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合肥初中排名前十名有哪些学校,合肥初中排名前十名分数线

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  转述句是什么(me)意(yì)思举个(gè)例子(zi)说明视频,直(zhí)述句改为转述句50道及答案是转述句的意思是:将直接叙述改为(wèi)间接叙述的表达(dá)句式,引述是直接引(yǐn)用(yòng)别(bié)人的话(huà),而转述则是转达(dá)别人说的话的。

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转述句是(shì)什(shén)么(me)意思举个(gè)例(lì)子说明视频(pín),直述(shù)句改为转述句(jù)50道及答案

  转述句的(de)意思(sī)是:将直接(jiē)叙述(shù)改为间接(jiē)叙述的表达句式,引(yǐn)述是直(zhí)接引用别人的话,而转述则(zé)是(shì)转达别人说的话。

  例子:老班长说(shuō),他没有完成任务,没把(bǎ)我们照顾好。

  转(zhuǎn)述的读音是(shì)zhuǎn shù,是指把(bǎ)别人说的话(huà)说给另外的人,出自巴(bā)金《家》:“琴转述的梅(méi)的(de)话又涌上了(le)他(tā)的心(xīn)头。

  ”例(lì)句(jù):你这话(huà)诚然有理,但待我回去向他们转述,可得对(duì)牛弹(dàn)琴(qín)了。

什么(me)是(shì)转(zhuǎn)述(shù)句(jù),举个(gè)例子

  转述句是改芦指将(jiāng)直接(jiē)叙述改(gǎi)为间接(ji合肥初中排名前十名有哪些学校,合肥初中排名前十名分数线ē)叙述,冒号要改为逗号,双引号要去(qù)掉(diào),再(zài)加上句(jù)号历(lì)老,并改成第(dì)三(sān)人称的说法;转述句改(gǎi)直(zhí)述句,要加上冒号和引号(hào),再(zài)加上句号,就(jiù)是从第三人称转化为第一人称(chēng)。

  1、赵王告诉蔺相如带着宝玉到秦国。

  (赵王(wáng)告(gào)诉蔺相如(rú)说:“你要带着宝玉到秦国。

  ”)

  2、刘萍告诉老(lǎo)师,这次的中(zhōng)队会由她来主(zhǔ)持。

  (刘萍(píng)告诉老(lǎo)师(shī):“这次的中队会由我(wǒ)来(lái)主持。

  ”)

  3、蔺相如(rú)说,秦王他都不(bù)怕,会怕廉将军吗?(蔺相如说:“秦(qín)王我都不怕,会(huì)怕(pà)廉将军吗?”)

  4、小红军对(duì)陈赓说,他还要等他(tā)的同(tóng)伴。

  (肢歼(jiān)升(shēng)小(xiǎo)红军对陈赓说(shuō):“我还要等我的同伴呢。

  ”)

  扩(kuò)展资(zī)料

  将间接叙述转(zhuǎn)换为直(zhí)接叙述:

  1、改标(biāo)点

  改逗号(hào)为冒号(hào),添加(jiā)引(yǐn)号。

  2、改人称

  如果转述(shù)内容中(zhōng)是第三人称“他(她)”或“他(她)们”,应(yīng)改为“我(们)”;如果在转换时(shí)遇到一个句子中有两个(gè)第一人称(chēng)“我”时,应改后面的(de)一个(gè)“我”为第二人称“你”。

  比如:姐姐说,她明(míng)天送给我一件生日礼(lǐ)物。

  这个(gè)句子如果改成(chéng)“我明(míng)天送给我一件生日礼物”显(xiǎn)然就不对,应(yīng)改为(wèi):姐(jiě)姐说:“我明天送给你(nǐ)一件生日礼物。

  ”

  3、检查(chá)句(jù)子表述(shù)是否合理

  比如:父亲坚决地对母亲说,他不是常(cháng)对(duì)她说吗?他是不(bù)能轻(qīng)易(yì)离开北(běi)京的。

  母亲要知道那时是什(shén)么时候,那里的(de)工作多么重(zhòng)要。

  他哪能离开呢(ne)?

  改换后的(de)句子(zi)为:父亲坚决(jué)地对(duì)母(mǔ)亲说:“我不是常(cháng)对(duì)你说(shuō)吗?我(wǒ)是不能轻易离开北京的。

  你(nǐ)要知道现在是什么时候,这里的工作(zuò)多么(me)重要。

  我哪能离(lí)开(kāi)呢?”

  参考资料来源(yuán):百度百科-转述(shù)句

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