为什么管拜登叫拜振华？拜登是哪年出生-绿茶通用站群

为什么管拜登叫拜振华？拜登是哪年出生哪些是散句？哪些是整句？举例各10个句子，什么是散句什么是整句

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哪些是散句？哪些是(shì)整句？举例(lì)各(gè)10个句(jù)子(zi)，什(shén)么(me)是散句什么是整句

　　整句和散句是就句(jù)子的结构形(xíng)式(shì)分出(chū)来的(de)类别(bié)。

　　整句是(shì)指结构相同或(huò)相近，形式整齐的句子。

　　散句是(shì)指结构不一致，形式(shì)参差的句子。

　　两种句式具有(yǒu)不同(tóng)的风格，使用整(zhěng)句有整(zhěng)齐之美，使用(yòng)散句则有错(cuò)落(luò)之美。

　　例如：①虚(xū)心使人(rén)进步，骄傲使人落后(hòu)。

　　（整句）②天(tiān)空布(bù)满了乌云，到处都是灰(huī)蒙蒙(méng)的一片，一时大雨(yǔ)倾盆(pén)。

　　（散句(jù)）整”和(hé)“散”都是指句(jù)子(zi)的结构形式。

　　形式整齐匀称，结构(gòu)相同或相似(shì)的，叫整(zhěng)句；

　　形式不同(tóng)，长短不一的，叫散句。

　　整(zhěng)句(jù)和散句，是就多个句(jù)子(zi)（或分句）组合在一起的时候，它的结构(gòu)形式(shì)而言的。

　　整句的作用：结构相同(tóng)或(huò)相似，节(jié)奏鲜(xiān)明，音调和谐，易于上口(kǒu)，语势强(qiáng)烈。

　　散句的作用散句多用在记叙文、说明文等文体，以长短不一、结构不同的句(jù)式来实(shí)现修辞上(shàng)的参差美。

　　扩展资(zī)料(liào)1、先整后散① 燕子去了，有再来的(de)时候；

　　杨(yáng)柳枯(kū)了，有(yǒu)再青的时候；

　　桃花谢了，有再开(kāi)的(de)时(shí)候；

　　但(dàn)是(shì)，聪明的你，请告诉(sù)我，我们(men)的日(rì)子为什么(me)一去(qù)不(bù)复返呢。

　　——朱自(zì)清《匆匆》2、先散(sàn)后整② 在古老(lǎo)的年代(dài)，玛瑙河(hé)对岸是一片森林(lín)，森林边上的树落(luò)里，有一(yī)个名叫米拉(lā)朵黑的(de)年轻人，也是(shì)出(chū)色的猎手。

　　论(lùn)力气，米拉朵黑(hēi)能够和野(yě)熊摔跤。

　　论人才(cái)，米拉朵黑象天(tiān)神一(yī)样英俊。

　　论(lùn)性情，米拉朵黑像一个温柔的少女(nǚ)。

　　东乡族民(mín)间故事《米拉朵(duǒ)黑》3、整(zhěng)散相(xiāng)嵌③ 仅仅两个月不(bù)到，恩来先生比起(qǐ)重庆时瘦了(le)。

整句和散句(jù)有哪些呢?

　　整句如下：

　　1、坐(zuò)山看虎门(mén)，借刀杀人(rén)，引火吹(chuī)风，做干岸儿，推(tuī)倒油瓶(píng)不扶，都是全(quán)挂子的武艺。

　　——出自(zì)曹雪(xuě)芹的(de)《红楼梦》。

　　其中，“坐山看虎门(mén)，借(jiè)刀杀人(rén)，引火吹风，”属(shǔ)于短(duǎn)语排比(bǐ)，也就是4组(zǔ)结构相似的短语组成排比，都是“干什(shén)么”来“干什么”的结(jié)构。

　　“坐(zuò)山”来“看虎门”；“借刀”来“杀人”；“引火”来“吹风”。

　　2、童年就像鸡尾酒(jiǔ)，色彩(cǎi)斑斓，甜美之(zhī)味令人回(huí)味；青年就像冰镇的啤酒，色彩(cǎi)浓黑，清凉的同时(shí)又让人(rén)觉得苦(kǔ)涩伍(wǔ)锋；中(zhōng)年就像烈(liè)性酒，纯净无色，辛辣(là)之味使你五脏六腑(fǔ)都会灼(zhuó)热(rè)；老(lǎo)年(nián)就像葡萄(táo)酒，久存弥(mí)香，滴(dī)滴让(ràng)你感受到(dào)香(xiāng)中之甜。

　　——节(jié)选自《生活是(shì)什(shén)么(me)》。

　　这段话为什么管拜登叫拜振华？拜登是哪年出生，把童(tóng)年、青年(nián)、中年、和老年分别比(bǐ)作一种酒(jiǔ)，写出了人生不同(tóng)阶段(duàn)的(de)滋味和特(tè)点。

　　结构上，采用“什(shén)么(me)像什么，让人怎么样”的(de)写法(fǎ)。

　　如(rú)“童年就像鸡(jī)尾酒(jiǔ)”，让人(rén)怎么样(yàng)呢？“甜美(měi)之(zhī)味(wèi)令人回味。

　　”

　　3、宝剑锋从磨砺出，梅花(huā)香自苦(kǔ)寒来。

　　常(cháng)用来激励莘莘学子(zi)，成(chéng)为(wèi)他(tā)们寒窗苦读的座右铭。

　　我们所(suǒ)熟知的对偶句，也是整句的一种形式。

　　整句，结构(gòu)上偏于整齐，埋(mái)清音韵(yùn)和谐，排(pái)比句和(h为什么管拜登叫拜振华？拜登是哪年出生é)对(duì)称句（对(duì)偶(ǒu)句(jù)）是常用的2种写法。

　　散句如下：

　　1、走(zǒu)！去(qù)体验乡(xiāng)下生活(huó)。

　　天晴了，就(jiù)去田间地头走走，看看庄(zhuāng)稼和蔬(shū)菜，呼吸呼吸大自然赐予(yǔ)你(nǐ)的新(xīn)鲜空气。