校园暴(bào)力(lì)的主要表现是什么(me)意思，校园暴(bào)力表现在(zài)哪几(jǐ)个方面(miàn)是校园(yuán)欺凌(líng)不一定在校园内(nèi)发生，放学后同学(xué)间(jiān)的欺(qī)负行为也算在内(nèi)的。

　　关(guān)于校园暴(bào)力的主要表(biǎo)现是(shì)什(shén)么意思，校园暴力(lì)表现在哪几个方(fāng)面以及一米等于多少微米等于多少纳米，一厘米等于多少微米校(xiào)园暴力的主要表(biǎo)现是什么(me)意思，校园暴力的主要(yào)表现(xiàn)是什么，校园(yuán)暴力(lì)表现在哪几个(gè)方(fāng)面，校园暴力具(jù)体表现，校(xiào)园暴力的(de)五种(zhǒng)行为等问题，小(xiǎo)编(biān)将(jiāng)为(wèi)你整理以下知识：

校(xiào)园暴力的(de)主(zhǔ)要(yào)表现是什么意思，校园(yuán)暴(bào)力表现(xiàn)在哪几个方面

　　其主要表现(xiàn)是(shì)身体强壮的学(xué)生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感(gǎn)到(dào)痛(tòng)苦。

　　校园(yuán)欺(qī)凌(líng)通(tōng)常都是重复发生(shēng)，而(ér)不是单一的偶发事件。

　　有时(shí)是一人欺负一人(rén)；

　　有时集(jí)体欺负一人(rén)。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且受害者怕事，默默承受而不(bù)敢反抗(kàng)和(hé)告(gào)发欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶性循环导致受害者(zhě)的身心深(shēn)受煎熬。

　　校园欺凌的(de)形式：

　　1、肢(zhī)体(tǐ)欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物(wù)等，是容易(yì)察(chá)觉欺凌形式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及(jí)替别人取侮辱(rǔ)性绰号等，是不(bù)容易(yì)察觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立、杯葛以及(jí)令其身边没有朋友(yǒu)等，是(shì)不(bù)容易察觉的欺凌(líng)形(xíng)式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在(zài)网络(luò)发表(biǎo)对受害者(zhě)不利的(de)网(wǎng)络言(yán)论、曝光隐私以及对(duì)受害者(zhě)的照片进行(xíng)恶搞等，是容易(yì)察觉(jué)欺凌形式。

　　扩(kuò)展资(zī)料(liào)：

　　相(xiāng)关(guān)治(zhì)理(lǐ)方(fāng)案：

　　1、北(běi)京解决校园欺凌(líng)

　　2018年7月5日(rì)北京为解决(jué)校(xiào)园(yuán)欺(qī)凌，教育(yù)部(bù)首先发布北京市(shì)中小学欺凌治理方案公布：发生校园欺(qī)凌须(xū)限时上(shàng)报。

　　在(zài)教育部等部(bù)门发布的《加强中小(xiǎo)学生欺凌综(zōng)合(hé)治(zhì)理方案》中要求，学校在(zài)启动调查处理程(chéng)序10日内须完成调查，而在此次(cì)北(běi)京市各区公布的实施方案中，除了对调查时间有要求外，对于事件(jiàn)的及时(shí)上报也做出了严格(gé)的时间要求。

　　2、10分(fēn)钟(zhōn一米等于多少微米等于多少纳米，一厘米等于多少微米g)内(nèi)须(xū)向上(shàng)级部门口头汇报

　　例如北京(jīng)市东城区在实施方案中明确提(tí)出，如发(fā)生欺凌事(shì)件(jiàn)，各(gè)校要在10分钟(zhōng)内向上级(jí)单位进行口头汇报，2小时内递交详细文(wén)字材料并随时汇报工(gōng)作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校直接与司(sī)法部(bù)门对接(jiē)

　　与东城区类似，海(hǎi)淀(diàn)区除了要求30分(fēn)钟内口头上(shàng)报区教委外，对于情节较为严重的，还(hái)要求学校要与属地派出所、司(sī)法(fǎ)等部门进行对(duì)接(jiē)。

校园暴力的表现有哪些(xiē)

　　校园暴力的表现具(jù)体如下：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗(cū)言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受害者的重(zhòng)复(fù)的物理攻击(jī)，身体或物(wù)件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍(pāi)打、推(tuī)撞绊倒、拉扯头(tóu)发(fā)；

　　3、干(gàn)涉受害者(zhě)的个人(rén)财产、教科书、衣裳等(děng)，损坏，冲没或通过他(tā)们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者(zhě)强(qiáng)，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况(kuàng)下发(fā)生(shēng)；

　　5、传漏租播关(guān)于受(shòu)害者(zhě)的消极(jí)谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要(yào)做(zuò)的散搜(sōu)纳，威胁(xié)受害者跟(gēn)随命令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇(yù)麻烦，或(huò)令受害者招致处(chù)分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评论受(shòu)害者的体(tǐ)貌、性取向(xiàng)、宗(zōng)教、种族、收入水平、国(guó)籍(jí)、家人或其(qí)他；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲(qiāo)诈(zhà)：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上(shàng)欺(qī)凌，即在网志(zhì)或论坛上发表具有人(rén)身(shēn)攻击成份的言论。

　　【法(fǎ)律(lǜ)依据】：

　　《中华人(rén)民共和国民(mín)法典(diǎn)》第一(yī)千二百条

　　限制民事行为能力人在学校或(huò)者其他教育机构学(xué)习、生活期(qī)间(jiān)受到人身损害，学(xué)校或者其(qí)他教育机构未尽到(dào)教育(yù)、管理职责的，应当承担侵权责任。

　　第一千二(èr)百零一条

　　无民事行为能力(lì)人或者(zhě)限制民事行为能力人在幼儿园、学校(xiào)或者其他教育(yù)机(jī)构学习、生活期间(jiān)，受(shòu)到幼儿园(yuán)、学校或者(zhě)其他(tā)教育机构(gòu)以外的(de)第三(sān)人人身损害的，由第(dì)三人(rén)承(chéng)担(dān)侵权责任；幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构未尽到管(guǎn)理职责的，承担相应的补(bǔ)充(chōng)责(zé)任。

　　幼儿园、学校或者其他教育机构承(chéng)担补充(chōng)责任后，可以向第三人追偿。

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