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说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用答题格式(shì)，三年级说明(míng)方法有哪些及作用(yòng)

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事(shì)物具体化(huà)，以便(biàn)读者理(lǐ)解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说明事物或事(shì)理，一要注意例子(zi)的(de)代表性，二要注意(yì)例子的(de)适量(liàng)性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体(tǐ)地说(shuō)明(míng)了(le)说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　例句：云能预(yù)示天气。

　　比如，在某(mǒu)某地(dì)区，出现云就代(dài)表将(jiāng)要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据大的范围(wéi)列举(jǔ)相应(yīng)的例子）

　　举了(le)具体的例子，真实具(jù)体有力地(dì)说明了(le)……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具体，更具(jù)说服(fú)力，可以引用(yòng)一些(xiē)文献资料(liào)、诗词(cí)、俗(sú)语、名人名言等(děng)。

　　引用(yòng)的范围很广，可以是经典著作，名家名言(yán)，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章更具(jù)说服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文语言(yán)的准确性。

　　如(rú)引用古诗：使说(shuō)明(míng)文更具诗情画意；

　　引用(yòng)故(gù)事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的张(zhāng)嘉贞说它(tā)“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可(kě)以增(zēng)加文章的(de)说服力）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有(yǒu)力地说(shuō)明(míng)事(shì)物(wù)的……特征，既增强了说服力，又增强了(le)趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是将两种类(lèi)别相同(tóng)或不同的事物、现象加以比(bǐ)较来说明事物特征的(de)说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或(huò)者大家(jiā)已经熟悉的(de)事物(wù)和(hé)它(tā)比较(jiào)，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物(wù)的(de)特征(zhēng)也嫡仙出自哪里，嫡仙怎么读音念di往往在(zài)比较中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的时候，可以是(shì)同类(lèi)相比(bǐ)，也可以是(shì)异类相比(bǐ)，可(kě)以对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对(duì)事物进(jìn)行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　例句：永定河发水时(shí)，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁(huǐ)，但是(shì)这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出(chū)被说明对(duì)象的特点(diǎn)）

　　4、列数(shù)字(zì)：

　　为了使所要说明的事(shì)物具体化(huà)，还可以采(cǎi)用(yòng)列数(shù)字的(de)方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引(yǐn)用较多(duō)的数字，一定(dìng)要准确(què)无误(wù)，不准确的(de)数(shù)字绝对(duì)不(bù)能(néng)用，即使是估计的数(shù)字也要(yào)有(yǒu)可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进行说(shuō)明，既能准确客观(guān)地反映事实情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更(gèng)体现了(le)说(shuō)明文的准确性(xìng)，准确地说(shuō)明(míng)了(le)说明(míng)对(duì)象的特点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部(bù)略窄(zhǎi)，宽9米(mǐ)。

　　和(hé)全桥只有(yǒu)一个大拱，长(zhǎng)达37.4米(mǐ)……——《中国(guó)石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的特征，往往从单方(fāng)面不易(yì)说清楚，可(kě)以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然(rán)后依(yī)照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层次(cì)清(qīng)晰(xī)，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰地说明了(le)说明对象的特点，使文章更具有(yǒu)说(shuō)服力(lì)。

　　例句：按屏的建造材料极其(qí)装(zhuāng)饰的(de)华丽程度，分为金(jīn)屏、银(yín)屏(píng)、锦屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因(yīn)而在艺术(shù)上有雅俗(sú)之(zhī)别，同时也显露了使用(yòng)人不同的经济与文(wén)化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者(zhě)明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两(liǎng)种不同事物(wù)之间的(de)相似之处作比(bǐ)较，以突出事(shì)物的形(xíng)状特(tè)点，增强说明的形象性和生动性的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方(fāng)法，同修辞格上的比喻还有联(lián)想是一致的(de)。

　　不同的是(shì)，比喻修(xiū)辞有明(míng)喻、暗喻和借(jiè)喻，而说明多用明(míng)喻和暗(àn)喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)说明(míng)更通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说(shuō)明的对象形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说(shuō)明(míng)对象更形象、具体(tǐ)，可以(yǐ)进(jìn)行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了……的(de)……特点(diǎn)，生动形(xíng)象详细具体地说明了(le)……，使被(bèi)说明对象更准确更详尽更生动。

