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　　一年级语(yǔ)文一类字是课本中写在田字格里的，要求会写、会(huì)读、会注音、会组词、会写笔顺；

　　二类(lèi)字是在一类字(zì)上(shàng)面，标了拼音的。

　　这些字(zì)要求会读，会(huì)注(zhù)音。

　　语文是基础教(jiào)育课程体(tǐ)系(xì)中(zhōng)的(de)一(yī)门(mén)重(zhòng)点教学科(kē)目，其教学的(de)内容是语言文(wén)化，其运行的形式也是(shì)语言文化(huà)。

　　语(yǔ)文(wén)能力是(shì)学习其他学科和科学(xué)的基础，也是一门重要的人文社会科学，是(shì)人(rén)们相互交流思(sī)想等的工具。

一类字和二(èr)类(lèi)字是什么意思？

　　一类(lèi)字和二类(lèi)字的解释是：

　　1、“一(yī)类字”是需要会(huì)注音(yīn)、会书写、会展笔顺、会组词、会造句(jù)、会应(yīng)用于口语和书(shū)面(miàn)用语中等等(děng)。

　　在简瞎课本(běn)中的(de)编排是(shì)：课文后边(biān)的虚宫格中的字,统计在语文书后社戏主要内容概括及中心思想50字，社戏,的主要内容的《写字表》中(zhōng)。

　　2、“二(èr)类字”是(shì)需要会(huì)注(zhù)音，再现时(shí)会读，其他知(zhī)识不要求全体学生掌握(wò)，但可作(zuò)为(wèi)分层教学(xué)时A层学生的(de)学习内容(róng)。

　　在课本中的编排是：课文后边横线间隔中有拼音的字,统(tǒng)计(jì)在语文书后(hòu)的《认(rèn)字(zì)表(biǎo)》。

　　一类字和二类字的学(xué)习(xí)方法：

　　一(yī)、一类字的学习和(hé)巩固

　　学生除了知道(dào)这个字的结构(gòu)，正确的(de)笔顺(shùn)，一共(gòng)有(yǒu)多少笔画(huà)，还能写出注(zhù)音……其实就(jiù)是学习这些生字(zì)的(de)字音、字形(xíng)和(hé)字义。

　　老师和家长可以(yǐ)在孩子们掌握之后(hòu)，进(jìn)行听写或看(kàn)拼音写词语(yǔ)等(děng)考查，以便掌握(wò)孩子的生(shēng)字学习情况。

　　对于(yú)写错的字，学生要认真(zhēn)的分析字形，书写正确。

　　二、二类字的学(xué)习和巩固

　　在学习(xí)课文时，读课文、读句子的过拦氏空程中认识(shí)这(zhè)些(xiē)生字，那就了解了这些(xiē)生(shēng)字在怎样(yàng)的语(yǔ)境(jìng)中使用，而不(bù)是(shì)单独的拿出一个字让(ràng)孩子去记(jì)，这样效果是非常(cháng)低下的，而(ér)核(hé)游(yóu)且还是容易错(cuò)，就是很多(duō)学生(shēng)会写这个字之后，在(zài)考(kǎo)试中又不会(huì)了的主要的原因。

　　建议把(bǎ)二类字拿(ná)出来写在纸(zhǐ)上，这个字上面的注音，则需要孩子们独立完成。

　　如(rú)果这些生(shēng)字的注音全部正确，孩子对这些字应(yīng)该是认识(shí)，这只(zhǐ)是初步的学习，在认(rèn)识的基础(chǔ)上要理解这些字也(yě)需(xū)要练习。

　　除此之外(wài)，还要关注会认(rèn)字中带颜色的会认字(zì)，带颜色的会认(rèn)字是多音字，我们不(bù)仅掌握这个生(shēng)字在本课的读音，还要掌握它的其他音。

　　在语文书书后面有认(rèn)字表，还(hái)有写字表，除了认字表、写(xiě)字表之外(wài)，还有词(cí)语(yǔ)表，我们可以好(hǎo)好利(lì)用起来(lái)。

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