音乐教育类包括(kuò)哪些专业类别，音(yīn)乐教育(yù)类(lèi)包(bāo)括哪些专(zhuān)业是(shì)音(yīn)乐教(jiào)育(yù)类一般特指音乐(lè)教(jiào)育专(zhuān)业的。

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音乐教育类包(bāo)括哪些(xiē)专业类(lèi)别，音乐教育类包括哪(nǎ)些专业

　　该(gāi)专业主要培养和造就适应社会主义(yì)市场经济建设和(hé)教育改革发展需要(yào)的具有较好音乐(lè)素养和教学(xué)能(néng)力吃肉的生肖有哪几肖，吃肉的生肖有哪几肖呢的专门人才。

　　开设此专业的(de)院校有(yǒu)中央(yāng)音乐学院、上海音乐学院、天津音(yīn)乐(lè)学院(yuàn)、重庆师范大(dà)学、西华师范大学、河北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业(yè)主要包括声乐、器(qì)乐、指挥、录音(yīn)、作(zuò)曲、音乐(lè)教(jiào)育等(děng)六个专业，其(qí)中音乐艺考主要分(fēn)为(wèi)两个方(fāng)向，一个是音乐教(jiào)育类，另(lìng)一个就是音(yīn)乐(lè)表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲吃肉的生肖有哪几肖，吃肉的生肖有哪几肖呢(qū)作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素(sù)材进行整合、组装、创造性(xìng)地安排与使用。

　　早期的音乐(lè)中(zhōng)，作品必须(xū)能够顺利进行演奏才算完成全部(bù)的作曲工作。

　　并且，创作能够演(yǎn)奏出来的(de)音乐才能(néng)算是(shì)作曲(qū)。

　　随(suí)着(zhe)音乐(lè)制作（Music production）技术(shù)的(de)发(fā)展，某些声部最后即便没(méi)有实现演奏，或者说部分音响并不适合(hé)真(zhēn)实演奏或无法演奏，也可通过电(diàn)子设备获得想要的音乐效果。

　　所以当今看来，创作某些即便没有最后吃肉的生肖有哪几肖，吃肉的生肖有哪几肖呢的(de)演(yǎn)奏步骤的音乐(lè)也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创作。

　　音(yīn)乐中所有元素都(dōu)服(fú)务于音乐内容，每(měi)个声(shēng)部(bù)都是平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与纯打击(jī)乐音(yīn)乐）至少(shǎo)会包含织体、曲式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变(biàn)这(zhè)些的其中(zhōng)一个(gè)因素就有可能改变(biàn)一(yī)首(shǒu)音(yīn)乐的内容，明确这些(xiē)才能称为(wèi)作曲。

　　和声、复调(diào)、曲(qū)式(shì)分析与管弦(xián)乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想(xiǎng)主修音乐，并(bìng)且(qiě)想在毕业后找到一份(fèn)稳定的工作(zuò)，那么音(yīn)乐(lè)教育是一(yī)个不错(cuò)的(de)选择。

　　事实上(shàng)这也是大多数(shù)音(yīn)乐专业(yè)毕(bì)业生(shēng)的(de)选择。

　　如果你想成为一名私人乐器教师或(huò)K-12音(yīn)乐教师，大多数学校都会(huì)要求(qiú)你有一个学(xué)士(shì)学位，而大学教师就(jiù)需要硕(shuò)士(shì)或博士学位。

　　就拿(ná)美国(guó)举例来说，学生的音乐(lè)教(jiào)育学(xué)位(wèi)课程可以(yǐ)为(wèi)自己在大学(xué)所(suǒ)在州的认证做准备，所以如(rú)果学生毕业于肯塔基州的音乐教(jiào)育学士(shì)课程，不一(yī)定有(yǒu)资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有不同(tóng)，每个(gè)地区每个学校的要求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演在(zài)本(běn)科和研究生阶(jiē)段，音乐表(biǎo)演课(kè)程给学生时间和(hé)资源来(lái)专注于演奏音乐和磨(mó)练他(tā)们在一种主(zhǔ)要乐器上(shàng)的技能。

　　这些(xiē)课程要求学生在入学前参加(jiā)试镜，培训学生(shēng)成(chéng)为表(biǎo)演家(jiā)、音乐(lè)治疗师、私人乐器(qì)教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教(jiào)堂(táng)管风琴手和(hé)音(yīn)乐家(jiā)。

　　4、音(yīn)乐制作(zuò)/录音(yīn)艺(yì)术(shù)电子音乐制作，电(diàn)子(zi)音乐制(zhì)作又名MIDI制作，是九十年代随(suí)着(zhe)电脑的产(chǎn)生兴(xīng)起(qǐ)而兴起的一种(zhǒng)在电脑上完成制(zhì)作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实(shí)用(yòng)、最热(rè)门(mén)的专(zhuān)业无疑非电(diàn)子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺(yì)术的学生将学习音乐技术硕士学(xué)位所需的录音、音乐制作(zuò)、现场声音、电子(zi)音乐、信号处(chù)理、沉(chén)浸式(shì)音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音乐信息学等领域的(de)高级技能。

　　需要学生在音乐技术的所有领域都拥有坚实(shí)的基(jī)础，通(tōng)过与音(yīn)乐表演和作曲专业(yè)的学生(shēng)合作，尝试在实(shí)验性音乐与传统(tǒng)音乐(lè)之间建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务(wù)敏锐度(dù)，以进入竞争(zhēng)激烈的词曲(qū)创作领域。

　　学生将参(cān)加作曲相(xiāng)关(guān)的一对(duì)一(yī)课(kè)程，发展特定的技能和(hé)自己的(de)风格，并获得在不断发(fā)展的音乐产业中工作(zuò)所需要的一系列工具(jù)和(hé)技(jì)术。

　　偏向于流(liú)行音(yīn)乐方面的作曲编曲，招收的很(hěn)多都(dōu)是在(zài)唱歌方面有(yǒu)不(bù)错基础的学生(shēng)，在软件的学习上(shàng)不会太过强求，更偏(piān)向(xiàng)于音(yīn)乐的(de)创造(zào)性。

　　研究的很多方面(miàn)也是现代流行音乐方面(miàn)的(de)风格、创作方式等(děng)。

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