快速背(bèi)书小窍(qiào)门 初中生记忆秘诀视(shì)频(pín)，快速背(bèi)书小窍门 初中生记忆秘诀大全是(shì)初中生幽默(mò)诵(sòng)读(dú)语文(wén)学习很(hěn)重要的一(yī)点就是张(zhāng)扬个性的。

　　关于(yú)快速背书(shū)小窍(qiào)门 初(chū)中(zhōng)生记忆秘诀视频，快速背书小(xiǎo)窍门 初中(zhōng)生记忆秘诀大(dà)全以(yǐ)及快速背书小窍门 初中(zhōng)生记忆秘诀视频，快速背(bèi)书小窍(qiào)门 初中(zhōng)生记忆秘(mì)诀(jué)，快速背书小窍门 初中生记忆秘诀大(dà)全，快速背书的方法初中，初中生怎(zěn)样快速记忆背书等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识(shí)：

快速背书小窍门 初中生记忆秘诀视频，快速背书小窍门 初(chū)中(zhōng)生记忆秘诀大全

　　初中生幽默诵读

　　语文学习很(hěn)重(zhòng)要的一点就是(shì)张扬个性。

　　背书(shū)，不(bù)必(bì)总是一本正经，搞得挺(tǐng)神(shén)圣，挺严肃。

　　幽默些，放开点，没问(wèn)题。

　　比如(rú)你(nǐ)可以发狠似的，咬牙切齿地去背某个段落(luò); 你也(yě)可以悲痛欲绝，泣不成声似的复(fù)述。

　　你(nǐ)还可(kě)以得意(yì)洋洋，自(zì)我炫耀似的讲给别人听 (当(dāng)然(rán)那个人不一定在你面前);你亦可神秘兮兮，低声细(xì)语地仿佛告诉(sù)别人什(shén)么秘密(mì)似的(de)背……你的幽默细(xì)胞有多少，方法就有多(duō)少(shǎo)。

　　这是比较原始(shǐ)的一种(zhǒng)方法(fǎ)，但却是经(jīng)常(cháng)用的，很管用的。

　　使用(yòng)此法(fǎ)的(de)前(qián)提是默读(dú)理解，先(xiān)把每(měi)一(yī)句(jù)话读(dú)懂，领(lǐng)悟整段或整篇(piān)的意思，在此基(jī)础(chǔ)上则可(kě)大展拳脚，英雄有用武之地(dì)了。

　　否则便(biàn)成了“小和(hé)尚念经”! 在(zài)理(lǐ)解的基(jī)础上，就是(shì)有感情地大声朗(lǎng)读(dú)。

　　感情越投入越好(hǎo)，喜怒哀乐随文字(zì)流转。

　　如遇对话形(xíng)式的，不妨一个人(rén)模仿不(bù)同角色进(jìn)行对话，或者与父(fù)母、同学分角(jiǎo)色对话，趣味无穷。

　　此(cǐ)法的科学依据:第一，朗读(dú)可(kě)以避(bì)免默读时容易出现的跳行(xíng)、停顿、重复(fù)等(děng)错误;第(dì)二，读出(chū)声(shēng)来，可(kě)以震动大脑皮(pí)层的记忆神经，加快(kuài)记忆速(sù)度;第三，可以排除外界的一些噪音干扰有(yǒu)助于记忆准确。

　　第四，可以(yǐ)熏(xū模棱两可是什么意思 模棱两可的人心机重吗n)陶自己的情(qíng)感，自(zì)我陶醉，自我愉悦(yuè)。

　　心(xīn)情好(hǎo)了，情绪(xù)高涨了，自然事(shì)半功(gōng)倍。

　　1.根(gēn)据人(rén)的遗(yí)忘曲线，只有不断(duàn)重复背，才能记(jì)得牢(láo)。

　　2.听说临睡前和早(zǎo)上背书效果好，捂(wǔ)住耳多读书(shū)也可(kě)以记忆得比(bǐ)较(jiào)深刻。

　　3.可以用列表，对(duì)比的方(fāng)法帮助记忆。

　　4.实在(zài)记(jì)不住，可(kě)以(yǐ)抄(chāo)，抄比光背好得多。

　　5.可(kě)以(yǐ)将要背(bèi)的东西编号啊(a)，一段一(yī)段来，这样会快一点的，要是(shì)全篇一起反而很慢，另外可以利用奖(jiǎng)励(lì)的办法啊，背(bèi)好一段(duàn)就奖励自己休(xiū)息一会，或者吃点什(shén)么的，相信持之以(yǐ)恒就会(huì)成功(gōng)!

