1955年4月15日，一位老(lǎo)人(rén)因为腹(fù)中的剧痛被(bèi)送往普林(lín)斯顿医院，此时(shí)他(tā)的(de)主动脉已(yǐ)经扩张(zhāng)到(dào)了(le)正常血管直径(jìng)的150%。三(sān)天后(hòu)，由此引发的脑溢(yì)血夺走了(le)当时人类最伟大的科学家(jiā)的生命，阿尔伯(bó)特爱因斯坦，享年76岁。当时负责尸检(jiǎn)的病理学(xué)家托马斯哈维(wéi)其实并不关心爱(ài)因斯(sī)坦的真正死因(yīn)，而是十分好(hǎo)奇他为什么会这(zhè)样聪明。面(miàn)对着当时世界(jiè)上(shàng)最聪明的尸(shī)体(tǐ)，哈维开始纠结起来，他当时想，如果按照爱因斯(sī)坦的遗嘱查(chá)出病(bìng)因(yīn)之(zhī)后就会被火(huǒ)化。而此时摆在他面前的(de)是一个(gè)千载难逢(féng)的机会，他可以(yǐ)零距离的研(yán)究(jiū)世界上最聪明的大(dà)佬(lǎo)，如果(guǒ)能(néng)够(gòu)取得(dé)成(chéng)果，不但名利双(shuāng)收，还会颠(diān)覆(fù)整个医学界。烧掉(diào)它，实在是太可惜了。巨大的好奇和探究欲(yù)最终战胜了哈维的(de)理(lǐ)智，在距离爱因斯坦医(yī)学死亡的八(bā)小时(shí)之后，哈维悄悄地锯(jù)开(kāi)了他的(de)颅(lú)骨(gǔ)，完整地取(qǔ)出(chū)了爱因斯坦的大脑并(bìng)藏了起来。然而哈维只是(shì)一(yī)个病理学家(jiā)，对大脑(nǎo)和(hé)神(shén)经系统的(de)研究一窍不通，所以哈(hā)维在面对爱因斯坦的大脑时，除了称重和(hé)拍照什么也做不(bù)了。

现在人类成年男性(xìng)的大脑平均(jūn)质量是(shì)1350克(kè)，而(ér)哈维测量的结(jié)果显示，爱因斯坦(tǎn)的大脑质量(liàng)是1230克，比正常人还少了足足(zú)二两半。如此(cǐ)看来，人(rén)类的聪明程(chéng)度与(yǔ)大脑(nǎo)的绝对质量(liàng)关系(xì)并不大(dà)。后(hòu)来(lái)这颗可怜的大(dà)脑(nǎo)被切成了240块(kuài)。在半个多世(shì)纪以来(lái)，人们一(yī)直在不断的探索其中的奥秘(mì)，在1980年代的研究发现，爱(ài)因斯坦大(dà)脑中的神经角(jiǎo)质(zhì)细胞，比普通人多出73%，在2012年的研究(jiū)又发现(xiàn)，爱(ài)因斯(sī)坦(tǎn)的大脑顶叶比常(cháng)人大了15%，后(hòu)来人们把焦点又(yòu)放在了偏执(zhí)体(tǐ)上等等。可(kě)是大脑这些部分所控制的区(qū)域都不是爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦的强项所在，因此这些理(lǐ)论(lùn)都没法让大多数的人所信服。而渐渐的，世(shì)界(jiè)上大部(bù)分的人都开始相信这样一种说法，人类的大脑(nǎo)只开发了不(bù)到10%，大多数(shù)的(de)人只能使用大脑的5%甚至3%，如果能够使用大(dà)脑超过7%，就已经是天才般的(de)存(cún)在了，而爱因斯坦的(de)大脑利用率已经达到了(le)13%。在这个理论(lùn)的基础上，一些研究远古地外文明的人认为，人类(lèi)的(de)大(dà)脑之所(suǒ)以没有(yǒu)被全部的开发利(lì)用，是因为基因中(zhōng)的某些部分已经被远古时期造访地球的(de)高智能生(shēng)命锁死，目的是为了防止人(rén)类的科技发展过快。