朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野先生(shēng)好词(cí)好句(jù)好段(duàn)摘(zhāi)抄大全是《藤野先(xiān)生》回忆了在日(rì)本东北大学的留学生活，表达了深切的怀念之(zhī)情的。

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　　接下来分享朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句(jù)摘抄和赏(shǎng)析。

　　牙牙学语(yǔ)、狼狈而(ér)逃、抱头(tóu)鼠窜、穷追(zhuī)猛打(dǎ)、无拘无束

　　忍俊不(bù)禁(jìn)、愣头愣脑、游玩(wán)嬉戏、千(qiān)山万岭(lǐng)、呆(dāi)头呆脑

　　千姿百态(tài)、山石壮(zhuàng)胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有成(chéng)竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀(xiù)水、清逸奇丽、寸草(cǎo)不生(shēng)、装疯卖傻、矫揉衣服为什么晾完会臭，衣服为什么晾完会臭呢造(zào)作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末(mò)语(yǔ)气的罢合用，以诙谐的口气猜测在仙台受优(yōu)待的(de)原因，带有弱国国民的辛酸(suān)。

　　2.东(dōng)京(jīng)也无非是这样(yàng)。

　　赏(shǎng)析(xī)：表达了作者对清国留学生在东京造成恶(è)浊气氛的强烈厌恶(è)。

　　3.他的对于我(wǒ)的热心的希望，不(bù)倦的教(jiào)诲，小而言之，是为(wèi)中国，就是希望中国有新的(de)医学;大而言(yán)之，是为学术(shù)，就是希望(wàng)新的医(yī)学传(chuán)到(dào)中国去。

　　他的性格，在(zài)我的(de)眼里和心里是伟大(dà)的。

　　赏析：深切地表(biǎo)达了对(duì)藤野先生的怀(huái)念(niàn)和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来(lái)。

　　赏析：表(biǎo)明事(shì)实(shí)并未(wèi)出现，不过是作者(zhě)想象中(zhōng)的情(qíng)景，而鼓(gǔ)舞的(de)力量是巨大的。

　　这就强烈(liè)的表现了作者对(duì)藤野先生的怀(huái)念。

　　5.因为状况(kuàng)也无聊，说起(qǐ)来也(yě)无(wú)非使(shǐ)他(tā)失(shī)望，便连信也怕(pà)敢写了(le)。

　　赏析(xī)：这里透露了(le)作者对辛亥(hài)革命后(hòu)中(zhōng)国依(yī)然是半(bàn)殖民地(dì)半(bàn)封建社会的现状(zhuàng)的(de)失望和不满，从而(ér)也觉得无法报(bào)答藤野(yě)先(xiān)生对自己对中国人民的关心(xīn)和期望，含蓄的笔调更加强了文(wén)章(zhāng)思(sī)想(xiǎng)的深度。

朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句(jù)摘(zhāi)抄，内容旦银猛如(rú)下(xià)：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事(shì)物因稀少而(ér)觉得(dé)珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝(cháng)：用在肯定形(xíng)式前表示否定，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘(jí)问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬(yáng)顿(dùn)挫：抑：降低；扬：升高(gāo)；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音(yīn)的高(gāo)低起伏和停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言之：从小处来(lái)说，从细节来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再(zài)三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是住在监狱旁边一(yī)个客店里的，初冬搏伏已(yǐ)经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身(shēn)，用衣服包了(le)头脸，只留两个(gè)鼻孔出(chū)气。

　　在这呼吸不息的(de)地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市(shì)镇，并(bìng)不(bù)大，天(tiān)冷得利害，还没有中国的(de)学生。

　　3、有一(yī)天，本级的学生会干事到我寓里来(lái)了，要借(jiè)我的讲义看(kàn)。

　　我检出来交给他们，却(què)只翻(fān)检了(le)一通，并没有(yǒu)带走(zǒu)。

　　但他(tā)们一走，邮差就送到一(yī)封很厚的(de)信，拆开看时(shí)，第一句是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每看(kàn)一片都有的，但(dàn)在(zài)我，这一声却特别听得刺耳(ěr)。

　　此后回到中国来，我看见(jiàn)那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何(hé)尝不酒醉似的(de)喝彩，一呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意(yì)见却变化(huà)了。

　　5、我虽然觉得客店(diàn)兼办囚(qiú)人的饭食和我不(bù)相干，然而好意难却，也只得别(bié)寻相宜的住(zhù)处了。

　　《藤野先生》创作(zuò)背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他怀(huái)着寻求(qiú)救国救民真理的(de)理想(xiǎng)，去(qù)日本留学(xué)，在东京(jīng)的弘文学院补习(xí)日文(wén)。

　　1904年(nián)9月，转赴仙台，进仙台医学专门学校学医。

　　毕业(yè)于爱知县立医学(xué)校(xiào)（现名古屋(wū)大学）的藤野先生(shēng)，在鲁迅入(rù)学的两个月前，升格为仙台医学(xué)专(zhuān)门学(xué)校的解剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅(xùn)在此认识了这位日本学者，并模桥且同他建立(lì)了深厚的师(shī)生友谊。

　　在日(rì)本军国主义影响(xiǎng)下，当时的日本人对中国(guó)人民(mín)抱有狭隘的民(mín)族偏(piān)见(jiàn)。

　　但藤野先生(shēng)并不如(rú)此，他(tā)对来自(zì)弱(ruò)国的鲁迅毫(háo)不歧视，倍加爱护，并以自(zì)己的高尚品质给(gěi)鲁迅以极大的影响。

　　这篇(piān)散文(wén)写于1926年10月(yuè)12日(rì)，当时(shí)作者鲁迅(xùn)正(zhèng)遭受(shòu)北洋(yáng)军阀及(jí)其(qí)御用文人的(de)迫害，从北京(jīng)南下，来到厦门大学(xué)任教，作(zuò)者作此文(wén)予以怀念藤野先生，此文最初(chū)发表于(yú)同年(nián)十二月出版的《莽原(yuán)》半月(yuè)刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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