原生家(jiā)庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕(pà)原生家庭不(bù)是指离(lí)异的(de)。

　　关(guān)于原生(shēng)家庭是(shì)指离(lí)异(yì)吗，为什么说(shuō)原(yuán)生家庭可怕以及为(wèi)什么说原生家庭可怕，什么叫原生家庭呢，原生家(jiā)庭对(duì)一个人(rén)的(de)影响有哪些，离异家庭孩子心(xīn)理缺陷，原生家庭缺爱型抑郁性格表现等(děng)问(wèn)题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你(nǐ)整理以下的(de)生活小知识(shí)：

原生家庭是指离异吗，为什么说原生(shēng)家庭(tíng)可怕

　　原生家庭是一(yī)个社(shè)会学概念。

　　是指儿女还未成(chéng)婚(hūn)，仍与(yǔ)父母生活在一起的家庭。

　　新生家(jiā)庭就是夫妻双方组成的(de)家庭，这样(yàng)的家庭不包括夫妻双方的父母。

　　我们应(yīng)该(gāi)正确(què)衡量原生(shēng)家庭和新生家庭的关系。

　　当我们(men)的(de)家(jiā)庭还是原生家(jiā)庭时，子女(nǚ)应当孝敬(jìng)父母(mǔ)，父母(mǔ)应当关(guān)心子女的(de)生活。

　　当我们有了(le)新生家庭后，在这个新生家庭中妻子(zi)与丈(zhàng)夫二(èr)人(rén)要结合(hé)为一体，应(yīng)该尽量在(zài)精神和(hé)物质上从对原生家庭的依赖(lài)或影响中走出来(lái)，注(zhù)重新(xīn)生家庭中夫妻二人的合一，更多地尊(zūn)重新生家庭中的(de)丈夫(fū)或者妻子的意见(jiàn)。

　　人(rén)要认(rèn)识自(zì)己(jǐ)原生家庭的影响，才不致将原生(shēng)家庭一些负面的(de)元素带到(dào)新家庭去。

　　原生家(jiā)庭和离异(yì)家(jiā)庭对(duì)孩子影响(xiǎng)的不同

　　原生(shēng)家庭的(de)孩子和离异家庭(tíng)的(de)孩子，他们的成长(zhǎng)过程就是不(bù)一样，缺少了一份父母的爱(ài)，在十几年的成长中(zhōng)，对于性格、学习(xí)、做(zuò)事都有(yǒu)一定(dìng)影响(xiǎng)。

　　原生家庭的孩子，有一股发(fā)自内心(xīn)的自信(xìn)，亲生(shēng)父(fù)母打骂是怎么也进(jìn)不了(le)孩子心的。

　　但离异家庭的孩子(zi)，就(jiù)不一样了，不是(shì)亲生的(de)父母打不敢打(dǎ)，骂也(yě)不(bù)敢骂，生怕两者之(zhī)间的(de)生气越(yuè)来越生(shēng)。

　　那些已(yǐ)经(jīng)离异过的父母或者(zhě)孩子(zi)，既然(rán)已经选择，前路漫漫，往事(shì)清零，让(ràng)新的一年里(lǐ)有个(gè)好(hǎo)运气，过(guò)好自己的每一(yī)天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯(fàn)错(cuò)的理由，因为没(méi)了这(zhè)些爱(ài)，你才要更(gèng)强大和更努力，让自己的以(yǐ)后过得更好。

原(yuán)生家庭问题是指(zhǐ)什么

　　在社会学的定义上，原生家(jiā)庭指的是儿女还未成(chéng)婚，仍和父母在一起生活(huó)的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原生家庭，对(duì)子女(nǚ)的性(xìng)格(gé)塑造有(yǒu)着至关(guān)重要的正面引导作(zuò)用;反之(zhī)，缺乏(fá)爱和温(wēn)暖的原生家庭(tíng)，对(duì)孩子的心理(lǐ)，则会带来严(yán)重的(de)伤害。