这个理论也为(wèi)各种科幻电影(yǐng)提(tí)供了基础素材。经(jīng)过了《超(chāo)体》、《永无止(zhǐ)境》这样的科幻电影渲染(rǎn)之后，甚至让很多人都相信，如(rú)果大脑(nǎo)潜能开发(fā)超过50%，就可以唤醒人类(lèi)的超能力，如果达到100%，就等同于(yú)神一(yī)般的存在。对于(yú)这(zhè)样(yàng)的说法(fǎ)，你觉得可(kě)信吗？这(zhè)个科学界最大的都市传说源自(zì)一位智商比爱因斯坦(tǎn)还(hái)要高出一(yī)个层次(cì)的天才(cái)。事(shì)情要(yào)从120年前(qián)说起(qǐ)。1898年4月1日愚人节这一天，世界上智(zhì)商最高的人出生在一(yī)个犹(yóu)太家庭当中，这个人叫做(zuò)威廉(lián)詹姆斯希德(dé)斯，他6个月开始(shǐ)说话，18个月就可以阅读纽约时报，6岁的时候自学成了解剖学和逻辑学，还(hái)可以通过(guò)自(zì)创的对(duì)数(shù)算出历史上(shàng)任意一天(tiān)是星期几。8岁(suì)学(xué)会了(le)包括拉丁语(yǔ)、希(xī)伯来(lái)语、俄语等的8门(mén)外语，而且还自创了一门语言。11岁时被哈佛大学破(pò)格录取，成(chéng)了当时哈佛有史以来最年轻的新生。在(zài)进入哈佛(fú)不(bù)到一年，希(xī)德斯就在高等数学领域有了(le)很高的造诣，并在100多(duō)位哈佛教授和学生的面前进行了(le)关于思维体(tǐ)的讲座(zuò)。那(nà)场讲座(zuò)上的教(jiào)授坚(jiān)信希德斯将会成为世界上最伟(wěi)大的数学家之一。在希德斯(sī)的天赋(fù)面前，IQ测试的数值已经爆表，人们推测他的智商至(zhì)少在(zài)260到300之间(jiān)，相当于(yú)1.875个爱因斯坦。而这个天才(cái)少年的养成和(hé)他的父(fù)母是分不(bù)开(kāi)的，尤(yóu)其(qí)是他的(de)父亲鲍里(lǐ)斯西德斯(sī)。鲍里斯(sī)希德斯是一(yī)位来(lái)自乌克(kè)兰的犹太移(yí)民，同(tóng)样是(shì)一(yī)个智商(shāng)极高的天才，曾经在七(qī)年之内获(huò)得了哈佛大学(xué)四个学位，其(qí)中最让他(tā)引以为傲(ào)的是成为了美国心理(lǐ)学之父(fù)威(wēi)廉詹姆斯的关门弟子。

也正(zhèng)是(shì)因为对导师(shī)的崇拜，不仅(jǐn)让威廉詹姆(mǔ)斯成了自己儿子的教父，还直接将孩子的名字命名为(wèi)导师的名字。威廉(lián)詹姆斯希(xī)德斯鲍里斯席德斯在孩子(zi)出生之前就已经下定决心要释(shì)放他儿子隐藏的潜(qián)力，因(yīn)为他认为(wèi)年幼的儿(ér)子(zi)代表了一个(gè)机会，这个机会就是在现实的世界(jiè)当中检验他的(de)导师曾经(jīng)提出的一项理(lǐ)论。美国心理学之父威(wēi)廉詹姆斯始终认为人类只使用了(le)一小部(bù)分的身心(xīn)资源，并发表在了(le)1907年的科学(xué)杂(zá)志上的一篇文(wén)章当中。后来随(suí)着(zhe)天才少年(nián)被媒体(tǐ)的大肆报道，父亲鲍里斯坚(jiān)信他(tā)的(de)儿(ér)子被培养成了不世(shì)出的天才少年，印证了他最崇拜的导师的理(lǐ)论。