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小说(shuō)中反(fǎn)复的作用和表达(dá)效果(guǒ)，反复的(de)作用和(hé)表(biǎo)达效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增(zēng)强语气或语(yǔ)势。

　　2、起到反(fǎn)复(fù)咏叹，表达作者强烈情感的作用。

　　3、使诗文的(de)格式整齐有序，而又回环起伏(fú)，充满语言(yán)美(měi)。

　　二(èr)、表达(dá)效(xiào)果：

　　1、渲染气(qì)氛(fēn)，创设意境。

　　2、能突出景物的特征，使人如见其形，突出形(xíng)象(xiàng)性。

　　反复的(de)概(gài)念：

　　反复(fù)就是根据表达需要，标致307如何更换玻璃水喷头 标致是合资还是国产有(yǒu)意让句子或词语(yǔ)重复出(chū)现(xiàn)的(de)修辞方法，反(fǎn)复就是为了强调某种意思，突出某种情(qíng)感，特(tè)意(yì)重复使用(yòng)某些词语、句子或(huò)者段(duàn)落等。

　　反复的类型：

　　1、词(cí)语反复：

　　为凸显某种(zhǒng)感情(qíng)或某种行为，连(lián)续两次以上使(shǐ)用同(tóng)一词语(yǔ)，达(dá)到强(qiáng)调的目的。

　　例(lì)句：沉默呵，沉默呵！不在沉(chén)默中爆(bào)发(fā)，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和(hé)珍(zh标致307如何更换玻璃水喷头 标致是合资还是国产ēn)君(jūn)》

　　简析：鲁迅先生在这里多次使用“沉默”一(yī)词，表达自(zì)己对(duì)政(zhèng)府(fǔ)的愤(fèn)怒(nù)和(hé)对民众觉醒(xǐng)的期(qī)盼(pàn)之(zhī)情。

　　2、词(cí)组或句子反复(fù)：

　　有(yǒu)时为了表达内容或结构安(ān)排的需要，要连续两次以(yǐ)上使(shǐ)用同一个词组(zǔ)或句子。

　　例(lì)句：大山原来是(shì)这样(yàng)的！月亮原来是(shì)这样的(de)！核桃树(shù)原(yuán)来(lái)是这样的！香雪走着，就像第一次认(rèn)出养育(yù)她(tā)成人的山(shān)谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪》

　　简析：这(zhè)里连续(xù)三(sān)次反(fǎn)复使用“原来是(shì)这(zhè)样(yàng)的(de)”，表明了香(xiāng)雪此(cǐ)时的快乐心情(qíng)。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此类型在诗(shī)歌和小(xiǎo)说中最为常见(jiàn)。

　　例句(jù)：鲁迅在小说《祝福(fú)》中，不惜(xī)笔墨，连续(xù)两次重复以(yǐ)“我(wǒ)真(zhēn)傻，真的(de)”开(kāi)头的一大段。

　　简析(xī)：通(tōng)过反复的(de)强调，一方面表达祥林(lín)嫂丧夫失子后的痛(tòng)苦(kǔ)心情，同时(shí)也反映鲁镇上的人们对她的(de)冷(lěng)漠，有力地(dì)批(pī)判了摧残中国(guó)劳(láo)动妇女的封建礼教。

反复(fù)的作用答(dá)题格(gé)式

　　反复:突出思(sī)想,强调情感;承上启下，层(céng)次清晰;多次强调，增强(qiáng)感(gǎn)染力。

　　加强语气(qì)。

　　借代:以简代繁，以实(shí)代(dài)虚(xū)，以奇(qí)代凡。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气(qì)等(děng);

　　其他(tā)修(xiū)辞手法及(jí)答题(tí)格式:

　　比喻:化平淡为(wèi)生动(dòng)，化(huà)深奥为浅(qiǎn)显，化抽象为具(jù)体。

　　答题格(gé)式(shì):生动形象地写出了+对(duì)象+特(tè)性。

　　生动形象地表现出(chū)了……，表达了……情感(gǎn)。

　　拟(nǐ)人:化物(wù)为人，拉(lā)近距离(lí),亲(qīn)切自然:便于对(duì)话,交(jiāo)流情感。

　　答题格(gé)式:生动(dòng)形象地(dì)写出了+对象+特(tè)性(xìng)。

　　生动形象(xiàng)地表现出(chū)了.……，表达了……情(qíng)感。

　　排(pái)比(bǐ):内(nèi)容集敏升中，增强气势;叙事透辟，条(tiáo)分缕析;语气强劲(jìn),抒情强烈。

　　答(dá)题格式(shì):强调了+对(duì)象+特性

　　表(biǎo)现了.……，抒发(fā)了(le)……，增强了语势，加(jiā)强了感(gǎn)情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染(rǎn)力(lì)，增强联想;创造气氛(fēn)，揭示(shì)本(běn)质，给人(rén)以启示(shì)。

　　反问:加强语气，增强语势，表(biǎo)达了(的情感)，使文(wén)章有起伏。

　　答(dá)题格式:强调，加(jiā)强语(yǔ)气等(děng);

　　设问:自问自答，引起读者(zhě)颤拿颂茄郑的(de)注意和思考(kǎo)，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语(yǔ)气等;

　　对比:使所表现的事物特征或所阐述的道(dào)理观点更鲜明(míng)、更突出。

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