　　奥地利著名(míng)心理学家阿德勒曾说过这(zhè)样的一句(jù)名言(yán)：幸福的人，一(yī)生都被童年(nián)治愈;不幸的人(rén)，一生都在治愈自己的童(tóng)年(nián)。

　　他这(zhè)句(jù)话，将原生家庭对孩子(zi)心理抚慰的影响力，深刻地(dì)揭露(lù)了出(chū)来。

　　一(yī)个原生家庭中，父母的漠视，会对孩子(zi)的身心(xīn)成长，造成(chéng)深深的(de)伤害。

　　孩子在这样的一个家庭中(zhōng)长大成人，自我的人生观、价值观以及世(shì)界(jiè)观，都会(huì)受到负面的影响。

　　最典型的一个表现，就是会使得(dé)孩子的性格变得更孤(gū)僻自闭(bì)，不(bù)愿敞开心扉和(hé)他(tā)人坦诚交流，疏远了身边人，也就会让孩子疏(shū)远了这个世界，也将会极大地缺乏阳光、积(jī)极(jí)、乐(lè)观(guān)的心态(tài)。

　　尤(yóu)其是这种(zhǒng)只(zhǐ)注重偏(piān)爱一个孩子，而忽略另一个孩子心理感(gǎn)受的亲(qīn)子关系。

原生(shēng)家庭问题都有哪些(xiē)问题

　　孩子在混乱和充满冲突的家庭环境中长大(dà)，或有一(yī)个经常暴怒的父母，这样的(de)孩子(zi)往往会认为，大(dà)声争吵和辱骂(mà)是正(zhèng)常(cháng)的(de)沟通(tōng)方(fāng)式。

　　因(yīn)此，在他们成年后(hòu)，往往也(yě)会用这种沟(gōu)通方(fāng)式(shì)去(qù)和他人(rén)相处，这(zhè)很容易伤害亲(qīn)密关系。

　　另外，在(zài)一个父母双方都(dōu)经常情绪低落、互(hù)相争吵的环境中长大(dà)，会大大提高孩子的焦虑水平(píng)。

　　他们可(kě)能会产生信任问(wèn)题(tí)，认(rèn)为家庭生活(huó)是(shì)不(bù)稳固的(de)，所有的关(guān)系都是(shì)脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭(zāo)到(dào)父(fù)母的拒绝和忽视(shì)

　　孩子需要(yào)父母看(kàn)到(dào)并接受他(tā)们真实的样子。

　　如果(guǒ)父(fù)母不能看(kàn)到孩子真(zhēn)实的性格(gé)，而(ér)一味用自己理想中的样子去要(yào)求孩(hái)子，孩子就会很容易情(qíng)绪低落、缺(quē)乏自信、没(méi)有主见――经常需要(yào)别人对自己的评价，让别人告诉自(zì)己应该怎(zěn)么(me)做。

　　就比如说，一(yī)个生性羞涩(sè)的孩子，但父(fù)母却总让他应(yīng)对各种社交场合，孩子(zi)并不会真(zhēn)的如父母期望的那(nà)样发生改变，反而他(tā)们(men)会(huì)因(yīn)此不(bù)能了解自己的优(yōu)势(shì)和弱点。

　　他们可能会发展出冲突的自我认知，经常会(huì)这样想(xiǎng)：我(wǒ)现在是这样(yàng)，但(dàn)我(wǒ)本应是另外的样(yàng)子。

　　父母(mǔ)忽视孩子真(zhēn)实的样子，拒绝接受孩子的本性，一(yī)方面会导致孩子一直到成年都总(zǒng)觉(jué)得自己(jǐ)不够好，另一方面，他们中的很多人也变成了吹毛求疵(cī)的(de)人(rén)，经常用不合理的标准来(lái)要求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创伤(shāng)经历的幸(xìng)存者

　　虐待是一个非(fēi)常复(fù)杂的问题(tí)，它对孩子(zi)造成的影响(xiǎng)用好几(jǐ)篇论文也说不完。

　　一(yī)般(bān)来说(shuō)，受到虐(nüè)待往往会造成这些后(hòu)果：低自(zì)尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我(wǒ)评价(jià)过低、好斗(dòu)、亲密关系和(hé)两(liǎng)性关(guān)系上的(de)问题等等。

