1955年4月(yuè)15日(rì)，一位老人因为腹中的剧(jù)痛(tòng)被送往普林斯(sī)顿医院(yuàn)，此时他的(de)主动脉已经扩(kuò)张到了正常血(xuè)管(guǎn)直(zhí)径的(de)150%。三天后，由此引发的脑溢血夺(duó)走了当时人类最伟大的科学(xué)家的(de)生(shēng)命，阿尔伯特爱因斯坦，享年76岁。当时负责(zé)尸检的病理学家托马斯哈维其实并不关心爱因斯坦的真正(zhèng)死因，而是十分好奇(qí)他为什么会这样(yàng)聪明(míng)。面(miàn)对着当时世界上最聪明的尸体，哈(hā)维开始纠(jiū)结起来，他当时想，如果按照爱(ài)因斯坦的(de)遗嘱查出病因之后就会(huì)被火化。而此(cǐ)时摆在他面前的是(shì)一(yī)个(gè)千载难逢(féng)的(de)机会，他可以零(líng)距离(lí)的(de)研究世界上最聪(cōng)明的(de)大佬(lǎo)，如果(guǒ)能(néng)够取得成果，不但名利双收，还会(huì)颠(diān)覆(fù)整个医(yī)学界。烧掉(diào)它，实(shí)在是太可惜了。巨大的好奇和(hé)探(tàn)究欲(yù)最终战胜(shèng)了哈(hā)维(wéi)的理智，在距离爱因斯坦医学(xué)死亡的八小时之后，哈维(wéi)悄悄地(dì)锯开了他的(de)颅骨，完整地取出了(le)爱因斯坦的大(dà)脑(nǎo)并藏(cáng)了(le)起(qǐ)来。然(rán)而(ér)哈维只是一(yī)个病理学家，对大脑和神经系(xì)统的研(yán)究一窍(qiào)不通(tōng)，所以哈维在面对爱因斯坦的大脑时，除了称重(zhòng)和拍照什么也做不了。

现(xiàn)在人类成年男性的(de)大脑平均质量是1350克(kè)，而哈维测(cè)量的结果显(xiǎn)示(shì)，爱因斯(sī)坦的大脑质量是1230克(kè)，比正常人(rén)还少(shǎo)了(le)足足二(èr)两半。如此看来，人类的聪明(míng)程度与大脑的(de)绝对质量关系并不大(dà)。后(hòu)来这颗可怜的大脑(nǎo)被切成(chéng)了(le)240块。在半个多(duō)世纪(jì)以来，人们一直(zhí)在不断的探索其中的奥秘，在1980年代的研究发现，爱因斯坦大脑中的神经(jīng)角质细胞，比普通人多出73%，在2012年的研究又发(fā)现，爱因斯坦的大(dà)脑顶(dǐng)叶比常人大了15%，后来人们把(bǎ)焦点又放在了偏(piān)执体上等等。可是(shì)大(dà)脑(nǎo)这些部(bù)分所控(kòng)制(zhì)的区(qū)域都不是爱因斯坦的(de)强项所在，因此这些理论都没法让大(dà)多数的(de)人所信(xìn)服(fú)。而渐渐的，世界上大部(bù)分(fēn)的人都(dōu)开始相(xiāng)信这(zhè)样一种我花开后百花杀的寓意好吗，待到秋来九月八 我花开后百花杀的寓意说法(fǎ)，人类的(de)大脑只(zhǐ)我花开后百花杀的寓意好吗，待到秋来九月八 我花开后百花杀的寓意开发(fā)了不到10%，大多数的人只能使用大脑的5%甚至3%，如果能够使用大脑超过7%，就已经是天才(cái)般的(de)存(cún)在了，而爱因斯坦的大脑利用率已(yǐ)经达到了(le)13%。在这个(gè)理论的基(jī)础上，一些研究远古地(dì)外文明(míng)的人认为，人类的(de)大脑之所(suǒ)以没有被(bèi)全部的(de)开(kāi)发利用，是因为基因中的某些部分已经(jīng)被(bèi)远古时期造访地球的高智能生命锁(suǒ)死，目的是为了防止人(rén)类的科技(jì)发展过快。