张雪峰是著名的(de)考(kǎo)研导(dǎo)师，从网络走(zǒu)红后(hòu)，他(tā)开始(shǐ)将自(zì)己的业务(wù)范围(wéi)进(jìn)一步扩大，进军高考志(zhì)愿的填报(bào)领域。

张雪峰从北京迁(qiān)到了苏州，成立了(le)专门的公(gōng)司(sī)，公司(sī)目标是为(wèi)广大(dà)考生指明未来方向(xiàng)。

在互联网(wǎng)的浪(làng)潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大互联网(wǎng)平台风起云涌之前，已经(jīng)在网络(luò)成(chéng)名。

张雪峰(fēng)借(jiè)用已经成名(míng)的优势以(yǐ)及(jí)出众的口才，迅速在各大平台积(jī)累了上千万粉(fěn)丝。

他时(shí)常在(zài)网络上评论高等院校，德国柏林气候相当于中国哪 德国冬天冷还是北京冷发表大学专业(yè)的报考建议，多(duō)次引(yǐn)起争议。这次，他真的(de)闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视(shì)频当中直截了(le)当的称，如果我是孩(hái)子的家长，孩子非要报考新(xīn)闻学(xué)，我一定把(bǎ)他(tā)打(dǎ)晕。

张雪峰进一步(bù)表示(shì)，闭(bì)着眼睛报一个专业都(dōu)比新闻好(hǎo)。

张雪峰(fēng)为何(hé)得此结论呢？他也(yě)并非是一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人人是自(zì)媒体，学新闻(wén)传播的(de)人中，八(bā)成没有从事本专业。

张学峰此番言论(lùn)后，引起(qǐ)传媒大学教授的炮轰。

重庆(qìng)大学的一(yī)位传播学的教授发(fā)文批评张雪峰的言论，认(rèn)为张雪(xuě)峰是在忽悠孩子报志愿。他(tā)称张雪(xuě)峰(fēng)本(běn)人就是(shì)在享受(shòu)着传播的红利，吃(chī)着传(chuán)播的(de)饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨(tǎo)论后，权威(wēi)部门教育部重磅发声，教(jiào)育部表示，严肃查处收取志愿填(tián)报高(gāo)价咨(zī)询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报(bào)领(lǐng)域。他(tā)的咨询填报费用有(yǒu)的上万元，有的高达(dá)几万(wàn)元。教育部的发声(shēng)，无(wú)疑让张雪(xuě)峰的业务雪上加(jiā)霜。

查询张雪峰老(lǎo)师的高考(kǎo)志愿填报的专栏(lán)内容，目前已经下架。

德国柏林气候相当于中国哪 德国冬天冷还是北京冷 data-height="2036" data-ratio="1.885185185185185" data-type="jpeg" data-w="1080" data-width="1080">

中国(guó)教育报对张雪峰几乎(hū)是(shì)点名(míng)批评(píng)。中国教育(yù)报在2023年6月22日(rì)出版的评论文章(zhāng)，炮轰张雪峰的网红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生的个人(rén)兴趣，具有误导性。

各方对(duì)张雪峰此起彼(bǐ)伏(fú)的(de)批评后，他(tā)也害怕(pà)了。张雪(xuě)峰发(fā)文(wén)表示，突然有种感觉，我离被(bèi)人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰(fēng)老师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个(gè)人高调(diào)的姿态(tài)。有些(xiē)话他(tā)只有(yǒu)以“我有(yǒu)一个朋友(yǒu)”的(de)口吻向大家传递(dì)，不再敢(gǎn)直接“口出狂(kuáng)言”。

社会正在教给张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)更多的知识和(hé)内容。

未来，张雪峰老师会不会面(miàn)临业务匮乏问(wèn)题(tí)，公司经营能不能持续，都(dōu)将是未知数。

从(cóng)理论层面上看，张雪峰老(lǎo)师(shī)的(de)言论确(què)实存在(zài)一定的偏见。从教育上看，我们要从(cóng)学生的(de)兴(xīng)趣(qù)出(chū)发，引导学生(shēng)追(zhuī)求心(xīn)中理(lǐ)想，实(shí)现(xiàn)个(gè)人抱负(fù)。

现实是残酷的。学(xué)生在大学学完专(zhuān)业(yè)知识后，面临的最主要的问题还是生存问题。张雪峰老(lǎo)师只是从生存角度给学生更(gèng)多(duō)的参考和意见，他的言论可(kě)能存在争议，但确实给更(gèng)多(duō)的家长和学生打开了思路，这不就是我们所倡导的(de)百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一(yī)定(dìng)高度上会说，要(yào)让学(xué)生按照自我的兴趣发(fā)展未来。如果一个(gè)老师(shī)仅仅以这样一句话去告诉学生，而(ér)不结合学(xué)生的(de)自身实际(jì)情(qíng)况出(chū)发，那这种言论毫不负责。

作为一个学生，他(tā)的(de)认知(zhī)很大程度上停留在书本知识，他的(de)思想层级和社会实际情况存(cún)在(zài)脱节现象。

学(xué)生所认(rèn)为的兴趣，并不一定是他真正(zhèng)的兴趣。

作为老(lǎo)师，应该帮(bāng)学生发掘(jué)所追(zhuī)求的真正兴趣，或者是对他未来真(zhēn)正有益(yì)的事情，以(yǐ)防(fáng)他后悔。

什么(me)叫兴趣？真正的(de)兴趣是你做了这件事，发现了这件事存在困难，但你内(nèi)心仍然要去(qù)完成，要(yào)去(qù)做，这才是真(zhēn)正(zhèng)的兴趣。而不是从来没有干(gàn)过一件事，但就(jiù)是喜(xǐ)欢，内心想(xiǎng)做，但当真正做这件事的时候发现，不适(shì)合(hé)，不想做。

这(zhè)不是兴趣，是(shì)在(zài)臆想。

高考志愿的填(tián)报指导，真正对学生有意义的是：让学生区分自己所喜欢(huān)的东西是来(lái)源于臆想(xiǎng)，还是真实的兴(xīng)趣。

我想(xiǎng)，这也是张雪峰老(lǎo)师能(néng)够有一定支持度(dù)的原(yuán)因吧，他在帮更多的学生区分梦境与现实(shí)。

梦(mèng)是要做的，但现(xiàn)实绝对(duì)不可忽略，否则可能连觉都睡不安稳(wěn)。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 德国柏林气候相当于中国哪 德国冬天冷还是北京冷