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　　1、文献法

　　文献法是(shì)一种既陈(chén)旧，又赋(fù)有生命力的科学研讨办法(fǎ)。

　　不管哪一种(zhǒng)社会活动(dòng)想(xiǎng)要留(liú)下永久的(de)痕迹都离(lí)不开各种文献(xiàn)。

　　人(rén)类活动与知道的(de)无限性和(hé)个别生(shēng)命(mìng)与知道的有限性的(de)对(duì)立，决议(yì)了cow的复数怎么写的，cow的复数英语怎么读(le)咱们(men)在(zài)研讨逝去的事实(shí)时有必(bì)要借助于(yú)文献。

　　2、比(bǐ)较研讨(tǎo)法

　　作为一(yī)种思想(xiǎng)办法，比较研讨贯穿于教育研(yán)讨(tǎo)的全过程(chéng)。

　　不管在科学实验(yàn)的(de)过程中(zhōng)，或是在理论研讨中，比(bǐ)较研讨都是不可或缺的基该(gāi)办法。

　　3、概括综合法

　　概括综合法(fǎ)的(de)根(gēn)本(běn)办法有两种。

　　一种是(shì)实例(lì)法，借助于给出的(de)一(yī)组输入/输出实例逐渐(jiàn)导(dǎo)出适(shì)于一(yī)类问题(tí)的程序；

　　另一种是“轨道”法，经过所(suǒ)给实例的履(lǚ)行轨道，逐渐导出程序。

　　4、实证研讨(tǎo)法

　　其依据现有的科学理论和(hé)实践的需求，提出规(guī)划，使用(yòng)科学仪器和设备，在天然条(tiáo)件下，经过有意(yì)图有步骤地操作，依(yī)据调查、记(jì)载、测定与此相(xiāng)随同的现象的(de)改变来确认条件与现象之(zhī)间(jiān)的因果(guǒ)联系(xì)。

　　5、定量分(fēn)析法

　　经过定(dìng)量分(fēn)析法可(kě)以使人们(men)对研讨(tǎo)目(mù)标的知道进一步准确化，以(yǐ)便愈加科学地提醒(xǐng)规则，掌握实(shí)质，理清(qīng)联系，猜测事物的(de)发(fā)展趋势。

汉语言文学毕业论(lùn)文研讨(tǎo)办(bàn)法都有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)

　　调查法， 比照法， 文(wén)献(xiàn)研(yán)讨(tǎo)法(fǎ)， 跨科学(xué)研讨(tǎo)法， 描述性研(yán)讨法……

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