小学六(liù)种说明方法及(jí)作用，六(liù)种说(shuō)明方法及作用(yòng)(简短)是六种常用说明方法分别是举例(lì)子、引资料、作比较、列数字、分(fēn)类别、打比(bǐ)方的。

　　关于小(xiǎo)学六种说明方(fāng)法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短(duǎn))以(yǐ)及(jí)小学(xué)六(liù)种说明(míng)方法(fǎ)及作用，六种说明方法及作用 举(jǔ)例子，六种说明方(fāng)法及作用(简短(duǎn))，十种说明方法及其作用，小学(xué)常用的(de)6种(zhǒng)说明方法(fǎ)等问(wèn)题，小(xiǎo)编将(jiāng)为(wèi)你整(zhěng)理以下知识：

小学六(liù)种说明(míng)方法及作用，六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(yòng)(简短)

　　举例子(zi)的(de)作用是使(shǐ)文章(zhāng)表达(dá)的(de)意思(sī)更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事(shì)例来(lái)说明(míng)事物，使(shǐ)所要(yào)说明的事物具体化，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫举例(lì)子(zi)。

　　运用举(jǔ)事例的(de)说明方法说明(míng)事物或事(shì)理，一要注意例子的代表性(xìng)，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表达的意(yì)思更明确，读(dú)者(zhě)更能理解，具(jù)体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具(jù)体，更具说(shuō)服力(lì)，可以引(yǐn)用一些文(wén)献(xiàn)资(zī)料、诗(shī)词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引资料(liào)的范围(wéi)很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力(lì)。

　　体现说(shuō)明(míng)文语言的准确(què)性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是(shì)将两种类别(bié)相同或不(bù)同的事物、现象(xiàng)加(jiā)以比较来说(shuō)明事(shì)物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是人(rén)们比较(jiào)陌生(shēng)的(de)事(shì)物，可以(yǐ)用具体的或者大家(jiā)已(yǐ)经熟(shú)悉的事物和它(tā)比较，使(shǐ)读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜(xiān)明的印(yìn)象。

　　事物的(de)特征也(yě)往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的时候，可以是同(tóng)类相比(bǐ)，也可以是异(yì)类相比(bǐ)，可以(yǐ)对事物进行(xíng)“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了(le)说明对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说明的事物具体化，还(hái)可以采用列数字的方法，以便(biàn)读者理(lǐ)解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误(wù)，不(bù)准确的数(shù)字绝对(duì)不能用，即使是估(gū)计的数字(zì)也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数(shù)字的方法进行(xíng)说明，既能准确客观(guān)地反映事实情(qíng)况，又有(yǒu)较(jiào)强(qiáng)的说服力。

　　更(gèng)体现(xiàn)了说(shuō)明(míng)文(wén)的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别(bié)

　　说明(míng)事物的特(tè)征，往(wǎng)往从单方面不(bù)易说清楚(chǔ)，可以根据(jù)形(xíng)状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等属(shǔ)性(xìng)的异同，把事物分成(chéng)若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这(zhè)种说明方(fāng)法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了(le)然。

　　清晰地(dì)说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象(xiàng)的特点，使文(wén)章更具有说(shuō)服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方

　　利用两种不同事物之间的(de)相似之(zhī)处作(zuò)比(bǐ)较，以突出事物的(de)形状特(tè)点(diǎn)，增强说明的形(xíng)象性和生动性(xìng)的(de)说(shuō)明方法(fǎ)叫做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明方法，同修辞格京东是谁的老板是谁上(shàng)的比喻还有(yǒu)联想是(shì)一致的(de)。

　　不同的是(shì)，比(bǐ)喻修辞有明(míng)喻、暗喻、和借(jiè)喻(yù)，而说明(míng)多用(yòng)明喻和暗喻(yù)，借(jiè)喻则(zé)不(bù)宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了(le)说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点，使说明更通俗易懂。

小学(xué)六(liù)种说明方法及作用

　　小学(xué)的六种说明(míng)方法(fǎ)及作用如下(xià)：

　　1、举例(lì)子。

　　是(shì)通过列举有代表性的(de)、恰当的事例来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表(biǎo)达(dá)的(de)意思更明确，使说明的对象更生动形象(xiàng)，便于(yú)读者(zhě)理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十分多.诸如泰(tài)山,黄河,故宫(gōng),孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上(shàng)说明(míng)事物特征或事(shì)理的方法。

　　需(xū)要注(zhù)意的(de)是，引用的数字，一定要准确无(wú)误，不准确的数字(zì)绝对不能(néng)用，即使是估(gū)计的数(shù)字，也要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特点更加(jiā)精确(què)、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸(àn)人民带(dài)来(lái)了(le)深重的苦难(nán)。

　　黄河是(shì)世(shì)界(jiè)上(shàng)含沙(shā)量最大的大(dà)河，其(qí)含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将两种类别相同或不(bù)同的事(shì)物、现(xiàn)象等(děng)加以比(bǐ)较来说明事物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙(shā)量最(zuì)大的大(dà)河，其(qí)含沙量相当于(yú)长江的(de)68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞(cí)手(shǒu)法来说明事物特征的一(yī)种说明方(fāng)法。京东是谁的老板是谁>

　　作用：使抽(chōu)象的事(shì)物变得具体、生动(dòng)、形(xíng)象(xiàng)。

　　例(lì)句(jù)：人们(men)都说，黄河(hé)是中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特(tè)征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异(yì)同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类(lèi)别逐一加以(yǐ)说(shuō)明，这种(zhǒng)说明方法叫分类(lèi)别(bié)。

　　作(zuò)用：使说明(míng)事物的特征(zhēng)条理清晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸的(de)种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一(yī)类是(shì)齿鲸，有(yǒu)锋利(lì)的牙齿(chǐ)。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语言对(duì)事物的(de)本质特征作概括(kuò)的(de)说明方法。

　　作用：科学准确地(dì)解释空(kōng)粗说(shuō)明(míng)对象的内涵(hán),使说明(míng)更严(yán)密(mì)，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分(fēn)别(bié)平行的四边形叫平(píng)行四边形。

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