朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先(xiān)生好词好段，朝花夕拾藤野先生好词好句好段摘抄大全(quán)是(shì)《藤野先生》回忆了在日本东北大学的留学生活(huó)，表达(dá)了深(shēn)切(qiè)的怀念(niàn)之情的。

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　　牙牙学(xué)语、狼狈(bèi)而逃、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛打、无(wú)拘(jū)无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游(yóu)玩嬉戏、千山万(wàn)岭、呆头呆脑

　　千姿(zī)百态、山石壮胆、山净水秀、山(shān)高树茂、巍然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸有成竹(zhú)、千山一碧、不动声色

　　奇(qí)山(shān)秀水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大(dà)概(gài)是物以(yǐ)希为(wèi)贵罢(bà)。

　　赏析(xī)：与句(jù)末语气的罢合用，以诙谐的口气猜(cāi)测在(zài)仙台(tái)受优待的(de)原因，带(dài)有弱国国民的(de)辛酸。

　　2.东(dōng)京也无非是这样。

　　赏析：表(biǎo)达了作者对清(qīng)国(guó)留(liú)学生(shēng)在东京造成恶浊气氛的(de)强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的(de)希望，不倦(juàn)的教(jiào)诲，小而言之，是为(wèi)中国，就(jiù)是(shì)希望(wàng)中国有新的医学;大而言之，是为学术，就是(shì)希望新的医学传(chuán)到中国去。

　　他(tā)的性格，在我的眼(yǎn)里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地表达了对(duì)藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正(zhèng)要说出抑(yì)扬顿挫的话来(lái)。

　　赏析：表明事实并未出现，不过是作(zuò)者(zhě)想(xiǎng)象中的(de)情景，而(ér)鼓舞的力量是巨大的。

　　这(zhè)就强烈(liè)的表现了(le)作者对藤野先生(shēng)的怀(huái)念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非使他(tā)失望，便连信也怕敢写了。

　　赏(shǎng)析(xī)：这里透露了作者(zhě)对辛亥革命(mìng)后(hòu)中国依然是半殖民地(dì)半封(fēng)建社(shè)会的现(xiàn)状的失望和不满，从而也觉得无法报答藤野(yě)先生对自己对中国(guó)人民的关心和期望，含蓄(xù)的(de)笔调更(gèng)加强(qiáng)了文章(zhāng)思(sī)想的深度(dù)。

朝花夕拾(shí)藤野(yě)先生好词好句(jù)摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句(jù)摘(zhāi)抄，内容旦银猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物因稀少而觉(jué)得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无(wú)非(fēi)：不外，没别(bié)的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示(shì)否定，有未尝、哪里、并不是(shì)的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞(cí)：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖的(de)样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升高；顿(dùn)：停顿；挫：转折(zhé)。找对象硬性条件是什么意思，硬性条件是啥意思p>

　　指声音的(de)高低起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从小(xiǎo)处来说，从细节(jié)来看(kàn)。

　　10、叮(dīng)嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监(jiān)狱(yù)旁边一个(gè)客(kè)店里(lǐ)的，初冬搏伏已经颇冷，蚊(wén)子(zi)却(què)还(hái)多，后来用被盖(gài)了全身，用(yòng)衣服包了头脸，只留(liú)两个鼻孔出气。

　　在这(zhè)呼吸不息的(de)地方，蚊子竟无从插(chā)嘴，居然(rán)睡安稳(wěn)了。

　　2、仙(xiān)台是一个(gè)市镇，并(bìng)不大，天冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学(xué)生会干(gàn)事到我寓(yù)里来了(le)，要借我(wǒ)的讲义看。

　　我检出来交给(gěi)他(tā)们(men)，却(què)只翻检了一通，并没有带走。

　　但他们一(yī)走，邮差就送(sòng)到一封很厚的信(xìn)，拆开看时(shí)，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每看一片(piàn)都有的，但在我，这一(yī)声(shēng)却特别(bié)听得刺耳。

　　此(cǐ)后回到中国来，我看见(jiàn)那些闲(xián)看枪毙犯(fàn)人的人们，他们(men)也何尝不酒醉似的喝彩，一呜(wū)呼，无(wú)法(fǎ)可(kě)想！但在那时那(nà)地，我的(de)意见却变化了。

　　5、我虽然(rán)觉得(dé)客店兼办囚(qiú)人的(de)饭(fàn)食和我不相干，然而好意难却，也只(zhǐ)得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创(chuàng)作背景(jǐng)：

　　1902年(nián)4月(yuè)，鲁迅22岁(suì)，他(tā)怀着寻(xún)求(qiú)救国(guó)救民真(zhēn)理(lǐ)的理(lǐ)想，去日本留学，在东京(jīng)的弘(hóng)文学(xué)院补习日(rì)文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙台，进(jìn)仙台医(yī)学专门(mén)学(xué)校(xiào)学医。

　　毕(bì)业于爱知县立医学校（现(xiàn)名古屋大(dà)学(xué)）的(de)藤野先生，在鲁迅入学的(de)两(liǎng)个月前，升格为仙台医学专门学校的解剖(pōu)学教授。

　　鲁迅(xùn)在此认识了这位(wèi)日本学者，并模桥且同他(tā)建立了深厚的师生友谊。

　　在日本(běn)军国主(zhǔ)义影响下，当时的日本人对中国人民(mín)抱有(yǒu)狭(xiá)隘的民族(zú)偏见。

　　但藤野先生并不如此，他对来自弱国的鲁迅(xùn)毫不(bù)歧视，倍加(jiā)爱护(hù)，并以自己(jǐ)的(de)高尚(shàng)品质(zhì)给鲁迅以极大的影(yǐng)响。

　　这篇散文(wén)写于1926年(nián)10月12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御(yù)用文人的迫害(hài)，从北京南下，来到厦(shà)门大学任教，作者(zhě)作(zuò)此文予以(yǐ)怀(huái)念(niàn)藤野先生，此文最初发(fā)表于(yú)同年十(shí)二月出版的《莽原》半月刊(kān)第23期，后收入散文集(jí)《朝花夕拾》。

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