　　3、父母中的一方角(jiǎo)色缺失或在情(qíng)感上遭到父母(mǔ)中某一方(fāng)的(de)抛弃

　　很多孩子(zi)是缺爱的，他们(men)并(bìng)不缺(quē)衣少食，却从来都感(gǎn)受不到父母的(de)爱，和父母之(zhī)间有强烈的距离感。

　　事(shì)实(shí)上，往(wǎng)往(wǎng)这(zhè)些父母(mǔ)自身(shēn)存在(zài)很严重(zhòng)的问题(他(tā)们也是原生家(jiā)庭的(de)受害者(zhě)!)，使他们(men)无法对孩子表达出温暖和(hé)爱(ài)。

　　孩子往往(wǎng)会(huì)觉得，他们之所以感受不到父母的(de)爱(ài)，是因为不够好或(huò)完美。

　　他们可能会变成完美主义者(zhě)，以离谱的(de)高标准来要求自己以及自己身边的人。

　　而因为他们觉得(dé)自己不(bù)够好(hǎo)，也就会很难(nán)对自己的伴(bàn)侣敞开心扉，分享自己的感觉和想法。

　　因为他(tā)们总(zǒng)是担(dān)心，一旦对(duì)方知道(dào)了自己真(zhēn)实(shí)的样子(zi)，就会失去(qù)对方(fāng)的尊重和爱。

　　另一个极(jí)端的可能是，他们也有可(kě)能会极端依赖自(zì)己(jǐ)的伴侣，希望伴侣能(néng)够给他们那些没有从父母身上获(huò)取的、无穷无(wú)尽的爱。

原生家(jiā)庭为什(shén)么对一个(gè)人影响很大(dà)

　　早年(nián)的情感(gǎn)会决定你的言语，言语会决定你的(de)社会性(xìng)，社会(huì)性(xìng)就(jiù)是社会交往的能力，而社会性，又会(huì)影响到(dào)你后(hòu)边的认知(zhī)方式。

　　当你尚不具备判断能(néng)力时，你最(zuì)基(jī)本的认知来自(zì)你的家庭。

　　不仅仅是你的(de)世界(jiè)观、人生观、价值观受到它的强烈影响(xiǎng)，而且你(nǐ)为(wèi)人处(chù)世的方式方(fāng)法、你思考问(wèn)题的方式都(dōu)会受到(dào)家庭、最亲(qīn)近(jìn)的(de)人的影响。

　　良(liáng)好的家风、教育(yù)和(hé)财力为(wèi)个人的长进提(tí)供了(le)较好的基(jī)础和条(tiáo)件，如果你有幸(xìng)生在这样的家庭里面，是值得庆幸的(de)事(shì)情。

　　原生家庭对你的影响程度高低来(lái)自(zì)于你个体独立(lì)的力量和(hé)家庭(tíng)影响的力量对比：如果你(nǐ)个体(tǐ)独立(lì)的力量越大，那他们的影响越小(xiǎo);反之，如(rú)果你(nǐ)个体(tǐ)独立的(de)力量越(yuè)小，那家(jiā)庭的(de)影响越(yuè)大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成因上可以分(fēn)为情感忽(hū)视型、情感虐待型和(hé)情(qíng)感混乱(luàn)型。

　　情感忽视型指的是(shì)父母对孩(hái)子关爱(ài)太少，容(róng)易让孩子通过讨好来获得爱，觉得(dé)自己不(bù)配被(bèi)爱，渐渐发展为依赖类型中的焦(jiāo)虑(lǜ)型(xíng)。

　　情感虐待型指的(de)是(shì)孩子的父母惯用打骂和贬低的方式教育孩子(zi)，这(zhè)容易(yì)让孩子开始自我(wǒ)否(fǒu)定，对他人抱(bào)有敌意和惧意，发展为依恋(liàn)类型中的隔离型。

