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高考小说标(biāo)题的(de)作用的答题模(mó)式，小(xiǎo)说标题的作用的答题模式和例题(tí)

　　小说标题的作用：情(qíng)节上，点明中心事(shì)件或(huò)关键人、物，成为(wèi)全文的线索(suǒ)；

　　人物上，突(tū)出(chū)人物形象或品质；

　　主题上，揭示(shì)(暗示)主旨；

　　表达上，比喻(yù)象(xiàng)征的运(yùn)用(yòng)，形(xíng)象而又有生动，吸引读(dú)者的阅读(dú)兴趣(qù)。

　　文章(zhāng)情节即围绕(rào)这一线索展开(kāi)，使(shǐ)文章结构(gòu)完整严谨。

　　文章的写作线索(suǒ)大(dà)致(zhì)可(kě)分为六大类：人、事、物、时(shí)、空、情。

　　和题目相关的主要有两类：物、情。

　　奠定感情基调(diào)、寄托(tuō)作者情感。

　　物：以某物为(wèi)线索。

　　情：以(yǐ)谁对谁(shuí)的什么之情为线索。

　　判定标准：标题中(zhōng)出现具体事物、或具(jù)体情感(gǎn)，就答这一点(diǎn)。

　　1、点明了(le)本文(wén)的(de)写(xiě)作线索。

　　2、指(zhǐ)出线索(suǒ)是什么：以什么(me)为线索(suǒ)。

　　3、指出(chū)线索(suǒ)带来的结构作用：贯穿全文，使(shǐ)文章结构完整。

小(xiǎo)说标题的作用(yòng)的答题模(mó)式是什么(me)?

　　小说标题作(zuò)用(yòng)答题格式：

　　（1）先看标题的表(biǎo)层义(yì)：（词语(yǔ)的含义，概括内容，点明对(duì)象）。

　　（2）再思考(kǎo)深层含(hán)义：（引(yǐn)申(shēn)义、比(bǐ)喻义、象征(zhēng)义）；人物与人物的关系(xì)（表明人物性格(gé)、表明作者的情感与态度）；主旨与(yǔ)主旨的关系（点(diǎn)明、揭示）。

　　标题的作(zuò)用的答题格(gé)式(shì)：

　　1、分析禅卜旁标(biāo)题字词(cí)。

　　就是从(cóng)理(lǐ)解文章标(biāo)题关键词的本义，字面义(yì)入手，联(lián)系文(wén)章内容，得出标题的深层含(hán)义或作用。

　　2、分析标题修(xiū)辞。

　　也就(jiù)是从理解(jiě)文章标题的修辞手法入手，联系文章(zhāng)的(de)人(rén)物(wù)形象及(jí)隐含的情(qíng)感来(lái)理(lǐ)解标题的含义或作用。

　　3、看内容主(zhǔ)旨。

　　从文(wén)章的写作内(nèi)容(róng)，作者(zhě)感情，主题思想入手(shǒu)，分析(xī)标题(tí)揭示的思想内容。

　　标题的常(cháng)见作用：

　　1、概括(kuò)文章的主(zhǔ)要内容。

　　2、作为文章线索（文章情节围绕(rào)这35c到底有多大，35c是多少一线索展开）。

　　3、作(zuò)者感情的(de)出发(fā)点。

　　4、具有象征意义(yì)。

　　5、语(yǔ)带(dài)双(shuāng)关弊枯。

　　6、是全文的“文(wén)眼”（提示文章中心(xīn)）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表(biǎo)明写作对(duì)象(xiàng)；关联主要(yào)情(qíng)节；贯穿全文线(xiàn)索；透露情感主旨。

　　此外还有作用：寓意含蓄，引(yǐn)人深思；制贺橡造悬(xuán)念，激发读者(zhě)的阅读兴(xīng)趣。

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