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三字经(jīng)中苟不(bù)教(jiào)性乃(nǎi)迁是什么意(yì)思,苟不教性乃迁的下一句(jù)
这句话(huà)的意思为(wèi):如果从小不好好教育(yù),善(shàn)良的本性就(jiù)会变坏。出自《三字经》,《三字经》是我国(guó)的传统启蒙教材(cái),今天小编就来和大(dà)家聊一聊《三字经》。
《三字经》简介(jiè)《三字经》,是中国(guó)的传统(tǒng)启蒙教材。
在中国古代(dài)经(jīng)典(diǎn)当中,《三(sān)字经》是最浅显易懂的读本之一。
《三字(zì)经》取(qǔ)材典范,包(bāo)括中国传(chuán)统文化(huà)的文学(xué)、历史、哲学、天(tiān)文(wén)地理、人(rén)伦义理、忠孝节(jié)义等(děng)等(děng),而(ér)核心思想又(yòu)包(bāo)括(kuò)了(le)“仁,义(yì),诚(chéng),敬,孝(xiào)。
”背(bèi)诵《三字经》的(de)同时,就(jiù)了(le)解(jiě)了常识、传统国学及历史故(gù)事,以及故事内涵中(zhōng)的做人(rén)做事(shì)道(dào)理(lǐ)。
《三字经》是我国不可多得的宝(bǎo)贵遗产(chǎn),有不同版本(běn),全(quán)文字数(shù)从1120字(zì)至1722字不(bù)等。
《三字经》与《百(bǎi)家姓》、《千字文》都是我国优秀的蒙(méng)学读物,并(bìng)称为"三、百(bǎi)、千"。
《三(sān)字(zì)经(jīng)》节选人(rén)之(zhī)初,性本善(shàn)。
性相近,习相远(yuǎn)。
苟不教,性乃迁(qiān)。
教(jiào)之道(dào),贵以专。
昔孟母,择邻处。
子(zi)不学,断机(jī)杼。
窦(dòu)燕(yàn)山,有(yǒu)义方。
教(jiào)五子(zi),名俱扬。
养不(bù)教,父之过(guò)。
教不严,师之惰。
子不学,非所宜。
幼(yòu)不学(xué),老何为。
玉不琢,不成器。
人不学,不知义。
为人子,方少(shǎo)时。
亲(qīn)师(shī)友,习礼仪。
香九(jiǔ)龄,能温席(xí)。
孝(xiào)于(yú)亲(qīn),所当执。
学习(xí)《三字经》意(yì)义1、《三字经》是我(wǒ)中(zhōng)华(huá)悠(yōu)悠(yōu)五(wǔ)千年灿烂的(de)经典传统文化之一,它是中华儿(ér)女(nǚ)智慧(huì)的(de)结(jié十五夜望月古诗意思是什么呢,十五夜望月 诗意思)晶,它(tā)承载着一个民族的(de)历史与精神(shén),体现了独特的教育(yù)思(sī)想和文化魅(mèi)力。
这是(shì)中国几千年来形成的(de)独(dú)特的民族(zú)文化,在世界上也是举足轻(qīng)重,并受到全世界(ji十五夜望月古诗意思是什么呢,十五夜望月 诗意思è)的广泛(fàn)关注(zhù)。
2、《三字经》读起来朗朗(lǎng)上(shàng)口,简(jiǎn)明扼要,是以中国历史为素材(cái),植根于传(chuán)统文化,强调教育以“德”为先,学贵在(zài)恒(héng)和环境对(duì)学(xué)习的影响,讲述教(jiào)育与学习重要(yào)性的(de)教育论(lùn)著(zhù)。
同时(shí)也是我国代古一(yī)部传统的儿童启蒙识字教育课本。
3、在现在(zài)这个复杂多变的社会环境下,德育教育也成(chéng)为现行教育改革所面临的一个重要课题。
现(xiàn)在很多学(xué)校也把传承中华民族经典(diǎn)传统文化作为(wèi)新时(shí)期(qī)德育教育(yù)发展(zhǎn)的重要途径。
传统文化的核心就是(shì)“德育”,《三字经(jīng)》中说:“首孝悌,次见(jiàn)闻”,可见在传统的(de)教育中,是(shì)把(bǎ)德(dé)育放(fàng)在首位的,一个人首先得要有“孝悌”,即(jí)德”。
4、中华民(mín)族悠久的(de)传(chuán)统文化是中(zhōng)华先(xiān)贤们(men)几千(qiān)年来智慧的结晶(jīng),它使我中华民族历(lì)经几千年生(shēng)生不息,屹立不倒。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了