早晨的太阳叫什么，早晨的太阳叫什么雅称-绿茶通用站群

早晨的太阳叫什么，早晨的太阳叫什么雅称文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾的作用(yòng)都有什么呢(ne)，文(wén)章结(jié)尾的(de)作用一般是(shì)什么

　　在(zài)现(xiàn)代文阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上(shàng)或在内容上(shàng)有什么作用的问题(tí)，以下就是小编给大(dà)家总结的答(dá)题要点结(jié)构上：1、总(zǒng)结(jié)上文(wén)，收束全文2、首尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照(zhào)应开头、前(qián)文内容上：1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事件的意(yì)义(yì)，点(diǎn)明(míng)中心.2

　　在(zài)现(xiàn)代文阅读(dú)当中(zhōng)经常会出现如文章结(jié)尾在结(jié)构上或在内(nèi)容上有什么(me)作用的(de)问题，以下就是小编(biān)给大家总结的答(dá)题要(yào)点

　　结构(gòu)上：1、总(zǒng)结上文，收束(shù)全文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文内(nèi)容上：1、画龙(lóng)点睛(jīng)、点明(míng)事件的意义，点明中心.2、深化(huà)文章中心，抒发(fā)作(zuò)者(zhě)什么感悟或(huò)者情感3、写(xiě)出了人物怎(zěn)样(yàng)的品(pǐn)质、精神(shén)或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感(gǎn)染(rǎn)力5、加深读者的印象，引起读者的注意、思(sī)考

　　使用诗句来(lái)作为(wèi)结(jié)尾：

　　1：可以(yǐ)使文章看(kàn)起来优美(měi)而(ér)富(fù)有(yǒu)含义(yì) 2：可以让诗句(jù)中的意(yì)境和(hé)本书要表达(dá)的(de)感情相渗透，易于表(biǎo)达(dá)

　　注意(yì)：一定要结合具体文(wén)章和人物进行分析(xī)

文(wén)章结尾的(de)作用有哪些

一、文章结尾(wěi)的作(zuò)用

　　结构上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾(wěi)呼(hū)应，使文章结(jié)构(gòu)完整。

　　 3、照(zhào)应(yīng)题目、照应(yīng)开头(tóu)、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心(xīn)

　　 2、深化文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者(zhě)情感

　　 3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或(huò)性格。

　　 4、言(yán)有尽而意无穷，留下(xià)想象(xiàng)的空(kōng)间，增强感染(rǎn)力(lì)。

　　 5、引起读者(zhě)的注意、思考。

二、议论文开头结尾的作唯(wéi)晌用

　　议(yì)论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头(tóu)的作用(yòng)

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事(shì)例,提出(chū)中心论点(引(yǐn)出中心(xīn)论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论点,(引(yǐn)出中(zhōng)心论题)

　　 C,开(kāi)头(tóu)通过引用名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中心论(lùn)题。

　　也起(qǐ)到吸引(yǐn)读者往下读(dú)的作用(yòng),增强(qiáng)了论(lùn)述的趣(qù)味性。

　　 2,议(yì)论(lùn)文结尾的作(zuò)用

　　 A,总结全文(wén),点明中心论(lùn)点

　　 B,补充论述(shù),使论证完备(bèi)严谨(jǐn),避(bì)免片面性(xìng)。

　　 C,照应开头或题(tí)目,强化(huà)中心论点

　　 D,强调中心(xīn)论点(diǎn),激励号召人(rén)人们。

　　。

三(sān)、文章结尾(wěi)的基本(běn)要求

　　 1、结(jié)尾(wěi)要顺应文章内容的冲山袜(wà)发展

　　文章是(shì)反(fǎn)映客(kè)观事物的,客观(guān)事物是千变万(wàn)化的,反映(yìng)千变万化的客观事物的文章形式也是多种(zhǒng)多样(yàng)的。

　　以(yǐ)小学生作(zuò)文为(wèi)例,有记叙文、说明文、应(yīng)用文、议论(lùn)文(wén)等文体(tǐ)类型。

　　记叙文又(yòu)可以大致地分成记人的、叙(xù)事的、写景的、状(zhuàng)物的(de)种种(zhǒng)类别,因此(cǐ),文(wén)章不能用同一形(xíng)式结尾。

　　至于应该采用什(shén)么(me)方式,我们认为,要顺应文章内容散(sàn)激(jī)的发展,不能(néng)为结尾而(ér)结尾。

　　有(yǒu)些同(tóng)学在阅(yuè)读别人文(wén)章时,觉得有些(xiē)文章(zhāng)的结尾很(hěn)有(yǒu)特(tè)色,非常(cháng)喜欢,也想学(xué)一(yī)学,这种愿(yuàn)望很好,但是(shì)还要注意,你写(xiě)一篇(piān)文章用哪(nǎ)种方式结尾(wěi),要根据文章内容的发展来确定。

