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树荫和树阴的区别读音,树荫和树阴的区别树成荫是哪个阴

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先(xiān)公四岁而孤全文翻译及注(zhù)释,先公四岁而孤全文翻译答案

  《先公四岁(suì)而孤》全文翻(fān)译是欧阳修先生(shēng)四(sì)岁时父亲(qīn)就去世了,家境贫(pín)寒,没有钱供他(tā)读书。

  太夫人(rén)用芦苇秆在沙地(dì)上写画,教(jiào)给(gěi)他(tā)写字。

  还(hái)教给他诵读许(xǔ)多古人的篇章。

  到他年龄大些了(le),家里没(méi)有书可(kě)读,便就近到读书人家去借(jiè)书来读(dú),有(yǒu)时接着进(jìn)行(xíng)抄写。

  就这样夜以(yǐ)继日、废寝忘食(shí),只(zhǐ)是致力读书。

  从(cóng)小写的诗、赋(fù)文字(zì),下笔就有成人的(de)水平(píng),那样高(gāo)了。

  原文:先(xiān)公四岁而孤,家贫(pín)无资(zī)。

  太夫人(rén)以荻画地(dì),交(jiāo)易(yì)书(shū)字。

  多诵古人篇章(zhāng)。

  使(shǐ)学为诗。

  及其稍(shāo)长,而家无书读(dú),就闾里(lǐ)士人家借而读(dú)之,或因而抄录。

  抄录(lù)未毕(bì),已能诵其(qí)书,以至昼夜忘寝食,唯读(dú)书是务。

  自幼(yòu)所(suǒ)作诗赋文字,下笔以如成人。

  出自《祭欧阳文(wén)忠公》,王安石和苏轼所写的两篇(piān)祭文, 总结、评论、赞美(měi)欧阳修一生人(rén)品(pǐn)功(gōng)业。

  文(wén)章立意超卓, 笔力(lì)雄健,为唐(táng)宋(sòng)八大家古文中的(de)名篇。

先公四岁而孤(gū)的(de)全文(wén)翻译是什(shén)么?

  【先(xiān)公(gōng)四岁而孤】翻(fān)译

  欧(ōu)阳修先生四岁时(shí)父亲就去世了(le),家境贫寒,没有钱(qián)供他(tā)读(dú)书。

  欧阳修的母亲就用芦苇(wěi)秆在沙地上写画,教给他写(xiě)字。

  还教给他诵读许(xǔ)多古人的篇(piān)章,并开始(shǐ)学写诗。

  到他年龄大些了(le),家(jiā)里没(méi)有(yǒu)书可(kě)读,便就近到(dào)读书人(rén)家去借书来读,有(yǒu)时进行抄写。

  抄(chāo)写还没完成,就(jiù)可以背诵这本书了。

  就这样夜(yè)以继日、废寝(qǐn)忘食,只(zhǐ)是致(zhì)力读书。

  从小写的诗、赋(fù)文字,下笔(bǐ)就有成人的水平,那(nà)样就(jiù)高了(le)。

  

  【原(yuán)文】

  先公四岁而孤(gū),太夫人以(yǐ)荻画地,教以书字(zì)。

  多诵(sòng)古(gǔ)人篇章,使学为(wèi)诗。<树荫和树阴的区别读音,树荫和树阴的区别树成荫是哪个阴/p>

  及稍长,而家贫无(wú)书读(dú),就闾里士人家借而读之,或因而抄录(lù)。

  抄(chāo)录未必(bì),而已能诵其书(shū)。

  以至昼夜(yè)忘(wàng)寝食,惟读书是务。

  自幼所作(zuò)诗赋文字,下(xià)笔已如成人(rén)。

  出(chū)处(chù):北宋(sòng)欧阳修的《欧阳公事迹》


  【注(zhù)释(shì)】

  先公(gōng):指欧阳(yáng)修(xiū)

