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　　在清晨阅读英语，每天就(jiù)朗诵一(yī)篇(piān)文章即可。

　　这一篇文章连续朗诵至少(shǎo)十遍。

　　但每一(yī)遍朗诵，都要非常(cháng)投入，就(jiù)假装(zhuāng)自己是美(měi)国或英国的(de)电视(shì)台(tái)主持人在主持节目和主(zhǔ)播，你(nǐ)不是在读英语而是在用(yòng)心(xīn)声情并茂地(dì)讲故事。

　　你(nǐ)会发现你一遍(biàn)比一遍朗诵的好(hǎo)，这(zhè)个可以快速培养你的(de)英语语感。

　　初中英语(yǔ)学习八大时(shí)态，但是(shì)重点考察(chá)五大时态---一般将来时、一(yī)般现(xiàn)在时、一般(bān)过去时、现在进行时、现(xiàn)在完成时。

　　语态(tài)分为主动(dòng)语态与被动语(yǔ)态，难点(diǎn)在于被(bèi)动(dòng)语态的(de)学习。

　　中考主要(yào)考(kǎo)察一般现(xiàn)在时(shí)、一般将来时、一般过(guò)去时和含有情态(tài)动词的被动语态(tài)。

　　学习方法：理解概念，牢记公式，熟记标志，准(zhǔn)确运用。

　　在(zài)初中(zhōng)英语学(xué)习中，做作业之前先复习(xí)也很(hěn)重要(yào)。

　　复习能巩固之前学过的知(zhī)识，强化学习(xí)效果(guǒ)。

　　每天上(shàng)完(wán)英语课之后(hòu)，对于老师布(bù)置的作(zuò)业，先不要急着去做，而(ér)是(shì)要先将当天老师(shī)讲(jiǎng)过的知识点以及课本上的内容仔细复(fù)习一遍，然后再去(qù)做作业。

　　这样不仅能让(ràng)做作业的(de)正确率增高，同时也达到了温故知新的效果。

　　要(yào)具备(bèi)一定的英语听、说、读、写能力，首先(xiān)要掌(zhǎng)握一定(dìng)的词汇(huì)量。

　　快(kuài)速扩大词汇量的最(zuì)好办法就是进行多种体裁文(wén)章的大量阅读(dú)。

　　理解和速度是阅读的两项基本功(gōng)，两者缺(quē)一不(bù)可(kě)。

　　语言学家和心理(lǐ)学家的研究证(zhèng)明(míng)：加(jiā)深理解可以加(jiā)快读速;反过来，读(dú)速的加(jiā)快也能加深(shēn)理解。

　　两者是相互促进的。

怎样(yàng)学(xué)好英语最有效(xiào)的方(fāng)法有哪(nǎ)些？

　　综述：学习英语(yǔ)最(zuì)最重要(yào)的就是词汇量(liàng)。

　　1.记(jì)忆单词的方法

　　学(xué)英(yīng)语最关键的就(jiù)是(shì)单(dān)词了，毕(bì)竟(jìng)英语词句是有多个单词(cí)组成的(de)，所以要(yào)学会(huì)如何扩充自己单词量;大致可以通过(guò)阅读、生词记忆等方(fāng)式(shì)来增加新词汇量，如果出(chū)现无(wú)法记忆(yì)的新单词或(huò)者难(nán)度(dù)较大的单词(cí)记(jì)得(dé)记录一下，并不断的去(qù)使(shǐ)用新(xīn)单词(cí)，这样总归比你不(bù)断的通(tōng)过(guò)脑力去记忆(yì)好很多的(de)。

　　2.培养自己的解(jiě)决问题思路

　　在学槐坦铅英语的过程当中相信(xìn)每一个人都有遇到过(guò)难题，而(ér)这些难题有些人则选(xuǎn)择(zé)逃避(bì)，有些人则选择(zé)直视，所以要学会信或(huò)如何去(qù)解(jiě)决问题，养(yǎng)成(chéng)解决(jué)问题的思维方式，要想培养自己解决问题(tí)的能力最(zuì)好的方法就是不断(duàn)的给自己制造一些新的(de)问(wèn)题(tí)，由简入难的创造。

　　3.学习互动分享

　　要说英语(yǔ)学习的最(zuì)终目的就是交流，因而要想从根本上学好英(yīng)语，交(jiāo)流就是(shì)必不可少(shǎo)的，所(suǒ)以学要学会如何将自己学到(dào)的(de)通过(guò)交(jiāo)流分(fēn)享出去，与别人多(duō)多互动交(jiāo)流(liú)，一(yī)方面对自(zì)己的(de)英语(yǔ)思维方(fāng)式有好处，一(yī)方面也可以突破自(zì)身(shēn)英(yīng)语交(jiāo)流的心理障碍，时间一长也容(róng)易形(xíng)成肌肉记(jì)忆的。

　　4.塑造(zào)良好的英语学习(xí)环境

　　需要(yào)为自己建立(lì)一(yī)个(gè)固定的语言(yán)学习(xí)环境。

　　在这样(yàng)一个语言(yán)学(xué)习(xí)环境中，我们会慢(màn)慢(màn)自然地学习它。

　　如(rú)果一个根本不会说(shuō)英语(yǔ)的(de)人被扔到国(guó)外，即使他(tā)的英语水平更(gèng)差，当他(tā)回(huí)来的时候，他的英语(yǔ)水平铅好也会很好。

　　5.树(shù)立英语学(xué)习自信心

　　学习中(zhōng)最忌讳(huì)的是钓鱼三天，晒网两天，所以在学习的过(guò)程中。

　　我们必须学会树立学(xué)习的(de)自(zì)信(xìn)，并不断地告诉自己，我(wǒ)们(men)可以做(zuò)到。

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