　　在我们(men)学(xué)习过的文(wén)章中,结(jié)尾的(de)方法是多种多样的(de),有的是事情写完了,文章也就自然结(jié)尾(wěi)了,不需要再(zài)去(qù)说什么多余的话;有的是文章快写完了(le),作者考虑(lǜ)到(dào)在结尾的(de)时候有(yǒu)必要对全(quán)文进行一下总结,写上几(jǐ)句(jù)概括性的话来收(shōu)束全篇;有的人在文章结(jié)尾时恰到好(hǎo)处地通过某种途径把文章的中(zhōng)心点明(míng);也有(yǒu)的人爱在文章的结尾处(chù)说几句耐人寻味的话,既能(néng)做到水到渠成,又给(gěi)我们留下想像的余地;有的(de)人写文(wén)章时(shí)充分表达了(le)自(zì)己的(de)感情,同时自(zì)己在写作过程中(zhōng)被(bèi)自己表(biǎo)达的感(gǎn)情所感(gǎn)染,情不自禁地(dì)在(zài)文章(zhāng)结尾时抒起情来(lái);也有的(de)人写到文章结尾处,回(huí)应前文,和文章的标(biāo)题或(huò)者文章的开头联系(xì)起来考虑,使(shǐ)人感到(dào)首尾圆合(hé),浑然(rán)一体。

　　有的(de)结(jié)尾以小见大,初(chū)看不起眼,细(xì)想却很深刻;有的结(jié)尾话虽说完意却未完,使你(nǐ)还得好好(hǎo)去想一想……文(wén)章(zhāng)的结尾(wěi)多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎(zěn)样,都(dōu)应做到顺应文章(zhāng)内容的发展,不能(néng)抛(pāo)开前面的内容为结尾而标新立(lì)异。

　　要(yào)知道(dào),马尾巴只(zhǐ)有长在马的屁股上甩(shuǎi)起来才(cái)显(xiǎn)得精(jīng)神,如果在老母(mǔ)鸡的屁(pì)股上安上马尾巴,那必然(rán)是非(fēi)常难看的(de)。

　　我们来看看小学语文教材《穷人(rén)》的结尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱(zhòu)起(qǐ)眉,他(tā)的(de)脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬(áo)过去的!快去!别(bié)等他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐(zuò)着一(yī)动不(bù)动(dòng)。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑(sāng)娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里(lǐ)啦(la)。

　　”桑娜(nà)拉(lā)开了帐子。

早晨的太阳叫什么，早晨的太阳叫什么雅称

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫托(tuō)尔(ěr)斯泰(tài)的作品,记叙(xù)的是一位渔夫(fū)和他的妻子桑娜同情、关(guān)心一位叫西(xī)蒙的(de)邻(lín)居,在她死后收养她的两个(gè)孩(hái)子的事,反映(yìng)了沙俄(é)时代(dài)渔民的(de)生活状况(kuàng),歌颂了(le)他们(men)美好的心灵和高尚的道德(dé)品质。

　　文章的结(jié)尾处集(jí)中反映了渔夫的心灵和(hé)道(dào)德品质,似乎在桑(sāng)娜身上没有(yǒu)多用笔(bǐ)墨,实(shí)际上(shàng),文章的前(qián)面已经写了桑娜:

　　桑娜用(yòng)头巾裹住睡着的孩子,把他们抱(bào)回家。

　　她的心(xīn)跳得(dé)厉害。

　　她自(zì)己(jǐ)也不知(zhī)道为什(shén)么要这样做(zuò),但是(shì)她觉(jué)得非这(zhè)样做不可。

　　 “……为什么把他们(men)抱过来(lái)啊?……他会(huì)揍我(wǒ)的!那(nà)也(yě)活该(gāi),我自(zì)作自受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　不(bù)难看出,文章结(jié)尾时(shí)桑(sāng)娜的心里特别宁静,作者为什么不在桑娜身上(shàng)多(duō)花(huā)笔墨,因为早晨的太阳叫什么，早晨的太阳叫什么雅称(wèi),已经没有必要;文章的中心意思已经得到(dào)了(le)充分表(biǎo)现。

　　假如(rú)说,作者此时再对渔夫(fū)夫妇(fù)大加一(yī)番赞颂(sòng),就会使人感(gǎn)到多余。

　　 2、结尾(wěi)要有(yǒu)助于读者理解全(quán)文

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至于我们说的(de)开头(tóu),结尾……都是在这个整体之(zhī)中的,之所以要分开来说,是因为为(wèi)了叙(xù)述的方便(biàn)。

