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　　1、文献法

　　文献法是(shì)一种既陈旧，又赋(fù)有(yǒu)生(shēng)命力的科学研讨办(bàn)法。

　　不管哪一(yī)种社会活动想(xiǎng)要留下永久的(de)痕迹都离不开各种文献。

　　人类活动与知(zhī)道的无限性和(hé)个别(bié)生命(mìng)与知道的有限性(xìng)的对立，决议了咱们在(zài)研讨逝去的(de)事(shì)实时有必要借助于文(wén)献。

　　2、比较研讨法

　　作为(wèi)一种(zhǒng)思想(xiǎng)办法，比(bǐ)较研讨贯穿于教育(yù)研讨(tǎo)的全过程。

　　不管(guǎn)在科学实验的过(guò)程中，或是在理(lǐ)论研(yán)讨中，比(bǐ)较研讨都是不可或缺的基该办(bàn)法。

　　3、概传颂和传诵是什么意思区别，传颂和传诵的意思括综合法

　　概(gài)括综合(hé)法的根本办法(fǎ)有两(liǎng)种。

　传颂和传诵是什么意思区别，传颂和传诵的意思　一种是实例法，借助于给出(chū)的一组输(shū)入/输出实例逐渐导出适(shì)于一类问题的(de)程序；

　　另一种是“轨道”法，经过所给(gěi)实例的(de)履行(xíng)轨道(dào)，逐渐导出程(chéng)序。

　　4、实证研讨法

　　其依据现有的科学理论和实践的(de)需求，提出规划，使(shǐ)用(yòng)科(kē)学仪器和设备(bèi)，在天然条件下，经(jīng)过有意图(tú)有步骤地操(cāo)作，依据调查(chá)、记载(zài)、测定与此(cǐ)相随(suí)同的现象的改变来确认(rèn)条(tiáo)件与现象之间(jiān)的因果联系(xì)。

　　5、定量分析(xī)法

　　经过定量分析法可以使人(rén)们对(duì)研讨目标的知道进(jìn)一步准确化，以(yǐ)便(biàn)愈加科学地(dì)提醒规则，掌握实质，理清(qīng)联系，猜测事物(wù)的发展趋势(shì)。