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  理科和(hé)工(gōng)科(kē)的区别

  总的来(lái)说(shuō),理(lǐ)学研究(jiū)的是科学,工学研究的是技(jì)术;

  理学注重(zhòng)理论研究,工学注重实际应用;

  理学培养的目标是(shì)科(kē)学家,工学的培养(yǎng)目标是工(gōng)程师。

  典型的(de)理学(xué)专业如(rú)数学、物理学、声学、化(huà)学(xué)等;

  典型的工科专(zhuān)业如环境(jìng)科学与工程、电子信息工程(chéng)、化学工程、土木(mù)工程、轻化工程等。

扩展资(zī)料:

  工科(工程学)是指如材料科学(xué)、计算机、信息、电子、机械(xiè)、电气、建筑、水利、汽车、仪器等研(yán)究应(yīng)用技术和工艺的学问(wèn)。

  工程学或工学即(jí)“应用科(kē)学和技术的原(yuán)理,来解决问题”。

  工程师通过想象,判断(duàn)和推理,将(jiāng)科学、技术(shù)、数(shù)学和实践经验应(yīng)用到设(shè)计(jì)、制造(zào)、对象或程序的操作中(zhōng)。

  在学(xué)校中,将自然科学原理应用至工业、农业各(gè)个生产部门所形成的诸(zhū)多(duō)工程学(xué)科也称为(wèi)工科或工学。

  工科(k商议的近义词是什么呢 标准答案,商议的近义词是什么呢二年级ē)是应(yīng)用数(shù)学、物(wù)理学、化学等(děng)基础科学的原(yuán)理(lǐ),结合生产实践所(suǒ)积(jī)累的技术经(jīng)验而发展起(qǐ)来的学科(kē)。

  代表(biǎo)性的学科(kē)有土(tǔ)建类、水利类、材料类、电工(gōng)类、电子信息(xī)类、热(rè)能(néng)核能类、仪器仪(yí)表类、化工制药类(lèi)等(děng)等。

  工科的(de)培养目标是在相应的工程领域从(cóng)事规划、勘(kān)探、设(shè)计、施工、原材料的选择研究和管理(lǐ)等方(fāng)面工作(zuò)的高级工程技术人才。

  主要(yào)是要培养实(shí)际应用能力(lì)的(de)工作(zuò)人(rén)员(yuán)。

  以(yǐ)上所(suǒ)述主要指(zhǐ)传统(tǒng)工科,此外还有新型工科。

  新型工科是指为适应高技术发展(zhǎn)的需要而在有(yǒu)关理科基础(chǔ)上发展起来的学(xué)科。

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