高考小说(shuō)标题(tí)的作用的答题模(mó)式，小说标题的作(zuò)用的答题模(mó)式和例题是(shì)小说标题(tí)的作(zuò)用：情节(jié)上，点明中心事件(jiàn)或关键人、物，成为全文的线索(suǒ)；人物上，突出人物形象(xiàng)或品质；主题上，揭(jiē)示(暗示(shì))主旨；表达(dá)上(shàng)，比喻象征的运(yùn)用，形象而(ér)又有生(shēng)动，吸引读者(zhě)的(de)阅读兴(xīng)趣的。

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高考小说标题的(de)作(zuò)用的答题模式，小说标(biāo)题的(de)作用的答题模式和例题

　　小说标题的(de)作(zuò)用(yòng)：情节上，点明中心事(shì)件或关键人、物，成为全文的线索；

　　人物(wù)上(shàng)，突出人物形象或(huò)品质；

　　主题上，揭示(暗示(shì))主旨；

　　表达(dá)上，比喻象征(zhēng)的运用，形象而又(yòu)有生(shēng)动，吸引读者的阅读兴趣。

　　文(wén)章情(qíng)节即围绕这一(yī)线(xiàn)索展开，使文章结构(gòu)完整严(yán)谨。

　　文(wén)章的写作(zuò)线索大致可分为六大(dà)类：人、事、物、时、空、情。

　　和题目相(xiāng)关的主要有两类(lèi)：物(wù)、情(qíng)。

　　奠(diàn)定感(gǎn)情基调、寄(jì)托作者情感。

　　物：以某物(wù)为线索。

　　情：以谁对(duì)谁的什么之情(qíng)为线(xiàn)索。

　　判定标准：标题中出(chū)现具体事物、或具体情感，就(jiù)答(dá)这一点。

　　1、点明了本文的(de)写作(zuò)线索。

　　2、指(zhǐ)出线索是什么(me)：以什么为线索。

　　3、指出(chū)线索带(dài)来的结构作用：贯(guàn)穿全文，使文章结构完整。

小(xiǎo)说标题的作用的答题模式是什么?

　　小说标题作用答题格式：

　　（1）先看标题的(de)表(biǎo)层义：（词语的含(hán)义(yì)，概括内(nèi)容，点明对象）。

　　（2）再思(sī)考(kǎo)深层(céng)含(hán)义：（引申义、比(bǐ)喻(yù)义、象征(zhēng)义）；人物与人物的关系(xì)（表明人物性格、表明作者的情(qíng)感与态(tài)度）；主旨(zhǐ)与主旨(zhǐ)的关系（点明、揭示）。

　　标题(tí)的(de)作用的答(dá)题格式：

　　1、分析禅卜旁标(biāo)题字词。

　　就是(shì)从理解文(wén)章标(biāo)题关键词的本义，字面(miàn)义入手(shǒu)，联系文章内容(róng)，得出(chū)标题的深层含义或作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就(jiù)是从(cóng)理解文章标(biāo)题的修辞手法入手，联系文章的人物形象及隐(yǐn)含的(de)情感来理解标(biāo)题的含义(yì)或作用(yòng)。

　　3、看(kàn)内容(róng)主旨。

　　从文(wén)章的(de)写作内容，作者(zhě)感(gǎn)情，主题思想入手(shǒu)，分析标题揭示的(de)思想内容。

　　标题的常(cháng)见作用：

　　1、概括(kuò)文章的主(zhǔ)要内容。

　　2、作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。

　　3、作者感(gǎn)情的出发点。

　　4、具有象征(zhēng)意义。

　　5、语带双(shuāng)关(guān)弊枯。

　　6、是全(quán)文的“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引(yǐn)读者兴(xīng)趣。

　　表明写作对(duì)象(xiàng)；关联主要情节；贯穿全文(wén)线索(suǒ)；透露情感主旨。

　　此外还(hái)有作用：寓意含蓄，引人深思；制贺橡造悬念(niàn)，激发读者的阅读大闹飞云浦是谁，水浒传大闹飞云浦是谁兴趣。

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