　　例(lì)句：这些石刻石狮子，有的母子(zi)相抱(bào)，有的交头接(jiē)耳，有的像倾听水(shuǐ)声，有的像(xiàng)注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被说明更(gèng)具体，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的(de)语言、科学的(de)术语对某一概(gài)念的(de)本质特征作规定性(xìng)的(de)说明叫下(xià)定义。

　　下(xià)定(dìng)义(yì)能准确揭示事(shì)物的本质。

　　作用：使(shǐ)人们在阅读(dú)时对抽象的(de)字词(cí)能(néng)够更加明(míng)白、理(lǐ)解。

　　例句：统(tǒng)筹(chóu)方法，是(shì)一(yī)种安排(pái)工作进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭示(shì)事(shì)物(wù)的本(běn)质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧面，在事(shì)物的某一个特(tè)点做些一般性(xìng)的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的(de)两肩(jiān)上，各(gè)有两个小拱。

　　这个创(chuàng)造(zào)性的(de)设计(jì)，不但(dàn)节约了石料，减轻了桥身的重量，而且(qiě)在河水暴涨的时(shí)候，还可(kě)以增(zēng)加桥(qiáo)洞的过水量(liàng)，减轻洪水(shuǐ)对桥身的(de)冲击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身也(yě)更美观(guān)。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（使(shǐ)读者明(míng)白这个设(shè)计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十分复杂的事(shì)物说清楚，就可(kě)以采用图表法，来弥补(bǔ)单用(yòng)文字表达(dá)的缺欠(qiàn)，对某(mǒu)些事物解说更(gèng)直接、了(le)当。

　　作(zuò)用(yòng)：使人看了一目了然。

　　条(tiáo)理(lǐ)清晰，直接(jiē)地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用(yòng)假(jiǎ)设的(de)想法(fǎ)表示出将来会出现的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设(shè)的环境来预设将来可能要出(chū)现(xiàn)的状况(kuàng)。

　　例句：我们(men)只有一(yī)个(gè)地球，如果它被破坏了(le)，我们(men)别无(wú)去(qù)处。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用(yòng)答题格式

　　说明方法及其(qí)作用(yòng)答题格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说明了(le)事物的××特(tè)点。

　　2、分(fēn)类(lèi)别：条理清楚地说明了事物的××特点。

　　对事物的(de)特征(zhēng)（或事理(lǐ)）分(fēn)门别类加(jiā)以说明(míng),使说(shuō)明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪(wāng)宽打(dǎ)比方：生(shēng)动(dòng)形象地说明该事(shì)物的××特点,增(zēng)强(qiáng)了文章的趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体(tǐ)而准确地说明该事(shì)物(wù)的××特点.使说明更(gèng)有说(shuō)服力。

　　5、作(zuò)比较：突(tū)出强调(diào)了被说明对象(xiàng)的××特点（地位、影响(xiǎng)等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对(duì)说(shuō)明(míng)的(de)对象（或科学事理）加(jiā)以揭示,从而(ér)更科学、早陵做更本质、更(gèng)概括地(dì)揭示(shì)事物(wù)的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象(xiàng)地(dì)说明(míng)了事(shì)物的××特点。

　　8、引用法：用引用的(de)方(fāng)法说明事物的(de)特征,增强说服力,如引用古诗文(wén)、谚语、俗话.引用说(shuō)明在文章开头,还起到引出说(shuō)明(míng)对象的(de)作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特征（或(huò)事理）加(jiā)以形象化(huà)的描摹,使(shǐ)说明更具体生动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对事物的(de)特征（或事理）加以具(jù)体的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下(xià)几种形(xíng)式—陆衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作用同举例子(zi)） B、引用具体的数据；（作(zuò)用同列(liè)数字）C、引用(yòng)名言、格(gé)言、谚语(yǔ)；作用是使说明更(gèng)有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻等(děng).作用(yòng)是增(zēng)强说明的(de)趣味性.（引用说明在文(wén)章开头,还(hái)起到引出(chū)说(shuō)明(míng)对象的作用）。

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