　　情(qíng)感混乱型(xíng)指的是父母自身有(yǒu)严重的心理问题，情绪不(bù)稳(wěn)定(dìng)，常常给孩子造成巨大创伤，事后又极力(lì)弥补或者(zhě)道(dào)歉(qiàn)。

　　容易让孩子辨(biàn)别不出好坏情(qíng)绪，发(fā)展为依(yī)恋(liàn)类型中的混乱(luàn)型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指责别人(rén)的人，往(wǎng)往看到的是别人的(de)错误、缺点和不(bù)足，并(bìng)且会把结果(guǒ)的(de)糟糕和自己不(bù)好的感(gǎn)受，都归结给对方。

　　面对喜欢指(zhǐ)责的人，他人(rén)的感(gǎn)受会非常糟糕，就像一无(wú)是(shì)处的人(rén)，不论怎么做都无法满(mǎn)足这类人的要一般墓地种多少棵柏树吉利，墓地一般种几棵柏树好求(qiú)。

　　指责是一个代际传承(chéng)的(de)问(wèn)题，喜欢指责别人的人，往往有(yǒu)个喜欢指责他们(men)的(de)父母，在(zài)他们的父(fù)母看(kàn)来，他们没有优点(diǎn)，不应该犯错(cuò)，在都是你不好(hǎo)、都是你(nǐ)的错、都是因为(wèi)你(nǐ)的批评(píng)中长大。

　　因此，他们非但不会变得宽容理解，反而会内化(huà)他们的父母的(de)形象，在内心塑造一个(gè)无(wú)比严厉的批评者，对自己和对他人(rén)都十分(fēn)挑剔。

　　被指责(zé)长大的人活成了他们父母的模(mó)样，用指责(zé)来诱导他人，来验证(zhèng)早年经验(yàn)的正确性。

　　如果你想要(yào)改(gǎi)善和这类人之间的(de)关系，就(jiù)不(bù)能受其潜意识诱(yòu)导，而要在他每(měi)一次(cì)指责的时(shí)候肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双方的(de)关系越(yuè)亲密，就(jiù)越容易发生情感操控的情况。

　　全球反情感暴力专家、美(měi)国(guó)著名心理(lǐ)学(xué)博(bó)士丽莎·阿伦森·方(fāng)特斯(sī)在(zài)她的书《情(qíng)感(gǎn)操纵》中，认为亲密(mì)关系中的(de)情感操纵，指(zhǐ)的是运用(yòng)情感(gǎn)成(chéng)为伤害对方的武器，支配、胁迫他(tā)人，从(cóng)而(ér)使自己的(de)目的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英(yīng)子和妈(mā)妈宋倩的关系便(biàn)可(kě)以体现这一点(diǎn)，宋倩对英子说的最(zuì)多的话就是(shì)：英子，你可是(shì)妈(mā)的一切(qiè)呀!、你是(shì)妈妈身上掉下来的(de)一块肉、妈是和你最亲的人了，还能害你呀!这(zhè)样的缺乏边界的情(qíng)感关系，会让人变得窒息，英子最后得抑郁(yù)症(zhèng)也证(zhèng)实了这一点。

