好坏就可以看出这个医(yī)院(yuàn)的(de)医疗水平到底是怎(zěn)么(me)样的。

　　医疗工作的发展离不开好(hǎo)的护理团队，护理团队(duì)已经如何(hé)发展成为整(zhěng)个医疗(liáo)工(gōng)作的重(zhòng)要组成部分(fēn)了。

　　那(nà)么如(rú)何学习好护理专业知识呢？

　　首先(xiān)，学习(xí)护理(lǐ)专业的学(xué)生，一定好(hǎo)的自主学习的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不(bù)仅要(yào)认真听(tīng)讲好好学习专(zhuān)业的知识，也应该(gāi)课外多看一些(xiē)有(yǒu)关专(zhuān)业的书，拓展自(zì)己的认知(zhī)能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵(guì)阳(yáng)卫校，有很好的教学团(tuán)队，但是最主要的还(hái)是(shì)自己的学习能力和吸收能力。

　　其(qí)次，如(rú)果学(xué)校组织有在医院(yuàn)实习的(de)话，要好好(hǎo)的(de)把(bǎ)握机会。

　　因(yīn)为知识是(shì)必须运用到临床的，有时(shí)候知(zhī)识丰富(fù)，但是临床工作不(bù)好的话也是白(bái)搭。

　　而(ér)且临(lín)床需要很(hěn)好的专(zhuān)业技能，随着护理的发展，现如今的护理不仅仅(jǐn)是简单的打(dǎ)针(zhēn)输液或者(zhě)注重(zhòng)生活上护理，而是一项专业(yè)的涵盖面(miàn)比较广的。

　　临床(chuáng)经验最重要的四个方面就是(shì)稳准快好，只有你(nǐ)的技术(shù)娴熟，才能给(gěi)病人安全感，让病人(rén)有一个(gè)好的(de)心情，这才符合(hé)“为人民服(fú)务”的精神(shén)。

　　最后，一(yī)定要有崇高的职业精神(shén)和为人(rén)民服务的精神。钢琴里面小快板的速度是多少，钢琴中小快板是什么意思

　　因为大家(jiā)都(dōu)知道(dào)护理工作是很忙的，有时候连续(xù)好几个月都没(méi)有休息，那么这个时候一(yī)定要有集体主义精神，在集体利益和(hé)个人利益不冲突(tū)的情况下(xià)选(xuǎn)择集(jí)体利(lì)益。

　　学(xué)习(xí)好(hǎo)专业(yè)的护理知识，要选(xuǎn)择学习氛围浓(nóng)厚的(de)学(xué)校，比如四川卫校。

　　然(rán)后(hòu)最主要的还是自己的心态和知识技能的塑造。

　　一定要(yào)摆正心态，好(hǎo)好学(xué)习专业的护理(lǐ)知(zhī)识，为医(yī)疗(liáo)工作(zuò)做出自(zì)己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理(lǐ)专业(yè)呢

　　这个阿(ā)！兴趣是最(zuì)好的老师(shī)！想想当初(chū)你为什么选择了这个专业？是对护士的崇拜，专还是(shì)希望自己也可以救(jiù)属死扶伤！救人(rén)！至(zhì)于(yú)怎么学(xué)好麻！我认(rèn)为上课好好听课，加实践，考试前将(jiāng)理(lǐ)论知识联系实际，就可以了！我(wǒ)认(rèn)为认真和努力，勤奋是(shì)最重(zhòng)要的！祝你(nǐ)成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学(xué)心理(lǐ)学、医学伦理学、护理学导论、护理学(xué)基(jī)础(chǔ)、内科护理学(xué)、外科护(hù)理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医(yī)学、精神护理(lǐ)学(xué)、护理管理学(xué)、护(hù)理礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践性教学(xué)环节：包括(kuò)临床综合实(shí)习、社区(qū)实习、论(lùn)文撰写(xiě)等，一般(bān)安排不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内(nèi)方向(xiàng)

　　护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)被教(jiào)育(yù)部、卫生部(bù)等(děng)六(liù)部委(wěi)列入国家紧缺人(rén)才专(zhuān)业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生组织对各成(chéng)员国卫生人才资源统计结(jié)果显示，许(xǔ)多国家护理人才(cái)紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士的数量(liàng)远远(yuǎn)不够，医护比(bǐ)例严重失调(diào)。

　　按照卫生部要求，我国(guó)医院的医生和护士的比(bǐ)例是1：2，重要科(kē)室(shì)医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不(bù)到卫生部(bù)的要(yào)求，与(yǔ)1:2.7的国际(jì)水平相(xiāng)差(chà)很大，与发达国(guó)家1：8.5的比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着国际(jì)医疗市场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各(gè)国医学界面(miàn)前。

　　未(wèi)来10年(nián)，美国、英国(guó)、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全(quán)球其他国家将急(jí)需200万护(hù)理(lǐ)人才，国际人力资源(yuán)公(gōng)司已经把目(mù)光瞄准中国。