音读(dú)训读的(de)解释(shì)是什么，音读训读的解释是问什么是音读？什么是训读？答(dá)简单来说，每个汉字一般(bān)都会(huì)有(yǒu)两种读法，一种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫(jiào)做“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）的。

　　关于音读(dú)训(xùn)读的解释是什(sh为什么复兴号很少人买én)么，音读训读的(de)解释以及音(yīn)读训读的(de)解释是什么，音(yīn)读训读的解释和意(yì)思，音(yīn)读训读的解释，音读训读对照表，音读和训读(dú)是什么意思等问(wèn)题，小编将为你整(zhěng)理(lǐ)以下知识(shí)：

音读训读的解释(shì)是什(shén)么，音读训(xùn)读(dú)的解释(shì)

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读音，按照这个汉字从(cóng)中国传入(rù)日本的(de)时候(hòu)的读音

　　来发音。

　　根(gēn)据汉字传入(rù)的时(shí)代和(hé)来源地的不同(tóng)，大致(zhì)可以分为“唐音”。

　　“宋音(yīn)”和(hé)“吴(wú)音”等几种。

　　但是，这(zhè)些汉字的发音(yīn)和(hé)现代汉语中同一汉(hàn)字

　　的(de)发音已经有所不同了。

　　“音(yīn)读”的词汇多是汉语的(de)固有词汇。

　　“训读”是按照日本固有(yǒu)的语言

　　来读这个汉(hàn)字时(shí)的读法。

　　“训读(dú)”的词汇多(duō)是表(biǎo)达日本固有事物的固有(yǒu)词(cí)汇等(děng)。

　　有(yǒu)不少汉字具有两

　　种(zhǒng)以(yǐ)上的“音(yīn)读”音(yīn)和“训(xùn)读”音。

　　例音(yīn)读(dú)：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛(ài)（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读(dú)：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读和(hé)音(yīn)读是什么意思？

　　训读(dú)（日语：训読み/くんよみ），是日(rì)文所用汉字的(de)一种发音方式，是使用该等汉字之日本固有同义语汇(huì)的读音。

　　所以训读只借用汉字(zì)的形和义，不采用(yòng)汉(hàn)语的音。

　　音读（音読(dú)み/おんよみ）即(jí)汉字在日语中按照(zhào)日语对汉语的译音(yīn)读(dú)出来，叫音读(dú)同(tóng)一个(gè)汉(hàn)字在日(rì)语中可能有不止一种读法，是由于其在不同(tóng)时期（南北朝、隋(suí)唐、宋等）吸收(shōu)了当时汉字的发音。

　　每(měi)个汉字一(yī)般都会(huì)有(yǒu)两种(zhǒng)读法，一种叫做“音友(yǒu)慎(shèn)春读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有(yǒu)两(liǎng)种以上的“音读”音(yīn)和“训读”音。

　　日语为什么复兴号很少人买和韩语中的训读

　　1、日(rì)语

　　在日语里，训读（训読）是以日语固有的发音(yīn)来(lái)读出汉(hàn)字，与该汉字本身的好耐字音(yīn)（吴音、汉音(yīn)、唐音等）有很大(dà)的不同(tóng)。

　　例:“金(jīn)”训读为“かね”（kane），是(为什么复兴号很少人买shì)和语固有之说法，与字(zì)音“きん”（kin）并(bìng)无(wú)关联。

　　2、韩语

　　一般(bān)认为现代(dài)“韩语不存(cún)在训(xùn)读”。

　　但近代(dài)以前曾有乡札、吏(lì)读、口诀等类似日本万(wàn)叶假名(míng)的(de)标(biāo)记法(fǎ)存在(zài)，充分利用这些汉字的训读(dú)。

　　使用类(lèi)似(shì)于和训（日(rì)本的训读）的韩(hán)训。

　　对(duì)某(mǒu)些的汉字，这意味着相关“汉语传入(rù)以前的(de)朝鲜(xiān)的(de)孝哪固有语”的韩训(xùn)。

　　现如今除了在语言学与语(yǔ)源论等进行讨论(lùn)以(yǐ)外，日常言(yán)语已经不再使用。

　　但是“串”“钊”等为例外存在的(de)训(xùn)读(dú)。

　　“串”读作(zuò)“”的情况下意思为“海角”，“钊”读作“”的(de)情况下意思为“生铁”，“串”“钊”并不(bù)使用本来的意(yì)思，这(zhè)类的韩语(yǔ)类似于日文的“国训”。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 为什么复兴号很少人买