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垂听(tīng)与聆听(tīng),倾听的区别是什(shén)么意(yì)思，垂听与聆听,倾听的区别是什(shén)么

　　垂听(tīng)与聆听，倾听的区别：一、侧(cè)重点不同：1、“聆听”侧重于“聆”，即(jí)“听”的意思，强调的是用心思考仔(zǎi)细地(dì)细听。

　　如(rú)聆听先(xiān没有罩子的瑜伽老师，瑜伽老师没带胸罩)生的教诲(huì)。

　　2、“倾(qīng)听”侧重于“倾(qīng)”，即“身子向前用尽（力量(liàng)）细(xì)心地听取”，含有尊重(zhòng)的意思，如(rú)倾听民意。

　　二(èr)、使用对象不同：1、“聆听”一般多用于(yú)教(jiào)诲、报告(gào)、演讲、讲学、朗诵、故事等有关人(rén)的活(huó)动，也可用于具(jù)体的事物，如风(fēng)声、雨(yǔ)声、歌声等。

　　2、“倾听”一般多(duō)用于上(shàng)对(duì)下的“听(tīng)”，如“民情”、“意(yì)见”、“心声”、“呼声”等。

　　三、情感色彩不同(tóng)：1、“倾听”表示中性的感情(qíng)色彩，就是(shì)凭借听觉(jué)器官接受言语信(xìn)息，进而(ér)通过(guò)思维活动达到认知、理(lǐ)解的全过程。

　　一般(bān)指上级对(duì)下级，如“民情”、“意见”、“心声”、“呼(hū)声”等，因此一般表(biǎo)示没有罩子的瑜伽老师，瑜伽老师没带胸罩上级听(tīng)取下级的意见、报告等。

　　2、“聆听”带有尊敬(jìng)的色彩，一(yī)般多用于(yú)教(jiào)诲、报告(gào)、演讲(jiǎng)、讲学、朗诵、故事(shì)等(děng)有关(guān)人的(de)活动，也可用于具体的事(shì)物，如(rú)风声、雨(yǔ)声、歌声等。

聆听和(hé)倾(qīng)听有(yǒu)什么区别？

　　区别如(rú)下：

　　1、聆听：

　　汉扬雄《法言．五百(bǎi)》:"聆(líng)听(tīng)前世(shì)，清视(shì)在下，鉴莫(mò)近于斯矣。

　　"

　　后多用于(yú)书面语(yǔ)，常(cháng)指(zhǐ)仔(zǎi)细注意地听(tīng)。

　　2、倾(qīng)听(tīng)：

　　转(zhuǎn)过(guò)耳(ěr)朵恭恭敬敬听(tīng)别人(rén)讲(jiǎng)话。

　　或者是(shì)认真听(tīng)猛渗别人的话(huà)。

　　聆听(tīng)更像是上级对(duì)下级的(de)训(xùn)话，而倾听是一种与(yǔ)人的尊(zūn)重(zhòng)。

扩展资料

　　一，倾听要点(diǎn)：

　　克服自我禅岩中心(xīn)：不要总是(shì)谈论自(zì)己

　　克服自以(yǐ)为是：不要(yào)总想占(zhàn)主导地位

　　尊重对(duì)方(fāng)：不要打(dǎ)断对话，要让对(duì)方把(bǎ)话说完。

　　不(bù)能去深(shēn)究那些不重(zhòng)要或不(bù)相关的细节(jié)而打断(duàn)话。

　　不要(yào)激(jī)动：不要匆(cōng)忙下结(jié)论，不要急于评价(jià)对方的观点，不要急切地(dì)表达建(jiàn)议，不(bù)要因为与对方(fāng)不同的见解而产生(shēng)激枝袭脊烈的争执。

　　要(yào)仔(zǎi)细地听对方说些什么(me)，不要把精力放在(zài)思考怎样反驳对方(fāng)？

参考资料百度百科-倾听(tīng)

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