这个(gè)理论也为各种科(kē)幻电影提(tí)供了基础素材。经过了《超体》、《永无止境》这(zhè)样的科幻(huàn)电影渲(xuàn)染之后(hòu)，甚至让很(hěn)多人都相(xiāng)信，如果大(dà)脑潜(qián)能开发超过(guò)50%，就(jiù)可以唤醒人(rén)类(lèi)的超能力，如果达到100%，就等(děng)同于神一般的(de)存在(zài)。对于这样的(de)说法，你(nǐ)觉得可(kě)信吗？这(zhè)个科学界最大的都市传说源自一位智(zhì)商比爱因斯(sī)坦还要高(gāo)出(chū)一(yī)个层次的天才。事情要从120年前说起。1898年4月1日愚人节这(zhè)一天，世界(jiè)上智商最高的(de)人出生在(zài)一个犹太家庭(tíng)当中，这个(gè)人叫做威廉詹(zhān)姆斯希德(dé)斯，他6个月开始(shǐ)说话(huà)，18个月(yuè)就(jiù)可以(yǐ)阅读纽约时报，6岁的时候自学(xué)成了(le)解剖学和逻辑学，还可以通过自创(chuàng)的对数算出历史(shǐ)上任(rèn)意一天是星期几。8岁学会(huì)了包括(kuò)拉丁(dīng)语、希(xī)伯来(lái)语、俄语(yǔ)等的8门外(wài)语(yǔ)，而且还自创(chuàng)了一门语言。11岁(suì)时被哈佛大学破格(gé)录(lù)取，成了当时哈佛有史(shǐ)以来(lái)最(zuì)年轻(qīng)的(de)新生。在(zài)进入(rù)哈佛不到(dào)一年(nián)，希(xī)德(dé)斯就(jiù)在(zài)高等数学领域有(yǒu)了很(hěn)高的(de)造诣，并(bìng)在(zài)100多位哈佛教授和学生的面前(qián)进行(xíng)了关于思维体的讲座。那场讲座上的教授(shòu)坚信希(xī)德斯将会成为世(shì)界(jiè)上最(zuì)伟(wěi)大的(de)数学家之一。在希(xī)德斯的(de)天(tiān)赋面(miàn)前(qián)，IQ测(cè)试(shì)的数值已经爆表(biǎo)，人们推测他的智商至少(shǎo)在260到300之间，相当于1.875个爱因斯坦。而这(zhè)个天(tiān)才(cái)少年的(de)养(yǎng)成和他的父母是分不开的(de)，尤其(qí)是他的父亲鲍(bào)里(lǐ)斯西(xī)德斯(sī)。鲍(bào)里斯希德斯(sī)是(shì)一位来自乌克(kè)兰(lán)的犹太移民，同样是一个智商极高的天才，曾经在七年(nián)之内获得了哈佛大(dà)学四个学(xué)位，其中最让(ràng)他引以(yǐ)为傲的(de)是(shì)成(chéng)为(wèi)了美(měi)国心理(lǐ)学之(zhī)父(fù)威廉(lián)詹姆斯(sī)的(de)关门(mén)弟子。

也(yě)正(zhèng)是因为对导师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯成了自己儿子的教父，还直接将孩(hái)子的名字(zì)命名(míng)为导师的名(míng)字。威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯希德(dé)斯鲍里斯席德斯在(zài)孩子(zi)出生之前就已经下定决(jué)心要释(shì)放(fàng)他儿子隐藏的潜力，因为他(tā)认为年幼的儿子代表了一个机会，这个机会就(jiù)是在现(xiàn)实的世(shì)界当中检验他(tā)的(de)导(dǎo)师(shī)曾(céng)经提出(chū)的一项(xiàng)理论。