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宋朝二府三司分别是什么,二府三司分别是什么东府和西府

宋朝二府三司分别是什么,二府三司分别是什么东府和西府 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高考小说标(biāo)题宋朝二府三司分别是什么,二府三司分别是什么东府和西府的作用的答(dá)题模式,小说标题的作(zuò)用(yòng)的答(dá)题模式和例题是(shì)小说标题的作用:情节上,点明中心事件或关(guān)键人(rén)、物,成为全(quán)文的(de)线(xiàn)索;人物上,突出(chū)人物形象或(huò)品质;主题(tí)上,揭示(暗(àn)示)主旨(zhǐ);表达上,比喻象(xiàng)征的(de)运用(yòng),形象而(ér)又(yòu)有生动,吸(xī)引读者的(de)阅读兴(xīng)趣的(de)。

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高考小说(shuō)标题的作用(yòng)的答题模式,小说标(biāo)题的作(zuò)用的答题模式和例题

  小(xiǎo)说标(biāo)题的作用:情节(jié)上,点(diǎn)明中心事件或(huò)关键人、物,成为全文的线索(suǒ);

  人物上(shàng),突(tū)出(chū)人物形象或品(pǐn)质;

  主题(tí)上,揭(jiē)示(shì)(暗示(shì))主旨;

  表达上,比喻象征(zhēng)的运用,形象而又有(yǒu)生动,吸引读者的阅读兴趣(qù)。

  文章情节即围绕这一线索(suǒ)展(zhǎn)开,使文章结(jié)构完整严(yán)谨。

  文(wén)章的写(xiě)作(zuò)线索大致可分为六大类(lèi):人、事、物、时、空(kōng)、情。宋朝二府三司分别是什么,二府三司分别是什么东府和西府>

  和题目相(x宋朝二府三司分别是什么,二府三司分别是什么东府和西府iāng)关(guān)的(de)主要有两(liǎng)类:物、情。

  奠定感情基调(diào)、寄(jì)托作者情(qíng)感(gǎn)。

  物:以某(mǒu)物为(wèi)线索(suǒ)。

  情:以谁对谁的什么之(zhī)情为(wèi)线索。

  判定标准:标(biāo)题中(zhōng)出现具体(tǐ)事物、或具体情(qíng)感,就(jiù)答(dá)这一点。

  1、点明了本文的写作线索。

  2、指出线(xiàn)索是什(shén)么(me):以什么为线(xiàn)索。

  3、指出线索带来的结构作用:贯穿全文,使文章(zhāng)结构(gòu)完整。

小说标(biāo)题的作用的答题模式是什么?

  小说标题作用答题格式:

  (1)先看标题的表层义:(词语的含义,概括内容,点明对象)。

    

  (2)再(zài)思考深层含义:(引申义、比喻义、象征义);人物与人物的关系(表(biǎo)明人(rén)物性格、表明作(zuò)者的情感(gǎn)与态度);主旨与(yǔ)主旨的关系(点明(míng)、揭示)。

  标题的作用(yòng)的答(dá)题(tí)格(gé)式:

  1、分析禅(chán)卜旁标题字词。

  就(jiù)是从理解文章标题(tí)关键词(cí)的本义,字面义入手,联系文章内容,得(dé)出标题的深层含(hán)义或作(zuò)用。

  2、分析标题(tí)修辞。

  也就是从理解(jiě)文章标(biāo)题的(de)修辞手法入手,联系文章(zhāng)的人物形象及隐含的情感来理解标题的含义或作用。

  3、看内(nèi)容主旨。

  从(cóng)文章的写作内容,作者感情,主(zhǔ)题(tí)思想入手(shǒu),分(fēn)析标(biāo)题(tí)揭(jiē)示的思想内(nèi)容。

  标题的(de)常(cháng)见作用:

  1、概括(kuò)文章(zhāng)的主要内容。

  2、作为文章线索(文章情(qíng)节围绕这一线(xiàn)索展(zhǎn)开)。

  3、作者感情的出发(fā)点。

  4、具有象征意(yì)义。

  5、语带双关弊枯(kū)。

  6、是全文(wén)的“文眼”(提示文章中心(xīn))。

  7、吸引读者(zhě)兴趣。

  表明写作对象;关(guān)联主要情(qíng)节;贯穿全文(wén)线索;透露情感主旨。

  此外还(hái)有作用:寓(yù)意含蓄,引人深思;制贺橡造悬念(niàn),激发读者(zhě)的阅读兴趣。

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