幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容(róng)有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)中班是幼(yòu)儿(ér)园晨(chén)间谈(tán)话内容有：以选(xuǎn)择幼儿感兴(xīng)趣的(de)趣事(shì)为主的话题：不(bù)同年龄段的孩子，生活经验(yàn)和被他们(men)关(guān)注的内容都有所不同，所(suǒ)以(yǐ)晨谈的内容(róng)要根(gēn)据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进(jìn)行形(xíng)式(shì)多样、生动活泼的交谈的。

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幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些中班

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)：1、以选择幼儿感兴趣的(de)趣事为主的话题：不同年龄段的孩子，生活经验和被他们关注(zhù)的内容都(dōu)有(yǒu)所(suǒ)不(bù)同，所(suǒ)以(yǐ)晨谈的内(nèi)容要(yào)根据本班幼儿(ér)的特点(diǎn)，因(yīn)人、因时、因事制(zhì)宜的(de)进(jìn)行形式多样、生动(dòng)活泼的(de)交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿(ér)的(de)兴趣(qù)和近日生活的共同点出发，切入点要(yào)小而有(yǒu)趣，这样才(cái)能引起(qǐ)幼儿的关注。

　孕妇一天吃几个山竹，孕妇一天吃几个山竹比较好　如“我喜(xǐ)欢的小动(dòng)物”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等(děng)这些话题都(dōu)是小班幼(yòu)儿(ér)熟悉喜爱的(de)，有一(yī)定的经验基础，才使幼儿交谈起来有话想说，有(yǒu)话要说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的(de)名字”、“快乐的国庆”等这些话(huà)题(tí)又是中班幼(yòu)儿所(suǒ)熟悉和喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好(hǎo)行为习惯为(wèi)目的(de)的话题(tí)：晨间(jiān)谈话(huà)时(shí)也可以(yǐ)渗(shèn)透孩子生活习惯方面的教(jiào)育。

　　给孩子讲解不乱扔(rēng)纸屑的(de)好处，让孩(hái)子们(men)养成饭前便(biàn)后勤洗手的(de)习(xí)惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假后，发现(xiàn)小班孩子们(men)的进餐习惯退步(bù)了(le)，大(dà)部(bù)分(fēn)的孩子进食(shí)量小，而且自己不主动(dòng)独立进餐，总(zǒng)等着(zhe)老师喂的现象非(fēi)常严重。

　　因此，我们利用晨间(jiān)谈话向孩(hái)子们讲述“我是好宝宝”的故(gù)事，鼓励孩子们自己独立(lì)进餐，不要大人喂，吃(chī)完自(zì)己的(de)饭菜(cài)。

　　很快经过两周的时间(jiān)孩(hái)子们早上回园(yuán)的情绪(xù)稳定多了，哭闹(nào)的现象少了(le)。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识开拓幼儿视野(yě)为主的话题：爱(ài)玩是幼儿的天性，游(yóu)戏(xì)是孩子的(de)最爱(ài)。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿想说(shuō)、敢说(shuō)、会说的习(xí)惯(guàn)，让幼(yòu)儿在游戏中学(xué)习。

　　我们玩了说反(fǎn)词、接(jiē)词、成语小秘密等语言游戏(xì)，还经常出些脑筋急转弯(wān)，谜语，知(zhī)识问(wèn)答类(lèi)的(de)题目，启发开动(dòng)幼儿的小(xiǎo)脑筋(jīn)，训练幼儿(ér)的思维能力。

　　及时(shí)奖励(lì)爱动脑筋(jīn)的幼儿，激励(lì)默默(mò)无(wú)闻的幼儿(ér)，养成爱动(dòng)脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话内容(róng)有哪(nǎ)些?

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出(chū)谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看(kàn)动画片吗？喜欢看(kàn)什(shén)么动画(huà)片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看这个动(dòng)画(huà)片呢(ne)？

　　2、出示(shì)动画片人物(wù)图片(piàn)，引导幼儿就(jiù)这些动画(huà)片人物和他们所在的动画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是(shì)谁？

　　（2）他(tā)是哪(nǎ)部动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画片吗？为什(shén)么(me)？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组(zǔ)，前(qián)尘和旁边的小朋友(yǒu)说说自己最(zuì)喜欢的动画片是什么(me)，为什么喜(xǐ)欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈(tán)话前提醒幼儿要轮流(liú)讲，不要抢着讲，其他(tā)小朋友(yǒu)说(shuō)话时(shí)要(yào)安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾听(tīng)幼儿的谈话，慧孙(sūn)禅留意讲得好的(de)、内容新颖的小(xiǎo)朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有(yǒu)障碍的(de)小朋(péng)友进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差(chà)不多的时候，请讲得好(hǎo)的小朋(péng)友上(shàng)前分享他喜爱(ài)的动(dòng)画片。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话范围(wéi)。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动画片人(rén)物(wù)有哪(nǎ)些(xiē)，为什么？