保持愚笨,保持饥(jī)饿的意(yì)思，营(yíng)销饥饿的意思是“饥(jī)饿”的意(yì)思是肚(dù)子很空，想吃东西；歉(qiàn)收；也指饥饿的(de)人的。

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保持愚笨,保持饥饿的意思，营销(xiāo)饥饿的意思

　　“饥(jī)饿”的意思是肚子很空，想吃东西；

　　歉(qiàn)收(shōu)；

　　也指饥饿的人。

　　出自《管子·重令》：“菽粟不足，末生不(bù)禁，民必有饥(jī)饿之(zhī)色。

　　”《汉书·高帝纪》：“民以饥饿自卖为(wèi)人奴(nú)婢(bì)者(zhě)，皆(jiē)免为庶(shù)人。

　　”饥饿造句：1、大雪封山了(le)，猴子在饥饿中挣扎着。

　　2、大多数雄蜘蛛在交配(pèi)后会被(bèi)饥饿(è)的雌蜘蛛吃(chī)掉。

　　3、因为(wèi)疾病和饥饿(è)，他已经瘦骨嶙(lín)峋了。

　　4、现(xiàn)在，世界上还有不少人(rén)没有摆脱(tuō)饥饿。

　　5、赶了半(bàn)天的路，微微感到(dào)有些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意思？

　　在英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是(shì)：保(bǎo)持饥 饿。

　　保(bǎo)持愚 蠢。

　　也可以引(yǐn)申为其他薯告(gào)的意思：

　　我笨我(wǒ)知(zhī)道，我穷我(wǒ)努力。

　　求知若饥，虚心若愚。

　　英语学习的(de)方法。

　　　　1 学习英语的(de)首(shǒu)要唯销理念：要努力(lì)去了解“是什么”，而尽量少去(qù)了解“为什么”。

　　　　因为英(yīng)语是语言，很多语汇(huì)和(hé)句型的用法没有道(dào)理可讲，没有“为(wèi)什么”可(kě)言，人们(men)就是这样(yàng)用的，就是这样说(shuō)的(de)，记(jì)住就(jiù)好。

　　当(dāng)然了，仔细分析起(qǐ)来或(huò)许可以找到语(yǔ)法(fǎ)上的解释。

　　婴(yīng)儿时期(qī)，我们学说话(huà)的时(shí)候，从(cóng)来没(méi)有(yǒu)问过(guò)“为什么(me)会这么说(shuō)” 吧，但(dàn)是为什么管拜登叫拜振华？ 拜登是哪年出生(shì)为什(shén)么后来会说的这么好?因为我们(men)听的(de)多，说的多，自(zì)然(rán)就(jiù)记在(zài)脑子(zi)里了。

　　　　2 学习英语(yǔ)的(de)最好方法(fǎ)：背诵(sòng)课文。

　　　　因为英语是我们的后天语言，所(suǒ)以必须(xū)将人家现成的东西反(fǎn)复在(zài)脑海里(lǐ)形成神经反射，不(bù)用关心为什么这样(yàng)说(同第(dì)一点)。

　　　　推荐《新概念英(yīng)语(yǔ)3，4册》。

　　可以(yǐ)说，几乎(hū)没有任何(hé)一种(zhǒng)教材(cái)的经典程度超过《新概念英语(yǔ)》。

　　它(tā)的语法是(shì)最规范的，结构是最严谨的，流传(chuán)了(le)好几代人，依然保持最(zuì)为(wèi)持(chí)久的生命力(lì)。

　　　　3 学习英语需要(yào)多(duō)种(zhǒng)形式的神(shén)经(jīng)刺激(jī)。

　　　　真正学(xué)好英(yīng)语(yǔ)，不经(jīng)历(lì)背诵(sòng)大量(liàng)文章(zhāng)，写大量东西(xī)，听(tīng)大量文章，是根本不可(kě)能达到目的的，比如一个新单词(cí)，我们在书上看到，默写，背诵(sòng)，还(hái)不能(néng)说真正认识了。

　　在听力(lì)中听到了这个单词，能反应过来是它吗?在想表(biǎo)达这(zhè)种(zhǒng)意思(sī)的时(shí)候，能(néng)反应过来(lái)应该用它(tā)吗?……我(wǒ)们当(dāng)初(chū)指(zhǐ)手游学说(shuō)话的时候，都是无形中进行(xíng)了听，说，读(dú)，写等不经意的(de)“练习(xí)”才全面掌(zhǎng)握了这门(mén)语(yǔ)言。

　　　　4 学习英语要(yào)善于利用零碎时间(jiān)。

　　　　英语学习不是(shì)靠突击(jī)可以学好的，一下子花上好(hǎo)几个小(xiǎo)时(shí)拼命学英(yīng)语，是(shì)无济(jì)于事的。

　　它的特点在于“细水常流”。

　　每(měi)天花上十几分钟的零碎时间听，背一段课文，记几个(gè)单词，长期坚持，逐渐会得到(dào)提(tí)高的(de)。

　　　　5 要着意“卖弄”。

　　　　新学会的词汇和(hé)用(yòng)法，应该在可能的场合多(duō)多(duō)练习使用(yòng)。

　　不要老是(shì)用自己(jǐ)喜欢或者(zhě)熟悉的单(dān)词或(huò)者(zhě)句型(xíng)，这(zhè)样的话，新学的东西(xī)永远得(dé)不到(dào)强化，慢(màn)慢(màn)的又会(huì)变(biàn)的(de)陌生，人将会(huì)永(yǒng)远停留(liú)原有的(de)水平。

　　不断地将(jiāng)新东(dōng)西(xī)变为旧东西，又不(bù)断接触新东(dōng)西，再(zài)将其变为(wèi)旧东西，如此往复(fù为什么管拜登叫拜振华？ 拜登是哪年出生)，才能不断提高。

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