美国心理学之父威(wēi)廉詹姆斯(sī)始终认为人类只使用(yòng)了一小部分(fēn)的(de)身心(xīn)资源，并发表在了1907年的科学杂志(zhì)上(shàng)的一(yī)篇(piān)文(wén)章当(dāng)中(zhōng)。后来随着天才少年被媒体的大肆报道，父亲鲍(bào)里斯坚信他的儿子被培养成了不世出的天才少(shǎo)年，印(yìn)证了他最崇拜的(de)导师的(de)理论。可是人们没有(yǒu)注(zhù)意到的是(shì)詹姆斯所说的(de)，其实是身心资源，而并非大脑，也(yě)没(méi)有提(tí)及任何的(de)百(bǎi)分比。但是(shì)为什(shén)么后来(lái)却出现了(le)所谓(wèi)的10%利用(yòng)率，同时又和(hé)大脑联想(xiǎng)在(zài)一起呢？1920年(nián)美国生(shēng)理(lǐ)学家卡尔拉(lā)什利训练小老鼠走迷宫，然后去(qù)寻找食物(wù)。小老鼠(shǔ)学会(huì)以(yǐ)后(hòu)，卡尔就会切掉他们(men)的一部分脑皮层(céng)，然后再与之前进(jìn)行对比(bǐ)。卡尔发现开(kāi)始切除的时候，老鼠(shǔ)并(bìng)没有受到什么影响(xiǎng)，依(yī)然可以(yǐ)按照训练找(zhǎo)到食物。于是他就一直切一直切(qiè)，切(qiè)到一(yī)半以(yǐ)后，老鼠似乎依(yī)然没有(yǒu)受到(dào)任(rèn)何影响。直到(dào)卡尔切到了(le)一个(gè)脑区(qū)时(shí)，发(fā)现(xiàn)这个区域对(duì)小老鼠(shǔ)钻迷宫的影响非(fēi)常(cháng)的(de)大，卡尔把(bǎ)这个区域归结(jié)为“活性区域”，而其(qí)他对小老鼠钻迷(mí)宫影响不大(dà)的(de)脑(nǎo)区(qū)则归结(jié)为“非活性的区(qū)域”。而且(qiě)卡尔发现，他对活性脑区切除的(de)越多，小老鼠(shǔ)就(jiù)会变得越傻，找不(bù)到食(shí)物。因(yīn)此很多人认为这(zhè)就是因为老鼠大部分(fēn)的大脑是没有被开发利用的(de)，所以即便是被(bèi)切除(chú)掉(diào)，也(yě)对老鼠没(méi)有什么影响。1923年，奥地利(lì)的医(yī)生(shēng)弗(fú)洛伊德提出(chū)了冰(bīng)山(shān)理论(lùn)，说(shuō)人的意识就(jiù)像冰山一样，只(zhǐ)有露出表面的部分才能被别人和自己(jǐ)看见，可(kě)还有隐藏在水(shuǐ)下的很大一部分是人(rén)们不能轻(qīng)易看(kàn)到(dào)的，也就是“潜(qián)意识(shí)”。但是结合(hé)老鼠大(dà)脑切(qiè)除的实验，人们就将冰山理论曲解为(wèi)人脑潜能(néng)的开(kāi)发程度，把表面的(de)小部分理解(jiě)为已经开发的脑(nǎo)潜能，而(ér)另外的(de)绝大部分则被认(rèn)为没有开发出来。

后来在1936年，卡(kǎ)耐(nài)基出版了著名的《人性的弱点》，在(zài)罗尔托马斯(sī)为这本书写(xiě)的(de)序言当中有这样一句话(huà)，哈佛大学的威廉(lián)詹(zhān)姆斯(sī)教授过去常说，一般人只(zhǐ)使用了(le)他潜在(zài)心智能(néng)力的10%，这句(jù)话随着人(rén)性的弱点(diǎn)在全(quán)球(qiú)热销传遍了全世界。10%这个数(shù)字也印在了大多数人的脑海(hǎi)当(dāng)中，再配上那(nà)场著名(míng)的小白鼠切脑实验，人类大脑最多(duō)只(zhǐ)能开发使用10%的都市传说就这样席卷了全世界。