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小说中反(fǎn)复的(de)作用和表达(dá)效(xiào)果，反复的(de)作用和(hé)表(biǎo)达效果答题格式(shì)

　　一、作(zuò)用：

　　1、强(qiáng)调，增强语(yǔ)气或语势。

　　2、起到反复(fù)咏叹，表达作者强烈情(qíng)感的作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充(chōng)满语言(yán)美。

　　二、表达(dá)效果：

　　1、渲染气(qì)氛，创设意(yì)境。

　　2、能突(tū)出景(jǐng)物的(de)特征(zhēng)，使人如(rú)见(jiàn)其形，突出形象性。

　　反复的(de)概念：

　　反复就是根据表达需(xū)要，有意让(ràng)句子或词语重复出(chū)现的(de)修辞方法，反复就是(shì)为了强调某种意思，突(tū)出某种(zhǒng)情感，特(tè)意(yì)重复使用某些词语、句子或者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为凸(tū)显某(mǒu)种感情或某种(zhǒng)行为(wèi)，连续两次以上(shàng)使用同一(yī)词语(yǔ)，达到强调的目的(de)。

　　例(lì)句(jù)：沉默呵(hē)，沉默(mò)呵(hē)！不在沉(chén)默中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁(lǔ)迅(xùn)先生在这里(lǐ)多(duō)次使用“沉(chén)默”一词(cí)，表达自己对政府的愤怒(nù)和(hé)对民(mín)众(zhòng)觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了表达(dá)内容或(huò)结(jié)构安排的需要，要连续两次以上使(shǐ)用(yòng)同一(yī)个(gè)词组(zǔ)或句子。

　　例(lì)句：大山原来是这样(yàng)的！月亮原来是(shì)这样的！核桃树原来是这(zhè)样的！香雪走着，就像(xiàng)第一次(cì)认出(chū)养育(yù)她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次反复使用“原来(lái)是这样的”，表明了(le)香雪此时的快(kuài)乐心(xīn)情。

　　3、语段反复：

　　此类(lèi)型(xíng)在诗(shī)歌和(hé)小说(shuō)中最为(wèi)常见。

　　例(lì)句：鲁(lǔ)迅(xùn)在(zài)小说《祝福(fú)》中，不惜笔墨，连续两(liǎng)次重(zhòng)复以“我(wǒ)真傻，真的”开(kāi)头(tóu)的一(yī)大段(duàn)。

　　简析：通过反复的强调，一(yī)方面表达祥林嫂丧(sàng)夫失子(zi)后的痛苦(kǔ)心情，同时(shí)也反映(yìng)鲁(lǔ)镇上的人们(men)对她的冷漠(mò)，有力地批(pī)判了摧残中国劳动妇女的封建礼教(jiào)。

反复的(de)作用答题格(gé)式

　　反复:紫菜是不是海鲜突出思想,强调情感;承上启下，层次清晰(xī);多次强调，增强感(gǎn)染力(lì)。

　　加强(qiáng)语气。

　　借(jiè)代(dài):以(yǐ)简代(dài)繁，以实代虚(xū)，以奇代凡。

　　答题(tí)格式:强(qiáng)调(diào)，加强语气等;

　　其(qí)他修辞手法及答题格式:

　　比喻:化平淡为生(shēng)动，化深奥(ào)为浅显，化抽象(xiàng)为具体。

　　答题(tí)格式:生动形象地写出了+对(duì)象(xiàng)+特性。

　　生动形象地表现出(chū)了……，表达了(le)……情(qíng)感(gǎn)。

　　拟人:化(huà)物为人，拉近距离,亲切(qiè)自(zì)然:便于对(duì)话(huà),交(jiāo)流情感。

　　答题格(gé)式:生(shēng)动形象地(dì)写(xiě)出了(le)+对象+特(tè)性。

　　生(shēng)动形象地表(biǎo)现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏升中，增强气(qì)势(shì);叙事透辟，条(tiáo)分(fēn)缕析;语(yǔ)气强劲,抒情强烈(liè)。

　　答题格式:强调了+对象(xiàng)+特(tè)性(xìng)

　　表现了(le).……，抒(shū)发了……，增强了(le)语势，加强了(le)感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感(gǎn)染(rǎn)力，增强联想;创(chuàng)造气氛，揭示本质，给(gěi)人以启示。

　　反问(wèn):加强语(yǔ)气，增强语(yǔ)势，表达了(的(de)情感(gǎn))，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　设(shè)问(wèn):自问自答，引起读者(zhě)颤拿颂茄郑的注意(yì)和思考，使文章有(yǒu)起伏(fú)。

　　答题格式:强调(diào)，加(jiā)强(qiáng)语气等;

　　对比:使所表现的(de)事(shì)物特征或所阐述的道理观点更鲜(xiān)明、更突出。

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