绿茶通用站群绿茶通用站群

五大洋还是四大洋 南大洋中国承认了吗

五大洋还是四大洋 南大洋中国承认了吗 哈尔滨理工大学的综合实力排名第几,哈尔滨理工大学理工排名

  哈尔滨理工大学的(de)综合(hé)实力排名第(dì)几,哈尔滨理(lǐ)工大学理工排名是全国综(zōng)合排名178哈尔滨理(lǐ)工(gōng)大学电(diàn)气(qì)专业全国排名9,其中高压绝缘全(quán)国第1的。

  关于哈(hā)尔滨理工(gōng)大学的综合实力排名第(dì)几,哈尔滨理工大学理工(gōng)排名以及哈(hā)尔滨理工(gōng)大学的综合(hé)实力排(五大洋还是四大洋 南大洋中国承认了吗pái)名第(dì)几(jǐ)五大洋还是四大洋 南大洋中国承认了吗,哈(hā)尔(ěr)滨理工(gōng)大学(xué)的综合实(shí)力排名是多(duō)少,哈(hā)尔滨理工大学理工排名,哈尔(ěr)滨理工大(dà)学(xué)全国(guó)综合排名,哈尔滨理工大学(xué)实力如何等(děng)问题,小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以下知识:

哈尔滨理工大学的综合实力排名第几,哈(hā)尔滨理工大学(xué)理工排名

  全国综(zōng)合排名178哈尔滨(bīn)理工大学电气专业全国排(pái)名9,其(qí)中(zhōng)高压(yā)绝缘全国(guó)第1。

  博士后科研流动站:电气工程(chéng)、仪器科学与技术(shù)、材料(liào)科(kē)学与工程、机械工程、管理科学与工(gōng)程博士学位授权学科一级(jí)学(xué)科(kē): 电气工程、管理科学与(yǔ)工程、机械工程、材料科学与工程(chéng)、仪器科学与技术、计算机科学与技术(shù)二级学科: 电(diàn)机与电器、电力系统及其自动化、高电压与(yǔ)绝缘技术(shù)、电(diàn)力电子(zi)与电力传动、电(diàn)工理论与新(xīn)技术、 电介质工程(自设)、管理科学与(yǔ)工程、机械制造及其自动化、机械电子工程、机(jī)械设(shè)计(jì)及理论、 车(chē)辆工程、材料学、材料加工工(gōng)程、材料物(wù)理与(yǔ)化(huà)学、精密(mì)仪器及机械、测试计量技(jì)术及仪(yí)器(qì)、 计算机系统结构(gòu)、计算机软件与理论(lùn)、计算机应用技术、技术经济与管理、思想政治教育以上学科是哈理工优势学(xué)科(kē),特(tè)别是(shì)博士(shì)后流动站和博士点(diǎn)一级学(xué)科!所谓(wèi)的院(yuàn)校排名是(shì)针对学校总体实力的(de)排名,对(duì)选择具体专业或方(fāng)向(xiàng)的考生(shēng)而言意义不大,除非(fēi)你指(zhǐ五大洋还是四大洋 南大洋中国承认了吗)想炫耀(yào)自己毕业(yè)学校的知(zhī)名度更(gèng)高!这(zhè)些排名(míng)极易(yì)对考生产生误导,一般是对教育不(bù)大知情(qíng)者才热衷于此,这(zhè)是很多(duō)教育(yù)专家极(jí)力反对的!因为(wèi)每所高校都有自己的(de)优(yōu)势学科,某(mǒu)些院(yuàn)校的综合排名虽(suī)然低点,但单个学科上(shàng)的(de)实力、师资和地位可能非常拔尖(jiān),在业(yè)内(nèi)领域具有很(hěn)高认可度(211院校的(de)排名(míng)一(yī)般(bān)低(dī)于985,但(dàn)211高校中某些学科的实(shí)力是一(yī)些985院校(xiào)无(wú)法企及的,所以(yǐ)要(yào)淡化学校的(de)规模(mó)化(huà),突出办学定位和(hé)特色,集中优势师(shī)资(zī)和资源培育各专(zhuān)业的优秀人(rén)才,这才是可取之道!);

  合肥(féi)工业大学是211高(gāo)校(xiào)(综合排名65左右),排名绝对在(zài)成(chéng)都理工大学(综合(hé)排(pái)名140左右)之前(qián),但后者(zhě)在地质(zhì)方面有(yǒu)四(sì)个国(guó)家重点(diǎn)学科,培(péi)养(yǎng)的地质类人(rén)才质量和数量比合肥工(gōng)业大(dà)学的(de)地质毕业生普遍好,业内认可度也(yě)绝对更高(gāo);

  上外、北外并非985高校,但有谁敢否认上(shàng)外、北外的语言类毕业生总体(tǐ)上不(bù)如(rú)浙(zhè)大、哈工(gōng)大、上海(hǎi)交大的外语毕业生(shēng)呢?教育的目的是提高人(rén)的综合素质和专业(yè)素(sù)养(yǎng),中国很(hěn)多高校为求(qiú)大(dà)求全疯狂盲(máng)目扩(kuò)招专业(yè),催生(shēng)了一批(pī)又一(yī)批师资配置差、培养经验无(wú)、就业和培(péi)养质量劣的垃圾专业,这让无数懵懂学子成为学校(xiào)弱势专业的试(shì)验品和小白鼠,这是(shì)高等(děng)教育的误区,是对社会和学生(shēng)及(jí)家长十分(fēn)不负责的!麻省理工学院等不少国外知名大学都能严格(gé)控制所设专(zhuān)业数目和招(zhāo)生数,虽然专业较少(shǎo)、学生(shēng)不多,但是做出(chū)的(de)贡献、培养的人才质量(liàng)是(shì)我们大家有目共睹的!只有学有所成(chéng),对社会贡献(xiàn)更大(dà),回(huí)报更多才能(néng)获(huò)得更(gèng)好的发展渠道和待(dài)遇,对社会和个(gè)人(rén)这(zhè)一点(diǎn)才是(shì)最(zuì)重要(yào)的(de);

  如果(guǒ)无(wú)法(fǎ)实现(xiàn)教育应(yīng)有的社会(huì)推(tuī)进价值和对受(shòu)教(jiào)育(yù)者(zhě)的价值,什么都白谈!那教育就是(shì)在浪费他人青春、就(jiù)是在耗费民脂民膏、就(jiù)是在(zài)杀人(rén)!建议广大(dà)考生在选择学校和(hé)专业的时候结(jié)合个人理想、爱好(hǎo),综合考虑学校学科(kē)师资、办学历史、省部级(jí)和国(guó)家级重点学科(kē)设置情况、教师论(lùn)文和科研项目(mù)情(qíng)况、毕(bì)业生就(jiù)业质量和社会声誉等综合考(kǎo)虑(lǜ),理性判断(duàn)和选择学校(xiào)及专业;

未经允许不得转载:绿茶通用站群 五大洋还是四大洋 南大洋中国承认了吗

评论

5+2=