  孤:失去(qù)父亲

  荻:指芦苇一类的植物

  以:为了,来

  诵:森闷(多诵古人篇章)朗诵

  使:让

  为:做

  及:等到

  稍(shāo):稍微

  闾里:乡里(lǐ)、邻里(lǐ)

  士(shì)人:读书人

  或:有的(de)时候(hòu)

  因:趁机


  【作者简介】

  欧(ōu)阳修ōu yáng xiū ,字永叔(shū),自号(hào)醉(zuì)翁,晚年(nián)号六一居士(shì),谥(shì)号文(wén)忠,世称欧(ōu)阳文(wén)忠公(gōng),吉安永(yǒng)丰(今属江(jiāng)西(xī))人[自称庐(lú)陵人],汉族,因吉州原(yuán)属庐陵郡(jùn),出生于绵州(zhōu)(今四川绵阳)北(běi)宋时(shí)期政治家、文(wén)学家、史学家和(hé)诗人(rén)。

  与唐韩(hán)愈,柳宗元,宋王安石,苏洵,苏轼,苏辙,曾巩合(hé)称(chēng)“唐宋八(bā)大家”。

  他领导了北(běi)宋诗文(wén)革(gé)新运动,继承并发展了韩(hán)愈(yù)的古文理论。

  其散(sàn)文创作的高度(dù)成就与其正确的古(gǔ)文理论相(xiāng)辅相成,从而开创了一代文风。

  欧阳修在变革文风的同时,也(yě)对诗风、词风进行了革新。

  在史学方面,也有较高成(chéng)就(jiù),他曾(céng)主(zhǔ)修《新唐书》,并独撰《新五代史》,有《欧阳文(wén)忠公集》传。


  【创(chuàng)作背(bèi)景】

  欧阳修是“唐宋八大家”之一。

  虽然家里贫穷,但他克服此(cǐ)升(shēng)弯重(zhòng)重困难,勤学苦读,终有所成(chéng)。

  欧阳修的经历告(gào)诉我们,只要有着远大志向(xiàng)和吃苦精(jīng)神(shén),就一定(dìng)会成(chéng)功。

  欧(ōu)阳修(xiū)刻苦学习的精神(shén)值得我们赞赏和学习。

  欧阳(yáng)修(xiū)的(de)成功,除了他自身的努力之外,还有一个促进他成(chéng)长的原因是:家长的善于教育,严格(gé)要(yào)求。

  欧阳修四岁(su树荫和树阴的区别读音,树荫和树阴的区别树成荫是哪个阴ì)丧父,家贫(pín),其祖(zǔ)母(mǔ)以荻画地,教他(tā)写字。

  他四岁而孤(gū),随(suí)叔父(fù)在(zài)现湖(hú)北随州长大,幼年家贫无资,祖(zǔ)母以荻画(huà)地(dì),教(jiào)以(yǐ)识字。

  欧阳修自(zì)幼酷(kù)爱读书,常(cháng)从(cóng)城南李家(jiā)借书(shū)抄读,他天资聪(cōng)颖(yǐng),又刻(kè)苦勤奋,往往书不待抄完,已(yǐ)能(néng)成诵(sòng)。

  少年习作(zuò)诗赋文章,文笔老练,有如成人,其叔由此看到了家族振兴的希(xī)望,曾对欧阳修的母(mǔ)亲说:“嫂无以(yǐ)家贫子幼为念,笑歼(jiān)此奇儿也!不唯起家以大吾(wú)门,他日必名重(zhòng)当世。

  ”

  十(shí)岁时,欧阳修从李(lǐ)家得唐《昌黎先生文集》六卷,甚爱其(qí)文(wén),手不(bù)释卷,这为日(rì)后北宋诗(shī)文革新运动播下了种子。

  仁宗天(tiān)圣(shèng)八年(1030)中进士。

  次年(nián)任西京(今洛阳(yáng))留守推官,与梅尧臣、尹洙(zhū)结为至交,互相切磋诗文。

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