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三年级口算心算速算方法技巧视频，三年级(jí)口算心算速(sù)算方法技巧总结

　　带符号搬(bān)家法(fǎ)

　　当一个计算题只有(yǒu)同一(yī)级运算(suàn)（只有(yǒu)乘除(chú)或只有加(jiā)减运算）又没有括号时(shí)，我们(men)可以(yǐ)“带符号(hào)搬家”。

　　例如(rú)：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　（1）在加减运算中添括号时(shí)，括号前是(shì)加号，括号里不变号，括(kuò)号前是减号，括号(hào)里要变号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘(chéng)除运算(suàn)中添括号时，括(kuò)号前是(shì)乘(chéng)号，括号里不变号，括(kuò)号前是除(chú)号，括号里要变号。

　　例如(rú)：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想要巧算，首先我(wǒ)们要知道好朋友数。

　　一位(wèi)数中，那(nà)两个数相加(jiā)等(děng)于10呢？

　　1和9，2和8，3和(hé)7，4和6，5和5。

　　这五对数两两(liǎng)相加等于10，我们把他(tā)们叫(jiào)做好朋友数。

　　加法学会(huì)了(le)，现(xiàn)在(zài)我们来看一下减(jiǎn)法吧~

　　计算15-3，宝贝儿们都知道(dào)15是一(yī)个(gè)两位数。

　　十位(wèi)上的(de)1代表1个10，个位上的5代表(biǎo)1个(gè)5。

　　所以，可以把15拆(chāi)成10和5。

　　遇到减法，先用小数去减。

　　5-3够减(jiǎn)吗？够(gòu)减，5-3=2，10没有动(dòng)，用2+10就(jiù)是结果。

三年级数学(xué)快(kuài)速口算方法

　　只要(yào)熟练(liàn)掌握计(jì)算法则和运(yùn)算顺序，根据(jù)题目本身的特点，使贺(hè)咐埋(mái)用合理、灵活(huó)的计算方法，化(huà)繁为简，化难为易，就能(néng)算得又快又准确。

　　先为大家(jiā)介绍5个(gè)速算技巧：

　　1. 方法一：带符号搬家法

　　当独立事件与互斥事件的区别与联系公式，独立事件与互斥事件的区别与联系视频(dāng)一个计(jì)算题只有(yǒu)同一级运算（只有乘除或只有加减运算）又没(méi)有括(kuò)号时(shí)，我们可(kě)以“带符(fú)号搬家”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方法(fǎ)二：结(jié)合律(lǜ)法

　　独立事件与互斥事件的区别与联系公式，独立事件与互斥事件的区别与联系视频加括号法(fǎ)

　　（1）在加减(jiǎn)运算中(zhōng)添括号时，括号(hào)前是加号，括号里不变号，括号(hào)前是减号，括号里要变号。

　　例如(rú)：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除(chú)运算中添括号时，括号(hào)前是乘号，括号(hào)里不变(biàn)号，括(kuò)号前是除号(hào)，括(kuò)号(hào)里要变(biàn)号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去括号法

　　（1）在禅蚂加减运(yùn)算中(zhōng)去括号时，括号(hào)前(qián)是加号，去掉括号不变号(hào)，括号前(qián)是减(jiǎn)号，去掉括号要变号（原来括号里的加(jiā)，现在要变为(wèi)减；原来是(shì)减(jiǎn)，现在就要变为加(jiā)）。

　　例如：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在(zài)乘除运(yùn)算中(zhōng)去括号时，括号前是乘号，去(qù)掉(diào)括号不变号，括号前是除(chú)号，去掉括号要(yào)变(biàn)号（原来(lái)括号里的乘，现(xiàn)在就要(yào)变为除；原来是除，现在就要(yào)变为(wèi)乘(chéng)。

　　）

　　例如：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方法三：乘法分配律法

　　分配法

　　括号里是加或减运算，与另一(yī)个(gè)数相乘(chéng)，注意分配。

　　例如：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提取公因式法

　　注(zhù)意相同因(yīn)数(shù)的提取。

　　例如：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方法四：凑整法

　　看(kàn)到名(míng)字，就(jiù)知(zhī)道这(zhè)个方法的含(hán)义(yì)。

　　用此(cǐ)方法(fǎ)时，需要(yào)注(zhù)意观察，发现规律(lǜ)。

　　还要注意还哦，有借有还，再(zài)借不难嘛。

　　例如：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方法五：拆分(fēn)法

　　拆分法就是为了(le)方便计算，把一个数拆成几个数。

　　这需(xū)要掌(zhǎng)握一些“好朋(péng)友”，如：2和5，4和5，4和25，8和125等。

　　分拆还(独立事件与互斥事件的区别与联系公式，独立事件与互斥事件的区别与联系视频hái)要注意不要改变数的大小哦。

　　例如：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要(yào)想(xiǎng)让孩子熟练运(yùn)用速(sù)算(suàn)方法，需要通过持之以恒的练习，提升计(jì)算能简液(yè)力(lì)，这(zhè)样，无论(lùn)平时做作业还是考试都能游(yóu)刃(rèn)有(yǒu)余。

　　建议家(jiā)长每(měi)天抽出5分(fēn)钟时(shí)间，帮助孩子(zi)进(jìn)行(xíng)口算练习(xí)，培(péi)养(yǎng)孩(hái)子快(kuài)速、准确(què)口算的能力。

　　在练习(xí)过程(chéng)中，也要(yào)记录好用时，做完(wán)后(hòu)马上核对正误(wù)，并(bìng)分析做错的原(yuán)因。

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