可是人们没有(yǒu)注意到的是詹姆斯(sī)所说的，其实是身心资源，而并(bìng)非大(dà)脑，也没(méi)有提及任何的(de)百分比。但是(shì)为什么后来却(què)出(chū)现了(le)所谓的(de)10%利(lì)用率(lǜ)，同时又和大脑联想在一起呢？1920年美国生理学家卡尔拉什(shén)利训练小老鼠走迷宫(gōng)，然后去寻(xún)找食(shí)物(wù)。小老鼠学会以后(hòu)，卡尔(ěr)就(jiù)会(huì)切掉他们的一部分脑皮(pí)层(céng)，然(rán)后(hòu)再(zài)与之(zhī)前进行(xíng)对比。卡尔发现开(kāi)始切除的时候，老(lǎo)鼠并没有受到什么影(yǐng)响，依然可(kě)以按照训(xùn)练找到(dào)食物(wù)。于是(shì)他就一直切一(yī)直切，切到一半(bàn)以后，老鼠似乎依然没有受到(dào)任何影响。直(zhí)到卡尔切到了一个(gè)脑区时，发现这(zhè)个区域对小老鼠(shǔ)钻迷宫的影响非常(cháng)的大(dà)，卡尔(ěr)把这个(gè)区域归(guī)结为“活性区域”，而其他对小老(lǎo)鼠钻迷(mí)宫(gōng)影响不大的(de)脑区则归结为“非活性的区域”。而且(qiě)卡尔发(fā)现(xiàn)，他对(duì)活(huó)性脑(nǎo)区切除的越多，小老(lǎo)鼠就会变得越傻，找不到(dào)食物(wù)。因此很(hěn)多(duō)人认(rèn)为这就是因(yīn)为老(lǎo)鼠大部(bù)分的大脑是没(méi)有被开发利(lì)用的，所以即便是被切除掉(diào)，也对老(lǎo)鼠没有什么影响。1923年，奥地利的(de)医生弗洛伊德提出(chū)了冰(bīng)山理(lǐ)论，说人的意识就像(xiàng)冰山(shān)一样，只有露出表面的(de)部分才能被别人和自己看(kàn)见，可还有(yǒu)隐藏在(zài)水下的很(hěn)大一部分(fēn)是人们(men)不(bù)能轻易(yì)看(kàn)到(dào)的，也就是“潜(qián)意识”。但(dàn)是结合老鼠(shǔ)大(dà)脑切除的实验，人们(men)就将(jiāng)冰山理论曲解为(wèi)人脑潜能的开发程(chéng)度，把表面的小部分理解为(wèi)已(yǐ)经开发(fā)的脑潜能，而另外的绝(jué)大部分(fēn)则(zé)被(bèi)认为没有开发出来。

后来在(zài)1936年(nián)，卡耐(nài)基出版了著名的《人(rén)性的弱点》，在(zài)罗尔托马斯(sī)为这本(běn)书写(xiě)的(de)序言当中(zhōng)有(yǒu)这样一句话，哈佛大(dà)学的威廉詹(zhān)姆斯教授过(guò)去常说(shuō)，一(yī)般人(rén)只使用了(le)他潜在(zài)心(xīn)智(zhì)能力的10%，这句话随着人(rén)性的弱点在全球(qiú)热销传遍了全世界。10%这个数字也(yě)印在了大多数人的脑海当(dāng)中，再配上那场著名的小(xiǎo)白鼠(shǔ)切脑实验，人类大(dà)脑(nǎo)最多只(zhǐ)能开发(fā)使(shǐ)用10%的都市传说就这样(yàng)席卷了全世界。根据(jù)调(diào)查(chá)，世(shì)界上相信(xìn)这(zhè)个(gè)理(lǐ)论(lùn)的人类(lèi)超过了65%，相比之(zhī)下，直到2016年，相信进化论的(de)人才只(zhǐ)有54%。