根据调查(chá)，世(shì)界上(shàng)相(xiāng)信这个理论的人(rén)类超(chāo)过了65%，相比之下(xià)，直(zhí)到2016年，相信(xìn)进(jìn)化论(lùn)的人才(cái)只有(yǒu)54%。那我们就先从(cóng)“进化论(lùn)”说起，进(jìn)化论(lùn)本身也许不够完善，还存在着某些(xiē)争议(yì)，但无论是遗传还是基因突变，物种进(jìn)化的本质都是自然选择的结果。在这个过程中，物(wù)种(zhǒng)都会(huì)遵守这样一个法(fǎ)则，使用或者是(shì)失去。也(yě)就是说，如(rú)果(guǒ)有机体停止使(shǐ)用(yòng)某些器官，它们就会慢慢地适应，之后退化直到消失。比如洞穴鱼(yú)在(zài)暗无(wú)天日(rì)的地下(xià)世界生活了千(qiān)百(bǎi)万年之(zhī)后，眼睛已(yǐ)经完全消(xiāo)失了，而(ér)动物(wù)的大脑同样(yàng)是经过(guò)数百(bǎi)万年(nián)的自然选择不断进化(huà)所形成的，虽然人类(lèi)的(de)大脑只占据着体重的2%，但是作为世界(jiè)上最复杂(zá)的(de)结构，大(dà)脑在(zài)氧气和营养上的消耗是巨大的，就(jiù)算是你(nǐ)坐(zuò)在那里休息，什么(me)都不(bù)想，它也依(yī)然需要(yào)整个(gè)人体20%的能量来维持所有的大(dà)脑功能正常运转(zhuǎn)。因为大脑(nǎo)皮层不但会调节(jié)躯体运动，整(zhěng)合各(gè)种感觉、控制语(yǔ)言的最(zuì)高级中枢，同时又(yòu)具有抑制(zhì)整合(hé)情绪(xù)的(de)功能，甚至还在时刻准备(bèi)着进行应急反(fǎn)射(shè)。比(bǐ)如一个人喊你一声(shēng)的同时(shí)扔向(xiàng)你一个苹果，正(zhèng)常人(rén)就(jiù)会下意识的接住，而(ér)不是无动于衷，这些都是大脑时刻在运转的(de)结果。相比之(zhī)下(xià)，许多脊椎(chuí)动物物(wù)种的成年大脑(nǎo)只消(xiāo)耗身体能量的2%-8%。这意味着(zhe)，如果我们真的只使用了我们(men)潜在脑力(lì)进化的10%，贡献出这么多的能量来(lái)维(wéi)持整个(gè)大脑的(de)功能，对于进化来说是一种极大的(de)浪(làng)费(fèi)，拥有一个体积更小，效率更高的大(dà)脑(nǎo)，才(cái)能更加的(de)凸(tū)显出生存(cún)的优势。所(suǒ)以从进化(huà)上来说，大脑是不可能仅仅开发了10%的。

可是卡尔的老鼠(shǔ)实验又怎么解释呢？其实在当(dāng)时(shí)，由于相关的知识盲区，卡尔(ěr)所切除(chú)的(de)部分脑区其(qí)实是属于初(chū)级的(de)视觉皮(pí)层(céng)，当(dāng)他被(bèi)切掉的越多，导致的(de)视觉受(shòu)损就越严重(zhòng)，小老(lǎo)鼠(shǔ)的视野范围会变得越来越(yuè)小(xiǎo)，慢慢(màn)的(de)看不(bù)见，最终(zhōng)导致了(le)寻找食物变(biàn)得(dé)越来越困难。随着科学的发展，我们已经(jīng)可以通过正电子发(fā)射、断层扫描和功能性的磁共振成像技术来监(jiān)测大脑(nǎo)的活动(dòng)。研究发现(xiàn)，大(dà)脑的每个部分(fēn)的功能都是(shì)不可(kě)或缺的(de)，当一个人在做(zuò)特(tè)定的任务时(shí)，大脑的不(bù)同部分是(shì)在协(xié)同工(gōng)作的，哪怕只是活动一(yī)下手指，也是上亿个神(shén)经(jīng)元协调工作的结果。