创造(zào)的意思(sī)是(shì)什么三(sān)年级下册(cè)，创造的意思(sī)是什么最佳答案(àn)是创造的意思是：将两个(gè)或(huò)两个以上概念或(huò)事物按一定方式联(lián)系(xì)起来，主观地制造客观上(shàng)能被(bèi)人普遍接(jiē)受的事物，以达到某种目(mù)的行(xíng)为(wèi)，是一种典型的(de)人类自主(zhǔ)行(xíng)为的。

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创造的意思是什(shén)么三年(nián)级(jí)下册，创(chuàng)造的意思是(shì)什(shén)么最佳答(dá)案(àn)

　　创造(zào)的(de)意思是：将两个或两个以上概念或事物按一定方式联系起来，主观地制造客观上能被人普遍接受的(de)事物，以达到(dào)某种(zhǒng)目的(de)的行(xíng)为，是一(yī)种(zhǒng)典型的人类自(zì)主(zhǔ)行(xíng)为(上火了可以吃猕猴桃吗芭芭农场，上火了猕猴桃能吃吗wèi)。

　　例句：1、我们要用(yòng)自己的勤(qín)劳和智慧为(wèi)社会创造更多的(de)财富。

　　2、老师鼓励每个同学的创造精神，从来不束缚我们(men)的手脚。

　　3、我们的祖先(xiān)，用勤劳和智(zhì)慧创造了光(guāng)辉灿烂的华(huá)夏文明(míng)。

“创造”是(shì)什(shén)么(me)意思(sī)？

　　创造宏竖的意思(sī)是：首(shǒu)先想出或(huò)做出（前(qián)所未有的事物）。

　　1、拼音：chuàng zào

　　2、近义(yì)词：创设、上火了可以吃猕猴桃吗芭芭农场，上火了猕猴桃能吃吗缔(dì)造、创(chuàng)制、独创(chuàng)

　　3、反义词：摹拟(nǐ)、模拟、仿制、仿造

　　4、引证解(jiě)释：

　　（1）现(xiàn)代· 鲁迅《集外集拾(shí)遗补(bǔ)编·关于》：新的(de)年青(qīng)的文学家的第一件事是创造或介绍(shào)，蝇(yíng)飞鸟乱，可(kě)以什么(me)都(dōu)不理。

　　（2）现代·秦牧(mù) 《青(qīng)春的火焰(yàn)》：有(yǒu)人用水稻和(hé)高粱(liáng)杂交，创造了(le)平均(jūn)每(měi)穗三(sān)百粒的记录。

　　扩(kuò)展资料

　　一、近(jìn)义(yì)态烂(làn)词：创(chuàng)设

　　1、拼音：chuàng shè

　　2、释(shì)义：指开始建立；创造条(tiáo)件。

　　3、引(yǐn)证解释：

　　（1）现代· 叶圣陶(táo) 《城(chéng)中》：一个学校的创设，虽然算不得一(yī)件大事(shì)，却(què)在这城(chéng)里(lǐ)多(duō)数人(rén)的(de)心海里(lǐ)掀起了波浪了。

　　（2）现代·徐(xú)特立《纪念“五四”对(duì)青年的希望》：党和国(guó)家为(wèi)青(qīng)年创(chuàng)设了良好的工作条件。

　　二(èr)、反义(yì)词：仿造

　　1、拼音：fǎng zào

　　2、释义：指模仿一(yī)定(dìng)的式样(yàng)制造。

　　3、引证解释：现代·谷(gǔ)峪《萝(luó)北半月(yuè)》：我们可以抄几份图帆绝漏(lòu)样给各(gè)队送去，让他(tā)们仿造。

　　参考资料来源：百(bǎi)度(dù)百科-创造

　　参考(kǎo)资料来源：百(bǎi)度百科-创设(shè)

　　参考资(zī)料来源：百度百科-仿造(zào)

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