校(xiào)园暴力的主(zhǔ)要表现是(shì)什么意思，校园暴力表现(xiàn)在哪几个(gè)方面是校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间(jiān)的欺负(fù)行(xíng)为也算在内(nèi)的。

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校园暴力的主要表现是(shì)什么意思，校园暴力表(biǎo)现在哪(nǎ)几个方面(miàn)

　　其主(zhǔ)要表(biǎo)现(xiàn)是身体(tǐ)强壮的(de)学生(shēng)欺负弱(ruò)小的学(xué)生，令(lìng)其在心灵及(jí)肉体上(shàng)感(gǎn)到(dào)痛(tòng)苦。

　　校园欺凌通常都(dōu)是(shì)陌上人如玉公子世无双意思是什么，陌上人如玉,公子世无双意思出处重(zhòng)复(fù)发生，而(ér)不是单一的偶发事件。

　　有时是一人欺(qī)负一人(rén)；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺(qī)凌者(zhě)不觉得自己有错，而且(qiě)受(shòu)害者怕(pà)事(shì)，默默(mò)承(chéng)受而不敢反抗和告发欺(qī)凌者。

　　因此，恶性循环导致受(shòu)害者(zhě)的身心深受煎(jiān)熬(áo)。

　　校园欺凌的(de)形式：

　　1、肢(zhī)体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以(yǐ)及抢夺财物等，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别(bié)人取(qǔ)侮辱性绰号等(děng)，是(shì)不容易察觉的欺凌形(xíng)式(shì)。

　　3、社交欺(qī)凌(líng)

　　孤立、杯葛以及令(lìng)其(qí)身(shēn)边没有朋(péng)友等，是(shì)不容易察觉的欺(qī)凌(líng)形式(shì)。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络(luò)发表对(duì)受害者(zhě)不利(lì)的网络言论、曝(pù)光隐私(sī)以(yǐ)及对(duì)受害(hài)者的照(zhào)片进行恶(è)搞等，是(shì)容易察觉(jué)欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关治(zhì)理方案(àn)：

　　1、北京解决校园欺(qī)凌(líng)

　　2018年7月(yuè)5日(rì)北京为(wèi)解决(jué)校园欺凌，教育部首(shǒu)先发布北京市中小学欺凌治理方案公(gōng)布(bù)：发生校园欺凌须限时上报。

　　在(zài)教(jiào)育部等部(bù)门发布的《加强中小学(xué)生欺凌综(zōng)合(hé)治理方案》中要求，学校在启动调(diào)查处理(lǐ)程序10日(rì)内须完成调查，而在此(cǐ)次北(běi)京市各区公布的实施方案中，除了对调查时间有要求(qiú)外，对于事件(jiàn)的及(jí)时(shí)上(shàng)报也做出了严格的(de)时间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须(xū)向上级部(bù)门口头汇报

　　例如北京市东城区在实施方案中明(míng)确提出(chū)，如发生欺(qī)凌(líng)事(shì)件，各(gè)校(xiào)要在10分钟内向上(shàng)级单位进行(xíng)口头汇报，2小时内递交详细文字(zì)材料并随(suí)时汇报工(gōng)作进展。

　　3、情(qíng)节严(yán)重学校(xiào)直接与司法部门对接

　　与东城区类(lèi)似，海淀区除了要求30分钟内口头(tóu)上报区(qū)教委外，对于情节(jié)较为(wèi)严(yán)重的，还要(yào)求(qiú)学校要与属(shǔ)地(dì)派(pài)出所、司法等部门进行对接(jiē)。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受害者的重(zhòng)复的物理攻(gōng)击，身体或物件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受害者的个人(rén)财(cái)产、教科书(shū)、衣裳(shang)等，损(sǔn)坏，冲没或通过他们嘲(cháo)笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌(líng)者明(míng)显地比受害者强，而欺凌是(shì)在(zài)受害者未能保护(hù)自己(jǐ)的情况下发生；

　　5、传漏租播关于(yú)受害者的消极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫(pò)受害者做(zuò)他或她不想要做的(de)散搜纳，威胁受害者跟随(suí)命(mìng)令；

　　7、让受害(hài)者遭遇(yù)麻(má)烦，或令受害者(zhě)招(zhāo)致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑评论(lùn)受害者(zhě)的体貌(mào)、性(xìng)取向、宗(zōng)教、种族、收(shōu)入水(shuǐ)平、国籍、家人或其他；

　　9、孤(gū)立(lì)、排挤受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在网志或论坛上发表(biǎo)具有人身攻击成份的言(yán)论。

　　【法律依(yī)据】陌上人如玉公子世无双意思是什么，陌上人如玉,公子世无双意思出处：

　　《中华人民共和国民法典》第一(yī)千(qiān)二百(bǎi)条

　　限制民事行为能力人在学校或者其他(tā)教育机构(gòu)学习、生活(huó)期间受到(dào)人(rén)身损(sǔn)害，学校或者(zhě)其(qí)他教育机(jī)构未尽到教(jiào)育、管理(lǐ)职责的，应当承担侵权(quán)责任(rèn)。

　　第(dì)一千二百(bǎi)零(líng)一条

　　无民事行为(wèi)能力人或者(zhě)限制(zhì)民事行为能力人(rén)在幼儿园、学校或者其他(tā)教育机构学习、生(shēng)活期(qī)间，受到幼儿园、学校(xiào)或(huò)者其(qí)他教(jiào)育机(jī)构以(yǐ)外的(de)第三人人身损害(hài)的(de)，由陌上人如玉公子世无双意思是什么，陌上人如玉,公子世无双意思出处第三人承(chéng)担侵权责任；幼(yòu)儿(ér)园(yuán)、学校或者其他教(jiào)育机构(gòu)未(wèi)尽到管理职责的，承担相应的补充(chōng)责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育(yù)机(jī)构承担补充责任(rèn)后，可以向(xiàng)第三(sān)人追偿。

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