重修(xiū)的是不是更好(hǎo)过？是重修于好(hǎo)，于在(zài)这里(lǐ)作介词的。关于重修的是不是更好过以(yǐ)及重修的是不是更好过(guò)，重修什么之好，重(zhòng)修和(hé)洽(qià)什么(me)意思(sī)，重修是怎么(me)样，重修好过么等(děng)问(wèn)题，农商网将为你收(shōu)拾以下的日子常识：

重(zhòng)修是和重生一同上课吗

　　是的，重修是和重生一(yī)同上课的。

　　大学重(zhòng)修(xiū)是和(hé)重生一同上课(kè)，期末需求跟重生一同考(kǎo)试。大学考试(shì)某一门课(kè)未(wèi)经过(一般是必修)，

　　下一个学年(nián)从头(tóu)上这(zhè)门课，并从头考(kǎo)试(shì)称为重修。大多数高校都采(cǎi)纳(nà)这样的(de)战略：当一位同学在期末考试中有多科不及格，

　　鄙人一学(xué)期开(kāi)学(xué)第一周(zhōu)给予(yǔ)补考机遇;若该同学在补(bǔ)考期间(jiān)把不(bù)及格的科目补考及格(gé)则不(bù)需(xū)求重修。

重修的是(shì)不是更好(hǎo)过

　　是(shì)重修于好(hǎo)，于在这里作(zuò)介词。

　　重修(xiū)于好(hǎo)也可(kě)称(chēng)为重修旧好(hǎo)、重归于好。

　　重修旧好是一个汉语成语，指康复旧情(qíng)，重归于好，康复以往的友谊，在(zài)句中(zhōng)作谓语。

　　出自周克芹《许茂和他的女(nǚ)儿们(men)》第五(wǔ)章：秀云不肯(kěn)改嫁到耳鼓山去(qù)，这便是一个最好的重修旧好(hǎo)的(de)机遇(yù)。

　　于(yú)，汉(hàn)语(yǔ)一级通用标(biāo)准汉字(zì)，此字始见于商代甲骨文，字形、字义联(lián)系(xì)不(bù)明。

　　于(yú)作介(jiè)词，古代通於(yú)。

　　现(xiàn)代的于(yú)多用来介绍(shào)动作的(de)时刻、地址、人物等，表明在(zài)、从、到、对、给(gěi)、向等义。

　　于用在被(bèi)迫(pò)句中，引出自动者，用在形(xíng)容词后，引出比较(jiào)的目标。

大学生挂科重修(xiū)好(hǎo)过吗？

　　好(hǎo)过的。

　　大学生(shēng)都清(qīng)楚，大学挂(guà)科了，需求补考，补考(kǎo)没过就需求重修。

　　在结(jié)业前(qián)的最终一学期有5门重修课(kè)，最终成功(gōng)准时结业。

　　能够给(gěi)你一些经(jīng)历(lì)：1.提早和教(jiào)师(shī)交流承(chéng)认：必定要(yào)让教师知道(dào)有(yǒu)你这号(hào)人在他那里重修，如果(guǒ)有重修群，必(bì)定要加(jiā)进去，然(rán)后和(hé)教(jiào)师(shī)阐明自己为什么(me)会重(zhòng)修，而且(qiě)表明(míng)自己必定要经(jīng)过重(zhòng)修的决计。

　　2.提早和教师问(wèn)候重修的成果构成(chéng)：有(yǒu)的课程是没有平常成果的，我(wǒ)们平(píng)常都很忙，平(píng)常成果(guǒ)不给的话就不去上课了吧，多花(huā)时刻在图书琪琪格蒙语什么意思馆自(zì)己揣摩，一般搞(gǎo)到(dào)重修的课程，自学(xué)反而更(gèng)简单(dān)经过（亲(qīn)身经(jīng)历(lì)）。

　　3.学不明白(bái)：这个(gè)时(shí)分能够看看我(wǒ)国大学生慕(mù)课，会对你的(de)课(kè)程(chén琪琪格蒙语什么意思g)有很大(dà)协助的。

　　4.回绝和不重修的(de)人(rén)步调一致：他(tā)人(rén)没有重修课，到了(le)大四(sì)根本(běn)就只有结业(yè)设计和选修课(kè)了，你注定是要比(bǐ)他人多(duō)尽力一(yī)些的，这个时分应该(gāi)对自己担任了。

　　5.放下(xià)心理压力：不要觉得重修就低人一(yī)等(děng)，到了结业的时分，只(zhǐ)需拿到(dào)结业证的都是好(hǎo)孩子！

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