张(zhāng)雪(xuě)峰是著名(míng)的考研(yán)导师，从网络走红后，他开始将自己(jǐ)的业(yè)务(wù)范围进一步扩大，进军高(gāo)考志愿的填(tián)报领域。

张(zhāng)雪(xuě)峰从(cóng)北京迁(qiān)到了苏州(zhōu)，成立了专(zhuān)门的(de)公司，公(gōng)司(sī)目标是(shì)为广大(dà)考(kǎo)生指明未来方向。

在(zài)互(hù)联网(wǎng)的浪潮下，张(zhāng)雪峰有先发优势(shì)，毕竟他在(zài)各(gè)大互联网平(píng)台风起云涌之前，已经在网(wǎng)络成名。

张雪峰借用(yòng)已经成名的优(yōu)势以及出众(zhòng)的口才(cái)，迅速在(zài)各大平台积(jī)累了上千万(wàn)粉(fěn)丝。

他时常在(zài)网络(luò)上(shàng)评论高(gāo)等院校，发表家用炒菜锅生铁好还是熟铁好，铸铁锅和生铁锅哪个对身体好大学专业的报考建议，多次引起争(zhēng)议(yì)。这次，他真的闯祸了，所说的(de)言论被“群殴”。

张雪峰在视频(pín)当中直截了(le)当的称，如(rú)果(guǒ)我是孩(hái)子的家(jiā)长，孩子非要报(bào)考新闻学，我一定把他打晕(yūn)。

张(zhāng)雪峰进一步表示(shì)，闭着眼(yǎn)睛(jīng)报(bào)一个专业都比新闻(wén)好(hǎo)。

张雪峰为何得此结论(lùn)呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在(zài)人人是自媒(méi)体，学新闻传播(bō)的人中，八(bā)成没(méi)有(yǒu)从(cóng)事本专业。

张学峰此番言论后(hòu)，引起传媒大学教授的炮(pào)轰。

重庆大学的一位传播学(xué)的教(jiào)授发(fā)文批评张雪峰的(de)言论(lùn)，认为张雪峰是在忽(hū)悠孩子报志(zhì)愿。他称张雪峰本(běn)人就是(shì)在享(xiǎng)受着传播的红(hóng)利，吃着传播的饭(fàn)，砸着传(chuán)播(bō)的锅。

在张雪峰言论引(yǐn)发网络讨论(lùn)后，权威(wēi)部门教育(yù)部重磅发声，教(jiào)育部表(biǎo)示，严(yán)肃查(chá)处收取志愿(yuàn)填报高价(jià)咨(z家用炒菜锅生铁好还是熟铁好，铸铁锅和生铁锅哪个对身体好ī)询(xún)费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领(lǐng)域。他的咨(zī)询(xún)填报费用有的上(shàng)万(wàn)元(yuán)，有的(de)高达几(jǐ)万元(yuán)。教育部的发(fā)声，无疑让(ràng)张雪峰(fēng)的业务雪(xuě)上(shàng)加霜。

查询张雪峰老师的(de)高考志愿填报的专栏内容，目前(qián)已经下架。

中国教育报对张雪峰几乎是点名(míng)批评。中国教育报在(zài)2023年6月22日出版(bǎn)的评(píng)论(lùn)文章(zhāng)，炮轰张雪峰的(de)网(wǎng)红言论(lùn)。批评张(zhāng)雪峰只顾(gù)就业，而忽视了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方对张(zhāng)雪(xuě)峰此起彼伏(fú)的(de)批评后，他也害怕了。张(zhāng)雪峰(fēng)发文(wén)表(biǎo)示，突然有种感觉，我离(lí)被人搞不(bù)远(yuǎn)了。

张(zhāng)雪峰老师是(shì)聪明人，在风口浪尖之下，他明显收(shōu)敛(liǎn)了个(gè)人高调的姿态。有些话他只(zhǐ)有以(yǐ)“我(wǒ)有一个朋友”的口吻向(xiàng)大家传递，不再敢(gǎn)直接“口出狂言(yán)”。

社会正(zhèng)在教给(gěi)张雪(xuě)峰更多的知识和(hé)内容。

未来，张雪(xuě)峰老师(shī)会不(bù)会(huì)面临(lín)业务匮乏问题，公司经营能不能持(chí)续(xù)，都将是未知(zhī)数。

从理论层面上(shàng)看(kàn)，张雪峰(fēng)老师的言(yán)论确(què)实存在(zài)一定的偏见。从教育上看，我们要(yào)从学生(shēng)的兴趣(qù)出发，引导(dǎo)学生追求心(xīn)中理(lǐ)想，实现个人抱负。

现实是(shì)残(cán)酷(kù)的。学生在大(dà)学学完专业知(zhī)识后，面临(lín)的最(zuì)主(zhǔ)要(yào)的问(wèn)题还是生存问题。张雪峰老师(shī)只(zhǐ)是从生存角度给学(xué)生更家用炒菜锅生铁好还是熟铁好，铸铁锅和生铁锅哪个对身体好多的参考和意(yì)见，他的言论可能存在争(zhēng)议，但确实(shí)给更多的家长和学(xué)生打开了思路，这(zhè)不就是我们(men)所倡导的百家争鸣、百花齐(qí)放吗(ma)？

很(hěn)多人(rén)站在一定高度上会说，要让学(xué)生按照自我的(de)兴趣发(fā)展(zhǎn)未来。如果一(yī)个老(lǎo)师仅仅以这样一句话(huà)去(qù)告诉(sù)学生，而不(bù)结合学(xué)生(shēng)的自身实(shí)际(jì)情况出发(fā)，那这(zhè)种言论毫不负责(zé)。

作为一个学生，他的(de)认知(zhī)很大程(chéng)度上停留在书(shū)本(běn)知识，他(tā)的思想层级和社会实际情(qíng)况(kuàng)存在(zài)脱节现象。

学生所(suǒ)认为(wèi)的兴趣(qù)，并不一定是他真(zhēn)正的(de)兴趣(qù)。

作为老(lǎo)师，应该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或者(zhě)是对他未来真正有(yǒu)益(yì)的事(shì)情，以(yǐ)防他后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真正的兴(xīng)趣(qù)是你做了这件事，发现了(le)这件事存在困(kùn)难(nán)，但你(nǐ)内(nèi)心仍然要去(qù)完成，要去(qù)做(zuò)，这才是真(zhēn)正的兴趣(qù)。而不(bù)是从来(lái)没(méi)有干过一件事，但就是喜欢，内心想做，但当真正做这件事的时候发现，不适合，不想做。

这不(bù)是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考志愿的填报(bào)指导，真正(zhèng)对学生有意义的是：让(ràng)学生区分自己所喜欢的东西是来源(yuán)于(yú)臆想，还是真实的(de)兴趣。

我想，这也是(shì)张雪峰老师能够有(yǒu)一定支持度(dù)的原因吧，他在帮更多的学(xué)生区分梦境与(yǔ)现实。

梦(mèng)是要做(zuò)的，但现实绝(jué)对不可忽略，否则可(kě)能(néng)连觉都睡不安稳。

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