那我们(men)就先从“进化(huà)论”说起，进化论本身也许不够完善，还存在着某些争议，但无论是(shì)遗传还(hái)是基因突(tū)变(biàn)，物种进化的本质都是自然选择(zé)的结果。在这个过(guò)程中，物种都会遵守这样一个(gè)法则，使用或者是失去。也就是说，如(rú)果有机体停止使(shǐ)用某些器官，它们就会(huì)慢慢地适应，之(zhī)后退化(huà)直到消失。比如洞穴(xué)鱼在(zài)暗(àn)无天日的地下世(shì)界(jiè)生活了千百(bǎi)万年之(zhī)后，眼睛已(yǐ)经完全消(xiāo)失了，而动物的(de)大(dà)脑同样是经过数百万年的(de)自然选(xuǎn)择不断进(jìn)化所形成的，虽然人(rén)类的大脑只占据着体重的2%，但是作为世(shì)界上最复杂的(de)结构，大脑在氧气和营(yíng)养上的(de)消耗是巨大(dà)的(de)，就算是你坐在那(nà)里(lǐ)休息，什么(me)都不想(xiǎng)，它也依然需(xū)要整个人体20%的能量来维持所(suǒ)有的大脑功能正常运转。因为大(dà)脑皮层(céng)不但会调节躯体运动，整(zhěng)合各种感觉、控制语言的最高级中枢，同时又具有抑制整合情绪的功(gōng)能，甚至还在(zài)时刻准备(bèi)着进行应急反射(shè)。比如一(yī)个人喊你一声的(de)同时扔(rēng)向你一个苹(píng)果(guǒ)，正常人就会下意识的接住，而不是无动于(yú)衷，这些都是大脑时刻(kè)在(zài)运转(zhuǎn)的结果。相比之下，许多脊椎动物物(wù)种的(de)成年大脑(nǎo)只消(xiāo)耗身(shēn)体能量的2%-8%。这(zhè)意味(wèi)着，如果我们真的只使用(yòng)了我们潜在脑力进化(huà)的10%，贡献出这么多的(de)能量来维(wéi)持整个(gè)大(dà)脑的功能，对于(yú)进化(huà)来(lái)说是一种极大的浪费，拥有(yǒu)一(yī)个(gè)体(tǐ)积更(gèng)小，效率(lǜ)更高的(de)大脑，才能更(gèng)加的凸显出(chū)生存的优(yōu)势(shì)。所(suǒ)以从进化(huà)上来(lái)说，大脑是(shì)不可能仅仅开发了10%的(de)。

可是(shì)卡(kǎ)尔的老鼠实(shí)验又怎么解释呢？其(qí)实在当(dāng)时，由于相关的知识盲区(qū)，卡尔(ěr)所切除的部分(fēn)脑区其(qí)实(shí)是属(shǔ)于初级的视(shì)觉皮层(céng)，当他(tā)被(bèi)切掉的越多，导致(zhì)的视(shì)觉受损就越严重，小老鼠的(de)视野范围(wéi)会变(biàn)得越来越小(xiǎo)，慢慢(màn)的看不见，最终导致了寻找食物变(biàn)得(dé)越来越困难。随着科学的发(fā)展，我们已经(jīng)可以通过(guò)正电子发射、断层(céng)扫描和功(gōng)能性的磁共振成像技术来监测大脑的活动。研(yán)究发现，大(dà)脑(nǎo)的每个部分的功能都是不可或缺的，当(dāng)一个人在做特定(dìng)的任务时，大(dà)脑的不(bù)同部分是在协同工作的，哪怕只是活动一下(xià)手指，也(yě)是上(shàng)亿个神(shén)经元协调工作的结果(guǒ)。即便是在睡觉的时(shí)候，大脑(nǎo)也会处在一个不断活(huó)动(dòng)的状亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级，亡羊补牢告诉了我们什么道理呢(zhuàng)态。