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　　初中生幽默诵(sòng)读

　　语文学习很重要(yào)的一点就是张扬个(gè)性(xìng)。

　　背书，不必总是一本正经，搞得挺神圣，挺(tǐng)严肃(sù)。

　　幽默(mò)些(xiē)，放开点，没问题。

　　比如(rú)你可以发狠似的，咬牙切齿地去背某个段落; 你也可以悲痛(tòng)欲绝，泣不成声(shēng)似的复述。

　　你还可以得意(yì)洋(yáng)洋，自我炫耀似的讲给(gěi)别人听 (当然那个人不一定(dìng)在你面(miàn)前(qián));你亦可(kě)神秘兮(xī)兮，低声细语地(dì)仿佛告诉别人(rén)什么秘密(mì)似的背……你(nǐ)的幽(yōu)默细胞(bāo)有多少，方(fāng)法就有多(duō)少。

　　这是比较原始(shǐ)的一种方法，但却是经常(cháng)用的，很(hěn)管用的(de)。

　　使用此法(fǎ)的前提是默(mò)读理解，先把每一句话读懂，领(lǐng)悟整段或整篇的意思，在此基础上则(zé)可大(dà)展(zhǎn)拳脚，英雄有用武之地了。

　　否(fǒu)则便成了(le)“小和(hé)尚念经”! 在理解(jiě)的基础上(shàng)，就是有(yǒu)感情(qíng)地大声朗(lǎng)读。

　　感(gǎn)情越投入越好，喜怒哀乐随文字流转。

　　如(rú)遇对(duì)话形式的，不(bù)妨(fáng)一个人(rén)模(mó)仿不同(tóng)角色进行对话，或者与父母、同(tóng)学分角(jiǎo)色对话，趣味无(wú)穷。

　　此法的科学(xué)依据(jù):第(dì)一，朗读可(kě)以避免默读时容(róng)易出(chū)现的(de)跳行、停顿(dùn)、重复(fù)等错误;第二，读出声来，可(kě)以(yǐ)震动大脑皮层的记忆(yì)神经，加(jiā)快记忆速度;第三，可以排(pái)除外(wài)界的一些噪音干(gàn)扰有助于记忆准确。

　　第(dì)四，可以熏陶自己的(de)情感，自我陶醉(zuì)，自(zì)我愉悦(yuè)。

　　心情好(hǎo)了，情绪(xù)高涨了，自然事半功倍。

　　1.根据(jù)人的(de)遗(yí)忘(wàng)曲线，只有不(bù)断重复背，才(cái)能记得牢。

　　2.听说(shuō)临睡前(qián)和早上背书效果好，捂住(zhù)耳多读书也可以记(jì)忆得比较深刻。

　　3.可以用列表，对比(bǐ)的方法帮助记忆。

　　4.实在记不(bù)住，可(kě)以抄，抄比光背好得(dé)多。

　　5.可以(yǐ)将要(yào)背的东西(xī)编号啊，一段一段来，这样会快一点的，要是全篇一起反而(ér)很(hěn)慢，另外可以利(lì)用奖励的办法(fǎ)啊(a)，背(bèi)好一段就奖励自己休(xiū)息(xī)一会，或者吃(chī)点什么的(de)，相信持之以恒就会成功!

　　6.尽量为学习创(chuàng)造愉快的气氛。

　　在睡前醒后或学习前，闭上眼(yǎn)睛想象一下自己能考(kǎo)好，想象自己在取(qǔ)得良(liáng)好的成绩之后，父母(mǔ)高(gāo)兴(xīng)、别人赞扬(yáng)的(de)情景，想象为自己而自豪。

　　想象越生动具体越(yuè)好。

快速背书小窍门

　　快(kuài)速背书小窍门如下(xià)：

　　1.在记忆里最好的(de)时(shí)间段背诵。

　　每个学生的具体情(qíng)况不同，有的学(xué)生早上的记忆力(lì)好，有的学生(shēng)临睡前的记忆力好。

　　学生(shēng)们可以棚(péng)银(yín)根据自己的实(shí)际情况，来选(xuǎn)择适合自己的背诵时间。

　　这个(gè)时间段可能也不是特别固(gù)定，学生们可以(yǐ)自己感觉并确(què)定。

　　2.根据(jù)人的遗忘曲线，只枯世有不断重复背，才能记(jì)得牢。

　　3.抓住关键词进行背诵，同样也可以起到事半功倍的作用。

　　比如在背(bèi)诵语文课文的时候，学生可(kě)五指毛桃土茯苓牛大力汤功效与作用，四种人不能吃牛大力以先记住一些关键没和(hé)肢(zhī)的(de)词句，再根(gēn)据这些(xiē)词句(jù)进行串联。

　　这样的背诵方式，不仅能够提高效率，还(hái)可以帮助(zhù)学生边理解边背诵，牢牢掌握住其中的内容，而不是为了(le)背(bèi)而背。

　　4.背书的时候，边用(yòng)笔画。

　　硬背不如理解。

　　尤(yóu)其是文科一(yī)些段落比较冗长的内容，我们常常需(xū)要采取分段背诵(sòng)的方(fāng)式。

　　那(nà)么把其中的一些关键(jiàn)信(xìn)息，比如：时间信(xìn)息、逻辑信息，还有易错难记的知识点，边读的时候边画(huà)下来。

　　就有利于我们通(tōng)过理解的方式，加速背诵(sòng)的过程。

　　5.闭上眼(yǎn)睛，回(huí)想关键词。

　　背诵的时候的重点(diǎn)，往往(wǎng)不在(zài)于前面记的过程，而在于(yú)后面的“回忆”——回忆往往是知识背诵的核心。

　　6.用自己的话，复述一(yī)遍。

　　背诵知识的时候，要尝试(shì)不用原话，而是自(zì)己的(de)语言，将背(bèi)诵的五指毛桃土茯苓牛大力汤功效与作用，四种人不能吃牛大力内容描(miáo)述出来。

　　这个过程，既是检(jiǎn)验你的背诵结果，也是检验(yàn)你是(shì)否真正的(de)理解了这一(yī)段知识。

　　甚(shèn)至往往也是你考试的时候，相(xiāng)关(guān)知识的你能够(gòu)写出来的答案。

　　比如，考试中让你(nǐ)描述背过的(de)古(gǔ)诗(shī)里描述(shù)的是一段(duàn)怎样的场(chǎng)景，这个时候往往你(nǐ)就能感到得心(xīn)应手。

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