即便是在睡觉的时候，大脑也会处在(zài)一(yī)个不断活动的状态。因此，与(yǔ)大脑开(kāi)发10%的都市传(chuán)说(shuō)恰恰(qià)相反，目前人类(lèi)还没(méi)有找到一个完全不活跃的大脑(nǎo)区(qū)域，这意味(wèi)着人类的大脑其(qí)实(shí)已经被开发了(le)100%。大(dà)脑(nǎo)利用率不到10%的广泛流(liú)行还有(yǒu)一个非(fēi)常现(xiàn)实的原因，那就(jiù)是利益。成为绝顶聪明的天才是每(měi)个(gè)人所(suǒ)希望的事儿(ér)，所以小白(bái)鼠实验、超高智商(shāng)的天(tiān)才(cái)培(péi)养、冰(bīng)山(shān)理论以及卡内基著作(zuò)的畅(chàng)销都成了营销故事(shì)当中最好(hǎo)的素材(cái)，再加上一(yī)些(xiē)相关科幻电(diàn)影的渲染，使得更多的人相信(xìn)了这个都市传(chuán)说。这(zhè)也意味着更多的人(rén)期待一种尖端(duān)的技术(shù)或者(zhě)神奇(qí)的药(yào)物可(kě)以解锁(suǒ)它(tā)，让他们在一夜(yè)之间(jiān)成为超级(jí)天才。所以当有人告诉你可以利用剩(shèng)余的(de)大(dà)脑潜力(lì)来提高智(zhì)慧，你(nǐ)要做的就是(shì)紧(jǐn)紧的捂住钱包。

其实你的(de)大脑(nǎo)和爱因斯坦之间并没有太大的差距，人(rén)与人之间的大脑相似度(dù)高(gāo)达94%，但(dàn)是人(rén)与人之间的理解能力、记忆能力以及创造力确(què)实存在着巨大的差异，这并不是因(yīn)为(wèi)大(dà)脑使用率的不足，而是在于神经元的数量以及单个神经元的链接数。人类(lèi)的大脑大概有(yǒu)800亿个(gè)神经元，神经(jīng)元与神经元之间并不会直(zhí)接相连(lián)，而是会形(xíng)成一(yī)种叫做突(tū)触的结构(gòu)，可以通过神经递(dì)质将神(shén)经(jīng)元之间的电信号进行传递。我们任何的行为、想(xiǎng)法、念头(tóu)或者是知(zhī)识点在大脑当中都是一个信号(hào)，那(nà)么你的知识越多，想法越多(duō)，所形成的突触就会越多(duō)，而当(dāng)你的知识越牢(láo)固，想法越(yuè)熟练(liàn)，突(tū)出的结构就会变得(dé)越强大。反(fǎn)过来(lái)，这个知(zhī)识(shí)点或者是想法的突出结构越强大，意(yì)味着知识点的记(jì)忆(yì)越深刻，想(xiǎng)法和动作就越(yuè)娴(xián)熟，每一个神经元最多可以发出(chū)8000个(gè)突(tū)出。但是，一般人实际发出的连一半都达(dá)不到(dào)。比如张三的大脑有900亿(yì)个神(shén)经(jīng)元，每个神(shén)经元平均(jūn)有5000个突触(chù)链接，那(nà)么张三的知识(shí)量就有900亿乘以五千四百五(wǔ)十(shí)万亿个，而李四(sì)的大脑有800亿个神经元，每个神经(jīng)元(yuán)平均有2000个突(tū)触链接，那么(me)李四的知识量就有800亿乘(chéng)以两(liǎng)千(qiān)一百六十万一个。虽然这是为了让大家能更好地理解所做出的一种量化比喻，但是两个(gè)人的知(zhī)识量差距确实是巨大的。我们在每天的所有(yǒu)活动与思考时，在(zài)大(dà)脑里面实际上就只发(fā)生这(zhè)两类活动，一(yī)个就是在强化已(yǐ)经(jīng)形成(chéng)的突出，另一(yī)个就是在形成新(xīn)的突出，也就是学习到新的知识。