因此(cǐ)，与(yǔ)大脑开发10%的都市传说恰恰相反，目(mù)前(qián)人(rén)类还没(méi)有找(zhǎo)到一个(gè)完全(quán)不活跃的大脑区域，这(zhè)意味着人类的大脑其实已经被开发了100%。大脑利用(yòng)率不到10%的广泛(fàn)流(liú)行还有一个非常现实的原因，那就(jiù)是利益。成为绝顶聪明的天才是每个人所希望(wàng)的事儿(ér)，所以小白鼠实验、超高智商的天才培养、冰山(shān)理论以及(jí)卡(kǎ)内基著作(zuò)的畅(chàng)销都(dōu)成了(le)营销故事当(dāng)中最好(hǎo)的素材，再加(jiā)上一些(xiē)相关(guān)科幻(huàn)电(diàn)影的渲染，使得更多的人(rén)相信了这个都市传说。这(zhè)也意味着更多的人期待一种尖端的技术或(huò)者神奇的药物可以(yǐ)解锁它，让他们(men)在一夜(yè)之间成为(wèi)超(chāo)级天才(cái)。所以当有人告诉你可以利用剩余(yú)的大脑潜力来提(tí)高智慧，你要做的就(jiù)是紧紧(jǐn)的捂(wǔ)住钱(qián)包(bāo)。

其实你的(de)大(dà)脑和(hé)爱因斯坦之间并(bìng)没有太大的差距，人(rén)与人之(zhī)间(jiān)的大脑相似度高(gāo)达94%，但是人与人之间的理解能(néng)力(lì)、记忆(yì)能力以及创造(zào)力确实存在着巨大的差异，这并(bìng)不是(shì)因为大脑使用率的(de)不足，而是在(zài)于(yú)神经元的数量以(yǐ)及单个(gè)神经元的(de)链接数。人(rén)类(lèi)的大脑大(dà)概有800亿个神经元，神(shén)经元与(yǔ)神经元之间并不会直(zhí)接(jiē)相连，而是会形成一种叫做(zuò)突触的结构，可以通过神经递质(zhì)将神经元之间的电信号(hào)进行传递。我们任(rèn)何的行(xíng)为、想法、念头(tóu)或者(zhě)是知识点在大脑当中都是一个信号，那么你(nǐ)的知识(shí)越(yuè)多，想法越多，所形成的(de)突触就会越多，而当(dāng)你的知识越牢固，想法越熟练(liàn)，突(tū)出(chū)的结构(gòu)就会变得越强大。反过(guò)来，这个知识点(diǎn)或者是想法的突出结构越强(qiáng)大，意味(wèi)着知识点的记忆越深刻，想法和动(dòng)作就(jiù)越娴熟，每(měi)一个神经元最多可(kě)以发出8000个突出。但是(shì)，一般人(rén)实(shí)际发出的(de)连一半都(dōu)达不到。比如张三的(de)大脑有900亿个神经元(yuán)，每个神经元平均有5000个突触链接，那么(me)张三的(de)知识量(liàng)就有900亿乘以五千四百(bǎi)五十(shí)万亿(yì)个，而李四的大脑有800亿个神经元，每(měi)个神经元平均有(yǒu)2000个突触链接，那么(me)李四的知识量就有800亿乘以(yǐ)两千一百六十万一个。虽(suī)然这是(shì)为了让(ràng)大家能更好地(dì)理解所做出的(de)一种量化比喻，但是两个人的知识量差距确实是巨大的。我们在每天的所有活动(dòng)与思考时(shí)，在大脑里面(miàn)实际上就只(zhǐ)发生这两类活(huó)动，一个就是在强化已经形成(chéng)的突出(chū)，另一个就(jiù)是在形(xíng)成新的突出，也(yě)就是学习到新的知识。而这些突(tū)出的(de)结构越强大，大脑神经元(yuán)之间的联系就(jiù)越紧密，那么在同样的工作要求之下，大(dà)脑(nǎo)就可以更快的(de)调集更多的神经元，进入到活跃状态。