小学六种说明方法及作用，六种说明方(fāng)法及(jí)作用(yòng)(简短)是六种常(cháng)用说明方(fāng)法分别是举例子、引资料、作比(bǐ)较(jiào)、列数(shù)字、分类(lèi)别、打比方(fāng)的。

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小学六种说明方法及作(zuò)用，六种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例子的作用是(shì)使文章表(biǎo)达的意思更(gèng)明确，读(dú)者(zhě)更能理解(jiě)，具(jù)体地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例来说明事物，使所要说明的事物(wù)具体(tǐ)化，以(yǐ)便(biàn)读者理(lǐ)解(jiě)，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方(fāng)法说明事物或事理，一(yī)要注(zhù)意例子的代表性(xìng)，二(èr)要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容(róng)更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引资料(liào)的范围(wéi)很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)更(gèng)具说服力。

　　体现说(shuō)明文语(yǔ)言的准确性。

　　引用古诗：使说明(míng)文更具诗情(qíng)画意。

　　引用故事使文(wén)章(zhāng)具有趣(qù)味性。

　睡午觉和不睡午觉有什么区别，为什么不爱午睡的孩子智商高　3、作比较

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现象加以比(bǐ)较来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或(huò)者是(shì)人(rén)们比较陌(mò)生(shēng)的事物(wù)，可以(yǐ)用具体的或者大(dà)家已(yǐ)经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读者通过比较(jiào)得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较中显现出(chū)来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同类相比，也(yě)可以是异类(lèi)相比，可以(yǐ)对事物(wù)进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可(kě)以(yǐ)对事物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出(chū)强(qiáng)调了说明对(duì)象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列(liè)数字(zì)的方法，以(yǐ)便(biàn)读者理解(jiě)。

　　需要注意(yì)的是，引用较(jiào)多的(de)数字，一定要准确(què)无误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是估计的(de)数字也(yě)要有可靠的根(gēn)据，并(bìng)力(lì)求近似(shì)。

　　作用：用列(liè)数(shù)字的(de)方法进(jìn)行说明，既能准确客观地反映(yìng)事实情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确(què)地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的特征，往往从单(dān)方面不(bù)易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等(děng)属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种说明(míng)方(fāng)法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点，使文章更具有说服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两(liǎng)种不同事(shì)物之间的相似之处作比较，以突(tū)出事物的形状特点，增强说(shuō)明的形象性和生动性的说明(míng)方法叫做打比方(fāng)。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格(gé)上的比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻、和借喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻(yù)，借喻则(zé)不宜(yí)使用。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作……，生动形(xíng)象(xiàng)地说明(míng)了说明对象的特点，使说明更(gèng)通(tōng)俗易(yì)懂(dǒng)。

小学六种说明方法及作(zuò)用

　　小学的六(liù)种说明(míng)方法及(jí)作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的(de)事例来说明事(shì)物(wù)特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明(míng)确，使说明的对象更生动(dòng)形(xíng)象，便于读者理解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹十分(fēn)多(duō).诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数(shù)量上说(shuō)明事物(wù)特征或(huò)事理的方法。

　　需(xū)要(yào)注意的是(shì)，引(yǐn)用(yòng)的数(shù)字，一定要准确无(wú)误，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对不(bù)能(néng)用(yòng)，即使是估(gū)计的数字，也(yě)要有可(kě)靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精确(què)、科(kē)学令人信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改(gǎi)道(dào)26次，给两岸人民带(dài)来了深睡午觉和不睡午觉有什么区别，为什么不爱午睡的孩子智商高(shēn)重的苦难。

　　黄河是世(shì)界(jiè)上含沙量(liàng)最大的大河，其含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中(zhōng)斗老镇将两种类别相同或不同的(de)事物、现象等加以比较来说明事物特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：突出强调事物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄(huáng)河是(shì)世(shì)界上含沙量(liàng)最大的大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事(shì)物(wù)特征(zhēng)的一(yī)种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的事(shì)物变得具体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是(shì)中华民族(zú)的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物(wù)的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方(fāng)面不易说清楚，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等(děng)属性的异(yì)同(tóng)，把(bǎ)事物分(fēn)成若干类(lèi)，然后(hòu)依照类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明，这种(zhǒng)说明方法叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)事(shì)物的(de)特征条理清(qīng)晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总(zǒng)的来说可以分(fēn)为两(liǎng)大类(lèi)：一类是(shì)须鲸(jīng)，没有牙齿(chǐ)；一(yī)类(lèi)是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语(yǔ)言对事物的本质特征作概括(kuò)的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：科学准(zhǔn)确地解(jiě)释(shì)空(kōng)粗说(shuō)明对象的内涵,使说(shuō)明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对(duì)边分别平行(xíng)的(de)四边形叫平行四边形。

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