音乐教育类包括(kuò)哪些专业类别(bié)，音乐(lè)教育类包括哪些专业是音(yīn)乐(lè)教育类一般特指音乐教育专业(yè)的。

　　关(guān)于(yú)音乐(lè)教育类包括(kuò)哪些专业类别，音乐教育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业以及音乐教育类包括(kuò)哪些专业类别，音乐教(jiào)育类包括哪些专(zhuān)业学科，音(yīn)乐教育类(lèi)包括哪些专业(yè)，音乐教育包含哪些专业，音乐(lè)教育(yù)专(zhuān)业课程(chéng)有哪些(xiē)等问题，小编将为你整理以下(xià)知(zhī)识：

音乐教育类包括哪些专业类(lèi)别，音乐教育类包括哪(nǎ)些专业

　　该专业主(zhǔ)要培养和造就适应社会主义市场经济(jì)建设和教育(yù)改革(gé)发展需要的具有(yǒu)较好音乐素(sù)养和教学(xué)能力的(de)专门人(rén)才。

　　开设此专业的院校有中央音乐学(xué)院、上海音乐学院、天津(jīn)音乐学院、重庆师范(fàn)大学、西(xī)华师范大学、河(hé)北(běi)师范(fàn)大学(xué)等。

音乐专业(yè)有哪些

　　音乐专业主要包括(kuò)声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音(yīn)乐(lè)教育等六个专业，其中音(yīn)乐艺考主(zhǔ)要分为两个方向，一个是音乐教育类(lèi)，另(lìng)一个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音(yīn)乐作(zuò)曲作(zuò)曲的英(yīng)文是compose/composition，即(jí)“组(zǔ)织(zhī)”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材(cái)进行整合、组装(zhuāng)、创造性地(dì)安排(pái)与使用。

　　早期(qī)的音乐中，作品必须(xū)能(néng)够(gòu)顺利进行演奏才算完成全(quán)部的作曲(qū)工(gōng)作。

　　并(bìng)且，创作能够演奏(zòu)出(chū)来(lái)的(de)音乐(lè)才能(néng)算是作曲(qū)。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技术的(de)发(fā)展，某(mǒu)些声部最(zuì)后即(jí)便没有实现演奏，或(huò)者说部分音响并不适合真实(shí)演奏或无法演奏，也可通(tōng)过电子设(shè)备获得想要的音乐效果。

　　所(suǒ)以当今(jīn)看来，创作某些(xiē)即便(biàn)没有最后(hòu)的演奏步(bù)骤的音(yīn)乐也属(shǔ)于作曲。

　　作曲是在完成音乐(lè)内容(róng)的(de)创(chuàng)作(zuò)。

　　音(yīn)乐中(zhōng)所有元素都服务于音乐内容，每(měi)个声部都(dōu)是(shì)平等(děng)的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与纯打击乐音乐）至少(shǎo)会(huì)包含织(zhī)体、曲式(shì)、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变这些的其(qí)中一个因(yīn)素就有可能改(gǎi)变(biàn)一(yī)首音(yīn)乐的内容，明确这(zhè)些才能(néng)称(chēng)为作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分析与管弦乐法，俗称为(wèi)作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育(yù)如果(guǒ)你想主修音乐，并且想(xiǎng)在毕业后找到一份稳定的工(gōng)作，那么音乐教育是一个(gè)不错的选择。

　　事实上这也(yě)是大多数音(yīn)乐专业毕业生的选(xuǎn)择(zé)。

　　如果你(nǐ)想成为(wèi)一名私人(rén)乐(lè)器(qì)教师或K-12音(yīn)乐教师，大多数(shù)学校都会要求你有(yǒu)一个学士学位(wèi)，而大学教师就需要硕士或博士(shì)学位。

　　就拿美(měi)国举例来说，学生(shēng)的音(yīn)乐教育学位课程可以为自己在大学所(suǒ)在(zài)州的认(rèn)证(zhèng)做准(zhǔn)备，所以如(rú)果学(xué)生毕(bì)业于(yú)肯塔基(jī)州的音乐教育学士课程，不一定有(yǒu)资格在(zài)伊利诺(nuò)斯(sī)州任教。

　　而中(zhōng)国的(de)情况就各有(yǒu)不同，每个地区每个学(xué)校(xiào)的(de)要求(qiú)都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演在本(běn)科和研(yán)究(jiū)生阶段，音(yīn)乐表演课程给学(xué)生时(shí)间和资源来专注于演(yǎn)奏(zòu)音乐和(hé)磨练他们(men)在(zài)一(yī)种主要乐(lè)器上的技能。

　　这些课程要求(qiú)学生在(zài)入学前参加试镜(jìng)，培(péi)训(xùn)学生成为(wèi)表演家、音乐(lè)治疗师(shī)、私人乐器(qì)教师、歌(gē)剧演唱家、指挥(huī)家、教堂管风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音(yīn)乐(lè)制(zhì)作/录音(yīn)艺术电子音乐制作，电子音(yīn)乐制(zhì)作(zuò)又名MIDI制作，是九十年代(dài)随着电脑的产生(shēng)兴起(qǐ)而兴起的一种(zhǒng)在电脑上完成制作(zuò)的音乐(lè)，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实(shí)用、最热(rè)门的专业无疑非电(diàn)子(zi)音(yīn)乐制作莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术的(de)学生将学习音乐技术(shù)硕士学位所(suǒ)需的录(lù)音、音乐制作(zuò)、现场(chǎng)声音、电子音(yīn)乐、信(xìn)号(hào)处理、沉(chén)浸式(shì)音(yīn)频、AR/VR技术、音乐(lè)认(rèn)知、音(yīn)乐信息学等领域的高级(jí)技能。

　　需要学生(shēng)在音(yīn)乐技术(shù)的所(suǒ)有领域都(dōu)拥有坚(jiān)实的(de)基(jī)础，通过与音乐表演(yǎn)和作曲专业的学生合作，尝试在(zài)实验(yàn)性音乐与(yǔ)传统音(yīn)乐之间建立(lì)联系(xì)。

　　5、编曲唱(chàng)作(zuò)务敏锐度，以(yǐ)进入竞争激烈的词(cí)曲创作领域。

　　学(xué)生将参加作(zuò)曲相关的一对一(yī)课程(chéng)，发展特定(dìng)的技能和自己的风格，并获得在不(bù)断(duàn)发展的音乐(lè)产(chǎn)业中工作(zuò)所需要的一系列工具(jù)和技术。

　　偏(piān)向(xiàng)于流行音乐方面(miàn)的(de)作曲编曲，招收的(de)很(hěn)多都(dōu)是在唱歌方面(miàn)有不错(cuò)基础的学(xué)生，在软件的学习上不会太过强求，更偏向于(yú)音乐的创造性。

　　研(yán)究的(de)很多方面(miàn)也(yě)是现代流行音乐(lè)方面的古巴人口和面积是多少，古巴多大面积和人口 24px;'>古巴人口和面积是多少，古巴多大面积和人口风格、创(chuàng)作方式(shì)等。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 古巴人口和面积是多少，古巴多大面积和人口