小学(xué)六种说(shuō)明方法及作用，六(liù)种说(shuō)明方法及作用(yòng)(简短)是(shì)六种常(cháng)用说明方法分别是举例子、引资料、作比(bǐ)较、列(liè)数(shù)字、分类别、打比方(fāng)的。

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小学六(liù)种说明方法及作用，六种说明方(fāng)法及作用(简短)

　　举例子的作用是使文章表(biǎo)达的意思更明确(què)，读者更能理解(jiě)，具(jù)体地说明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使所要说明的(de)事物(wù)具体化，以便读者(zhě)理解，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫(jiào)举(jǔ)例(lì)子。

　　运用举(jǔ)事(shì)例的说(shuō)明方(fāng)法说明(míng)事物或事理(lǐ)，一(yī)要注意(yì)例子(zi)的代表性，二要注意例子(zi)的适(shì)量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达(dá)的意思更明确(què)，读者更能理解，具(jù)体地说明了说明(míng)对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料(liào)

　　为了使说明的内容更充实具(jù)体(tǐ)，更具说服力(lì)，可(kě)以引用一些文献资(zī)料(liào)、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引(yǐn)资料的范围很(hěn)广，可以是经典(diǎn)著作，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章更具说服(fú)力。

　　体现(xiàn)说明(míng)文(wén)语言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引用(yòng)古诗：使说明文更具诗(shī)情画(huà)意。

　　引(yǐn)用故(gù)事使文章具有趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同(tóng)或不同(tóng)的事物、现象加(jiā)以比较来(lái)说明(míng)事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是人们比较陌生的(de)事物，可以用具体(tǐ)的或者大家已经熟(shú)悉(xī)的事物和(hé)它比较，使(shǐ)读(dú)者通过(guò)比(bǐ)较(jiào)得(dé)到具(jù)体而鲜(xiān)明的(de)印象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征也往往(wǎng)在(zài)比较中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可(kě)以(yǐ)是同类相比，也可(kě)以是异类相比，可以对事(shì)物进行“横比”，也可以(yǐ)对事(shì)物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说(shuō)明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说明的事物具体化，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的数(shù)字，一(yī)定要(yào)准确无(wú)误，不(bù)准(zhǔn)确的数字(zì)绝对不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的(de)数字(zì)也(yě)要有(yǒu)可靠的根据，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行说(shuō)明，既能准确客(kè)观地反映事实情况(kuàng)，又有(yǒu)较强(qiáng)的说(shuō)服(fú)力(lì)。

　　更(gèng)体现了说明文的准确(què)性，准(zhǔn)确地(dì)说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　5、分类(lèi)别

　　说明(míng)事物的特征，往往从单方面(miàn)不易(yì)说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类(lèi)别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清晰，层(céng)次清晰(xī)，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰(xī)地说明(míng)了说明对象的特(tè)点(diǎn)，使文(wén)章更(gèng)具有说服(fú)力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利(lì)用两种不同事物之间的相(xiāng)似(shì)之处(chù)作比较，以突出(chū)事物的(de)形状(zhuàng)特点，增强说明(míng)的形象性(xìng)和生动性的说(shuō)明(míng)方(fāng)法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的说明(míng)方法，同修辞格上的比(bǐ)喻(yù)还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多(duō)用明(míng)喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了说明对象的(de)特点，使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

小学六种说明方法及(jí)作(zuò)用

　　小学的(de)六(liù)种说明(míng)方法(fǎ)及(jí)作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，使说明的对象更生动(dòng)形象，便于读者理解。

　　例(lì)句：我(wǒ)国名胜古迹十分(fēn)多.诸如(rú)泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵(líng),香格里(lǐ)拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量(liàng)上说(shuō)明事(shì)物特征或事(shì)理的方(fāng)法。

　　需要注意的(de)是怎么测信息素，免费测abo性别和信息素气味，引用(yòng)的(de)数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对(duì)不能用，即使是(shì)估计(jì)的数(shù)字，也要有(yǒu)可(kě)靠的根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：使说明对象的特点更加精确、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年(nián)间竟决口1500多次(cì)，改(gǎi)道26次(cì)，给(gěi)两岸人民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世(shì)界上含沙(shā)量最大(dà)的(de)大河，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中斗老镇将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现象等加以(yǐ)比较来说(shuō)明(míng)事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调(diào)事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量(liàng)相当(dāng)怎么测信息素，免费测abo性别和信息素气味于长(zhǎng怎么测信息素，免费测abo性别和信息素气味)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过(guò)比喻的修辞(cí)手(shǒu)法来说明事物特征的一(yī)种说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使抽象的事物变得具(jù)体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是(shì)中华民(mín)族的摇篮(lán)。

　　5、分(fēn)类(lèi)含(hán)缺(quē)别(bié)。

　　要(yào)说明事物的特征，往往从单方面不(bù)易说(shuō)清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照(zhào)类别逐一加以(yǐ)说明，这种(zhǒng)说明方法叫(jiào)分(fēn)类别(bié)。

　　作(zuò)用：使说明事物的特征条(tiáo)理清晰(xī)，一目了(le)然。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大(dà)类：一类是(shì)须鲸(jīng)，没有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋利(lì)的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的(de)语(yǔ)言对事物的本质(zhì)特征作概括的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：科学准(zhǔn)确地解释空粗说明对(duì)象(xiàng)的内涵,使说(shuō)明更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分别平行的四边形叫平行四边形。

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