小(xiǎo)学六种说(shuō)明方(fāng)法及作用，六种说明方法及作用(简短)是六种常用说(shuō)明(míng)方法分(fēn)别是举例子、引资料、作比较、列(liè)数字、分(fēn)类别、打比方的。

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小学(xué)六种说明方法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明方法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的(de)作用是使文章表达的意思更明(míng)确(què)，读者(zhě)更能理解，具体地说明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说(shuō)明(míng)事物，使所要说明的事(shì)物(wù)具体化，以便读(dú)者理解，这(zhè)种说明(míng)方法叫(jiào)举例子(zi)。

　　运用举事(shì)例(lì)的说明方(fāng)法说(shuō)明事(shì)物(wù)或事理(lǐ)，一要注意(yì)例子的代表性，二要(yào)注意(yì)例子的适量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的内容更(gèng)充(chōng)实具体，更具(jù)说服力，可(kě)以(yǐ)引(yǐn)用一(yī)些文(wén)献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引(yǐn)资料的范围很广，可(kě)以是(shì)经典著(zhù)作(zuò)，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力(lì)。

　　体现说明(míng)文语言(yán)的准确性。

　　引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情(qíng)画(huà)意。

　　引用故事使文回族女人为什么离婚少章具(jù)有趣(qù)味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两种类别相同(tóng)或不同(tóng)的事物、现(xiàn)象(xiàng)加以比较来说(shuō)明(míng)事物特征的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某些抽(chōu)象的(de)或者(zhě)是人们(men)比较陌(mò)生的事物，可(kě)以(yǐ)用具(jù)体(tǐ)的或者大家已经(jīng)熟悉的事物和它比(bǐ)较，使读者通过比较得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类(lèi)相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也(yě)可以(yǐ)对事物进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强(qiáng)调(diào)了说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)。

　　4、列数字(zì)

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说(shuō)明的(de)事物(wù)具(jù)体化，还可以采(cǎi)用列数字的方(fāng)法，以便读(dú)者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要(yào)准确无误，不(bù)准确的数字绝对不(bù)能用，即使是估(gū)计(jì)的数字也要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用(yòng)列(liè)数字的方(fāng)法进(jìn)行(xíng)说明，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物(wù)的特征(zhēng)，往往从(cóng)单方(fāng)面(miàn)不(bù)易说清楚，可以根据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类别(bié)逐(zhú)一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使文(wén)章更(gèng)具有说(shuō)服力(lì)。

　　6、打(dǎ)比方

　　利(lì)用两(liǎng)种不同事(shì)物之间的相似之(zhī)处(chù)作比(bǐ)较(jiào)，以突出事物的形状特点(diǎn)，增强说明的形象性和生(shēng)动性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明方(fāng)法，同修辞格上的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不(bù)同的是，比(bǐ)喻修(xiū)辞有明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜(yí)使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动形象地(dì)说明了说明(míng)对(duì)象的特(tè)点，使说明更通(tōng)俗易懂。

小学六种说(shuō)明方法及作用

　　小学的六种说明方法(fǎ)及作用如下(xià)：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举有代表性的、恰当(dāng)的事(shì)例来说明事物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确，使说明的对象更(gèng)生动(dòng)形象，便(biàn)于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十(shí)分多.诸(zhū)如泰山,黄(huáng)河(hé),故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说明事物(wù)特征或事理的方法。

　　需要(yào)注(zhù)意的是(shì)，引用的数字，一(yī)定要准确(què)无误，不准确的数回族女人为什么离婚少字绝对不能用，即使是估计(jì)的(de)数(shù)字，也要有(yǒu)可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：使说明对象的特点(diǎn)更(gèng)加(jiā)精(jīng)确、科(kē)学(xué)令人(rén)信服(fú)。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次(cì)，给两岸(àn)人(rén)民带来了深重的苦难(nán)。

　　黄河是(shì)世界上含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相当(dāng)于(yú)长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗(dòu)老镇将两种类别相同或不同的事物、现象等(děng)加以比较来(lái)说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物的(de)某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙(shā)量最大的大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻的修辞手法来说(shuō)明(míng)事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物变得(dé)具体、生(shēng)动、形象。

　　例(lì)句：人(rén)们都(dōu)说，黄河(hé)是中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的(de)特(tè)征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分(fēn)成若(ruò)干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说(shuō)明，这种(zhǒng)说明方法叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明事物的特征条理清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总的来说(shuō)可以分为两大类：一类(lèi)是(shì)须鲸，没(méi)有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语言对事物的本质特征作(zuò)概括的说明方法。

　　作用：科学准确(què)地解释(shì)空(kōng)粗说明对象(xiàng)的内涵,使说(shuō)明更严密，更(gèng)通俗(sú)易(yì)懂。

　　例句：两组对边(biān)分别平(píng)行的四边形叫(jiào)平行四边形(xíng)。

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