而这些突出的结构越强(qiáng)大(dà)，大(dà)脑神经元之(zhī)间的联系就(jiù)越紧密(mì)，那么在同(tóng)样的工作要求之下，大脑就可以更快(kuài)的调集更多的神经(jīng)元，进入到活跃状态(tài)。大脑(nǎo)传递信息的效率就会更高(gāo)，那么外部表现出(chū)来的就是(shì)更聪明、更熟练。反之，大脑调(diào)集活跃的神经元(yuán)数量过少，大脑(nǎo)传递的信息效率就会(huì)低，外部的表(biǎo)现就是笨拙(zhuō)、反应慢。而我们大脑中的电信号是通过信息(xī)刺激所产生的，产生之后又会引(yǐn)发连锁反应(yīng)，那么这(zhè)就赋予了人类大脑更强的(de)一种联合能(néng)力。

由(yóu)一个神经(jīng)元受(shòu)到刺激，最多(duō)可以发出8000个知识点的链(liàn)接(jiē)，而这8000个(gè)知识点它(tā)又激活了8000个神经(jīng)元，如果每个神经元又发出8000个知(zhī)识(shí)点链(liàn)接，就意味着最初的一个知识点会产生的连锁反应，而激发出无数的念(niàn)头(tóu)和联想，我们的(de)创造力就这样产生(shēng)了。但(dàn)是人脑的神经元并(bìng)不(bù)是天生就拥有8000个链接的突触，多(duō)数的人在一生当中，平均每个神经元所(suǒ)拥有(yǒu)的链接突触其实连8000的一(yī)半都不(bù)到。因此，想让大(dà)脑(nǎo)变得更聪明，本质上(shàng)就(jiù)是增加神经元的数量和增加(jiā)突(tū)出的数量。研究(jiū)发现(xiàn)，大脑的海马体中每天可以产(chǎn)生大约700个新的神经(jīng)元，除了(le)自然生长的神经元，也可以通(tōng)过学(xué)习、运动和(hé)健康(kāng)的饮食(shí)来(lái)促进新的(de)神经元生成，而压力、睡(shuì)眠不足和(hé)酒精则会阻碍(ài)新神经元(yuán)的生成。而增(zēng)加(jiā)突触的数(shù)量，就是通过(guò)主动(dòng)的学(xué)习或者(zhě)是思考，不断产生(shēng)新(xīn)的突触(chù)，然后再强化它们(men)。这(zhè)就是为什么(me)善于主动学习和勤于思考的人往(wǎng)往会(huì)变(biàn)得(dé)更加(jiā)聪明。所以爱因斯坦(tǎn)曾经这样说，并(bìng)不(bù)是因为我多(duō)聪明(míng)，我只(zhǐ)是比常人花更(gèng)多的(de)时间去思考(kǎo)问(wèn)题而已。另外(wài)，突(tū)触还有这样一(yī)个特点，它(tā)是动态形成与(yǔ)动态削减的，用的多(duō)的(de)突触就会被强化(huà)，用(yòng)的少的就会被弱化(huà)，甚至会被消除，或者是被其他的信息占(zhàn)用。外部的表现就是遗(yí)忘和记(jì)忆(yì)衰退(tuì)。这一点在进化方式(shì)上和洞穴是一样的，比如不喜(xǐ)欢主动思考，懒得(dé)动脑的人(rén)，整(zhěng)天对着电(diàn)视或者是电子设备(bèi)的(de)时候，大脑就处在一个(gè)被动(dòng)接(jiē)受信息的状态，是得(dé)不到主动信(xìn)息刺激的(de)，那么这种(zhǒng)就基(jī)本不会形成(chéng)有(yǒu)效的(de)新(xīn)的突出(chū)，所以(yǐ)封锁人类大脑的不是外星人，而(ér)是我们自己(jǐ)。

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