　　6.尽(jǐn)量为学习创造愉快的气氛。

　　在睡前醒后或学习前，闭上(shàng)眼睛(jīng)想象一下(xià)自(zì)己(jǐ)能考好(hǎo)，想象自己在取得(dé)良好(hǎo)的成绩之后，父母高(gāo)兴、别人赞扬的(de)情景(jǐng)，想象为自己而自(zì)豪。

　　想象越生动具(jù)体越好。

快速(sù)背书小窍门(mén)

　　快(kuài)速背书小窍门如下：

　　1.在记忆里最好的(de)时间(jiān)段背诵。

　　每个(gè)学生(shēng)的具体情况(kuàng)不同，有的(de)学生早上(shàng)的记(jì)忆(yì)力(lì)好，有的学生临睡(shuì)前(qián)的记忆力好(hǎo)。

　　学生(shēng)们可以棚银根据自己(jǐ)的实(shí)际(jì)情况，来选择适合自己(jǐ)的背(bèi)诵时(shí)间。

　　这个时间段可(kě)能也不(bù)是特别固定(dìng)，学生们可以自己感觉并确(què)定。

　　2.根据人的遗(yí)忘曲线，只枯世有(yǒu)不断重复背，才能(néng)记得牢。

　　3.抓住关键词进行背诵，同(tóng)样也可以起到(dào)事(shì)半功倍(bèi)的作(zuò)用。<模棱两可是什么意思 模棱两可的人心机重吗/p>

　　比如在背诵语文课(kè)文的时候(hòu)，学生(shēng)可以先记(jì)住一些关(guān)键没和(hé)肢(zhī)的(de)词(模棱两可是什么意思 模棱两可的人心机重吗cí)句，再根据(jù)这些(xiē)词句进行串联。

　　这(zhè)样(yàng)的背(bèi)诵方式(shì)，不仅能(néng)够提高(gāo)效率(lǜ)，还可以帮助学生边(biān)理解边背(bèi)诵，牢牢掌握住(zhù)其(qí)中的内容，而不是(shì)为(wèi)了背而背。

　　4.背书的时(shí)候，边(biān)用笔画。

　　硬背(bèi)不(bù)如理解。

　　尤其(qí)是文(wén)科一(yī)些段落比较(jiào)冗长的(de)内容，我(wǒ)们常常需要采取(qǔ)分段背诵的方式。

　　那么把其中(zhōng)的一些关键信息，比如：时间信息、逻辑(jí)信息(xī)，还有易错难记的知识点，边读的时候边画下来。

　　就有利于我们(men)通过理(lǐ)解的方式，加速背(bèi)诵(sòng)的过程。

　　5.闭上眼(yǎn)睛，回想关键词。

　　背诵的时候的重点，往往不在于前面记的过程(chéng)，而在于(yú)后(hòu)面(miàn)的“回忆”——回忆往往是知(zhī)识背诵的核心(xīn)。

　　6.用自己的(de)话，复述一遍。

　　背诵知识(shí)的(de)时(shí)候，要尝试(shì)不(bù)用(yòng)原话，而是自己的语言(yán)，将(jiāng)背诵的内(nèi)容(róng)描述出来(lái)。

　　这个过程，既是(shì)检验你的背诵(sòng)结果，也(yě)是检验你是否真(zhēn)正的(de)理解了这一(yī)段知识。

　　甚至往往(wǎng)也是你考试的时候，相关(guān)知识的(de)你能够写出来的答案。

　　比如，考(kǎo)试(shì)中让你(nǐ)描述背过(guò)的(de)古(gǔ)诗里描述的是一(yī)段怎样的场(chǎng)景(jǐng)，这个时候往往你就能(néng)感到得(dé)心(xīn)应手。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 模棱两可是什么意思 模棱两可的人心机重吗