　　文章的(de)结尾在内容上、结构上要收(shōu)束全篇,对全篇要(yào)有定局、总(zǒng)括(kuò)、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾(wěi)要落实到人的(de)思想品质和性格(gé)特征上来;一般写事的文章,结尾要落(luò)实到事情的(de)意义和(hé)作用上(shàng)来。

　　不管(guǎn)什么情况,读(dú)者从标题到文章结束(shù)看过(guò)一(yī)遍之后,应该有一种整(zhěng)体感(gǎn),应该使(shǐ)人感(gǎn)到,文章的(de)结尾和文章的标(biāo)题、文章的(de)开(kāi)头以及文(wén)章的中间部分,是密切相(xiāng)联系的,都与这篇文章的中心(xīn)密(mì)不可分。

　　在(zài)全篇文章中,文(wén)章结尾是(shì)不可缺(quē)少的。

　　如果某篇(piān)文章的结尾使(shǐ)人读过之(zhī)后(hòu)感到(dào)是多余的,或者感到它与前面的(de)部分不和谐,不(bù)统一,破坏(huài)了文(wén)章的完整性,那就不是好(hǎo)的结尾了。

　　小学语(yǔ)文教材《田寡妇(fù)看(kàn)瓜(guā)》的结(jié)尾值(zhí)得我们学(xué)习:

　　田(tián)寡妇(fù)也无心(xīn)再(zài)去(qù)看她的南瓜了。

　　赵(zhào)树(shù)理的《田寡妇(fù)看瓜》反映(yìng)的是中国共产党领导的土地改革(gé)使(shǐ)中国农村发(fā)生了翻天覆地(dì)的变化。

　　土改前,南坡庄只有半(bàn)亩园地的田(tián)寡妇年(nián)年都(dōu)种(zhǒng)南(nán)瓜,年年都要去看瓜(guā),因为村里的(de)穷人无土地,无法(fǎ)生活(huó),只得偷瓜(guā)充饥。

　　地主势力大,无人敢(gǎn)偷;最怕人偷的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只(zhǐ)好天天去看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷(qióng)人分得了土地,家家种了(le)瓜,可田(tián)寡妇还是抱着老黄历(lì)天天去看瓜(guā),孩子劝(quàn)阻(zǔ)她(tā)也不信,以(yǐ)后生病没有(yǒu)去看瓜,园(yuán)中也无(wú)事,三五天(tiān),上十(shí)天不去,也无事(shì),她(tā)就(jiù)打算(suàn)不再看瓜了;收获的一天见秋生(shēng)家拉了一车瓜,弄(nòng)清了原委(wěi),就“无心(xīn)再去(qù)看她的南(nán)瓜了(le)。

　　”这样的(de)结尾和文(wén)章的标(biāo)题、文章的(de)前(qián)后(hòu)内容一起构成了(le)一篇结构紧(jǐn)凑(còu)、内容(róng)完整、和谐统一的艺术(shù)整体,使作者所(suǒ)要表达(dá)的主(zhǔ)题得(dé)到充分表达。

　　这样的结尾对于全篇内容(róng)和结构的完整都(dōu)起(qǐ)到了总括(kuò)的作用(yòng)。

　　 3、文(wén)章结尾要充实有力

　　阿托(tuō)尔(ěr)斯泰说(shuō)过,好的结尾(wěi)“就是当读者把作品读完之后,有使他(tā)翻开第一页(yè)来重新去(qù)读它的(de)力量”。

　　中国古代(dài)的作家也要(yào)求写(xiě)诗(shī)、作文(wén)要做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要充实有力(lì)。

　　不管(guǎn)用哪种方法结尾,要(yào)想(xiǎng)使文章充实有力,篇幅不宜过长(zhǎng),语言应该精炼,内容(róng)要(yào)紧扣中(zhōng)心。

　　我(wǒ)们(men)先(xiān)看(kàn)小学语文(wén)教材《抢险(xiǎn)》的结尾(wěi):

　　黎明的时候,决口终于合龙(lóng)了。

　　人们都兴高采烈(liè)地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的结(jié)尾短短(duǎn)的(de)一(yī)段(duàn)只有24个字,说了两层意思:一(yī)层是决口(kǒu)合(hé)龙了,另(lìng)一(yī)层是(shì)人(rén)们(men)欢呼,显得充实有力。

　　山(shān)洪爆(bào)发,河堤决口,险情发生(shēng),大家(jiā)同心(xīn)协力,堵(dǔ)堤排险,挑灯夜(yè)战,终于在黎(lí)明(míng)使决口合(hé)龙,兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　这样(yàng)不仅结尾自然,同(tóng)时又紧扣中心。