大脑传递信息的(de)效率就会(huì)更高，那(nà)么外部表现亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级，亡羊补牢告诉了我们什么道理呢(xiàn)出来的就是更聪明、更熟(shú)练。反之，大脑(nǎo)调集活(huó)跃的神经元数量(liàng)过少(shǎo)，大(dà)脑传递的(de)信息效率就(jiù)会(huì)低，外部的表(biǎo)现就是笨拙、反应慢。而(ér)我们大脑中的电信号是通过(guò)信(xìn)息刺激所(suǒ)产生的，产(chǎn)生之后又会(huì)引发连(lián)锁反应，那么这就赋予(yǔ)了人类大脑更强(qiáng)的一种联合能力。

由一个神经元受到刺激(jī)，最多可以发出(chū)8000个(gè)知识点的链接，而这8000个知识点它又激(jī)活了8000个神经元(yuán)，如果每个神经元又发出(chū)8000个知识(shí)点(diǎn)链接，就意味着最(zuì)初的一个知识点会产生(shēng)的(de)连锁反应，而激(jī)发出无数的念头(tóu)和联想(xiǎng)，我们的创(chuàng)造力就这样产(chǎn)生了(le)。但是人脑的神经元(yuán)并不是天生就拥(yōng)有8000个链接的(de)突触，多数的(de)人在一生当中，平(píng)均每个(gè)神经元所拥(yōng)有(yǒu)的链接(jiē)突触其实连8000的一半都不到(dào)。因此(cǐ)，想让大(dà)脑变(biàn)得更(gèng)聪明，本质上就是增加神经元的数量和增加(jiā)突出的数量(liàng)。研究发(fā)现，大(dà)脑的海马体中每天可以产生大约(yuē)700个新的神经(jīng)元(yuán)，除了自然生长的(de)神经元，也可以通过学习、运动和健康的饮(yǐn)食来(lái)促进新的神经元生成，而压(yā)力、睡眠不足和(hé)酒精则(zé)会阻碍新神经元(yuán)的生(shēng)成。而(ér)增加突触的数量，就是通(tōng)过主(zhǔ)动的学习(xí)或者(zhě)是思考(kǎo)，不断产(chǎn)生新的突触，然后再强化它们。这就是为什么善于主动学(xué)习和(hé)勤于思考的人(rén)往往(wǎng)会(huì)变得更(gèng)加聪明。所(suǒ)以(yǐ)爱因斯坦曾(céng)经这样说(shuō)，并不是(shì)因为我多聪明，我只是比常人(rén)花更多(duō)的(de)时间去思考问题而已。另外，突(tū)触还有这样一个(gè)特(tè)点，它是(shì)动态形成(chéng)与动(dòng)态削减的，用的多的突触就会被强(qiáng)化，用的少的(de)就会(huì)被(bèi)弱化，甚至会被消除(chú)，或者是被(bèi)其他的信息(xī)占(zhàn)用(yòng)。外部的(de)表现(xiàn)就是遗忘和记(jì)忆(yì)衰退。这(zhè)一点(diǎn)在进化(huà)方式上和洞穴是一样(yàng)的，比如不(bù)喜欢(huān)主(zhǔ)动思考，懒得(dé)动脑(nǎo)的人，整天对着电视或者是(shì)电(diàn)子设备的时候，大脑就处在一个被动接受信息的状态，是得(dé)不到(dào)主动信(xìn)息刺激(jī)的，那么这(zhè)种就基本(běn)不(bù)会形成(chéng)有(yǒu)效的新的突出，所(suǒ)以封锁人(rén)类大(dà)脑的不是(shì)外星人，而是我们自己。

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