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  带符号搬家(jiā)法

<35c到底有多大,35c是多少p>  当一(yī)个计(jì)算(suàn)题(tí)只有同一级运(yùn)算(只(zhǐ)有乘(chéng)除或只有加减运算(suàn))又没有括号时,我(wǒ)们(men)可(kě)以“带(dài)符号搬家”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

加括(kuò)号法

  (1)在加(jiā)减运算中添括(kuò)号时,括号前是加号,括(kuò)号(hào)里不变号,括号前(qián)是减号,括(kuò)号里要变(biàn)号(hào)。

  例如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘除运算中添括号时,括号前是(shì)乘号,括号里(lǐ)不变号,括号前是除号,括号里要变(biàn)号。

  例如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

凑十法(fǎ)

  想要巧算,首先我们要(yào)知道(dào)好朋友(yǒu)数。

  一(yī)位数中,那两个(gè)数相加等于10呢?

  1和(hé)9,2和8,3和7,4和6,5和5。

  这五对数(shù)两(liǎng)两相加等(děng)于10,我们把(bǎ)他们(men)叫(jiào)做好(hǎo)朋(péng)友数。

破(pò)十(shí)法

  加法学会了,现在(zài)我们来看一下减法吧(ba)~

  计算15-3,宝贝儿们都知道15是一个两位数。

  十位(wèi)上的1代表1个10,个位上的5代表1个5。

  所(suǒ)以(yǐ),可以把15拆成10和5。

  遇(yù)到减法,先用小(xiǎo)数去减(jiǎn)。

  5-3够减吗?够减,5-3=2,10没(méi)有(yǒu)动,用2+10就是(shì)结(jié)果(guǒ)。

三年级(jí)数学快速口算方(fāng)法

  只(zhǐ)要熟练(liàn)掌握计算(suàn)法则(zé)和(hé)运算顺序,根据题目本身的特点(diǎn),使贺(hè)咐埋用合理、灵活的(de)计(jì)算方法,化繁为简(jiǎn),化难为(wèi)易,就能算(suàn)得又快又准确。

  先(xiān)为大家介绍5个速算(suàn)技巧(qiǎo):

  135c到底有多大,35c是多少. 方法一:带符号搬(bān)家法

  当一个(gè)计算(suàn)题只有同一(yī)级运算(只有乘除或只(zhǐ)有加减运(yùn)算)又没有括(kuò)号时,我们(men)可以“带符号搬家”。

  例(lì)如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

  2. 方法二:结合(hé)律(lǜ)法

  加括号法

  (1)在加(jiā)减运算中添(tiān)括号时,括号(hào)前是加号,括号里不变号,括号前(qián)是减号,括号里(lǐ)要(yào)变号。

  例如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘除运算中添括号时(shí),括号前是乘号(hào),括号里不变号(hào),括号前(qián)是除号,括号里要变号。

  例(lì)如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

  去括号法(fǎ)

  (1)在禅蚂加减运(yùn)算中去括号时,括(kuò)号(hào)前是35c到底有多大,35c是多少加(jiā)号,去掉(diào)括号不变号(hào),括(kuò)号前是减(jiǎn)号,去掉括(kuò)号要变号(原来括号里的加,现在(zài)要变为减;原(yuán)来是(shì)减,现在(zài)就要(yào)变为加)。

  例如(rú):

  17+(13-7)=17+13-7

  23-(13-9)=23-13+9

  23-(13+5)=23-13-5

  (2)在乘除运算中去括号时,括号(hào)前是乘号(hào),去掉括号不变(biàn)号,括号前是(shì)除号(hào),去掉括(kuò)号要(yào)变号(原(yuán)来括号里的乘(chéng),现在就要(yào)变(biàn)为除(chú);原来是除,现在就要变(biàn)为乘。

  )

  例如:

  1×(6÷2)=1×6÷2

  24÷(3×2)=24÷3÷2

  24÷(6÷3)=24÷6×3

  3. 方法三:乘法(fǎ)分(fēn)配律法

  分配法

  括(kuò)号里是加或减运算,与(yǔ)另一个数(shù)相乘,注意(yì)分配(pèi)。

  例如:

  8×(5+11)=8×5+8×11

  提取(qǔ)公因式法

  注(zhù)意相同(tóng)因数的提取(qǔ)。

  例(lì)如:

  9×8+9×2=9×(8+2)

  4. 方(fāng)法四:凑整(zhěng)法

  看到(dào)名(míng)字,就知(zhī)道这个方(fāng)法的含义。

  用此方(fāng)法时,需要注(zhù)意观(guān)察,发现规律。

  还要注意(yì)还哦,有借有还,再(zài)借不难嘛。

  例如:

  99+9=(100-1)+(10-1)

  5. 方法五:拆分(fēn)法

  拆分法就是为了(le)方便计算,把(bǎ)一个数拆成几个数。

  这需要掌握一些“好朋友”,如(rú):2和5,4和5,4和25,8和125等。

  分拆还要注意(yì)不要改(gǎi)变数的大(dà)小哦(ó)。

  例如:

  32×125×25

  =4×8×125×25

  =(4×25)×(8×125)

  =100×1000

  要想让孩子熟练运用速算方法,需(xū)要通过持之以恒的练(liàn)习,提升计算能(néng)简液力,这(zhè)样,无(wú)论平(píng)时做作业还是(shì)考试(shì)都能游刃有余(yú)。

  建议(yì)家长每天(tiān)抽出(chū)5分钟时间,帮助(zhù)孩子进行口算练习(xí),培养(yǎng)孩子快速、准确口算(suàn)的能(néng)力。

  在练习过程中(zhōng),也要记(jì)录好用时,做完(wán)后马上核对正误,并分析做(zuò)错的原因(yīn)。

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