原生家庭缺爱的人(rén)如何(hé)自(zì)救

　　缺爱(ài)的孩子，经历(lì)的童(tóng)年肯定有特别不容易的一面，但也有(yǒu)特别强大(dà)的一面。

　　如果你小(xiǎo)时候很(hěn)孤(gū)单，少有(yǒu)人(rén)陪伴和照顾(gù)。

　　那(nà)你为了活下来(lái)，往往会更(gèng)加独立(lì)，有超过同(tóng)龄人的(de)生(shēng)活自理能力;如果你父母(mǔ)情绪(xù)比较暴(bào)躁，那(nà)你为了家庭(tíng)和睦，让父(fù)母少生气，就(jiù)会不知不觉练(liàn)就超过(guò)同(tóng)龄人(rén)的情绪(xù)观察能力和共(gòng)情能力，时间长(zhǎng)了就像有情(qíng)绪读心术一(yī)样(yàng)，能(néng)准(zhǔn)确把(bǎ)握别(bié)人此(cǐ)时此刻的情绪，更知道别(bié)人想听(tīng)的话和(hé)希望你做(zuò)的事;如果(guǒ)你的父母把你(nǐ)交给(gěi)亲戚朋友(yǒu)老(lǎo)师轮(lún)流带，那你(nǐ)就会练就很强的适应能(néng)力，甭管跟谁(shuí)都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你(nǐ)也被赋予了(le)特殊力(lì)量(liàng)。

　　这些力量在你(nǐ)的过(guò)去(qù)帮助过你，在未(wèi)来依然(rán)会在某个(gè)角度(dù)帮助(zhù)你。

　　你(nǐ)该做的(de)不(bù)是(shì)嫌弃它们，而一般墓地种多少棵柏树吉利，墓地一般种几棵柏树好是感谢(xiè)它们，拥抱它们(men)，善用它(tā)们。

　　它们其(qí)实早(zǎo)就成为(wèi)了你的一部分。

　　经历了种种(zhǒng)苦涩后，你(nǐ)值得被爱，你身上(shàng)附加的种种力量也值得被爱。

　　而那个地方藏着的，其实就是你内心深处(chù)那个弱小的孩子。

　　这个孩子是(shì)你潜意识里童年的缩(suō)影。

　　曾经(jīng)，那是(shì)个(gè)无助的孩子，但现在，这个孩(hái)子(zi)有了依(yī)靠(kào)。

　　那个依靠(kào)，就(jiù)是如今成年的你。

　　你可(kě)以重新接纳(nà)他，给他无条(tiáo)件的(de)爱(ài)，把他(tā)抚(fǔ)养(yǎng)长(zhǎng)大(dà)。

　　当你的内心小(xiǎo)孩(hái)成长(zhǎng)了，觉醒了，放开了，不再恐惧(jù)了，再加上(shàng)帮助过你的特质加持，你甚至会比(bǐ)从(cóng)小一帆风顺的孩子，更加有力量。

　　尼(ní)采(cǎi)曾说：杀不(bù)死我的，会(huì)使我(wǒ)更(gèng)强大。

　　大(dà)成就者，往往都曾(céng)经历常人所不能承受之(zhī)痛。

　　你经历(lì)过的伤痛，不(bù)只是伤痛，更是潜在的能(néng)量。

　　接纳真实的(de)自己(jǐ)，善用你(nǐ)特(tè)殊经历赋予你的(de)特质(zhì)，发挥出更(gèng)大的潜能。

　　他(tā)们将爱情(qíng)问题首先看(kàn)做(zuò)是一个被爱的(de)问题，而不是(shì)去爱和有没有能力(lì)去爱(ài)的问题。

　　但是，爱其实是一门(mén)艺术，需要人们有(yǒu)相关的(de)知识(shí)并(bìng)付出(chū)相应(yīng)的努(nǔ)力。

　　非安全型人格其实，是没有爱的能力的(de)，因为缺爱，他们在两(liǎng)性关系(xì)中，更(gèng)多的是索(suǒ)取。

　　依据艾(ài)利希·弗洛姆的理(lǐ)论(lùn)，其实爱的能力，应该(gāi)是有(yǒu)勇气(qì)不计(jì)回报的去爱(ài)一个人，全心全意的为(wèi)对方好。

　　在爱的过程中，促使我们(men)成长，让(ràng)我们得到(dào)幸福。

　　在我们年幼的(de)时候，如果你感觉到被你妈妈忽略(lüè)。

　　长(zhǎng)大之(zhī)后，你(nǐ)需要有意识的知道，你妈妈那时候需要工作，保证(zhèng)你(nǐ)的(de)生活(huó)。

　　你爱着你的(de)母亲，其实就(jiù)更不应该去记恨她那么久，那么多年。

　　你需(xū)要与自己和解，你欠(qiàn)你母亲一句原谅。

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