小学六种说明方(fāng)法及作用，六种说明方法及作(zuò)用(简短)是(shì)六种常用说明方法分别(bié)是举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比(bǐ)方的。

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小学六(liù)种说明(míng)方法及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作(zuò)用是使文章(zhāng)表达(dá)的意思更明确(què)，读者(zhě)更(gèng)能理(lǐ)解(jiě)，具(jù)体(tǐ)地说明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例来说明事物，使所要说明的事物(wù)具体化(huà)，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这(zhè)种说(shuō)明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例(lì)的(de)说明(míng)方法说(shuō)明事物或事理，一(yī)要注意例子(zi)的(de)代表性，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确(què)，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言(yán)等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作(zuò)，名家(jiā)名(míng)言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说明文语言(yán)的准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)

　　作(zuò)比较是将两(liǎng)种类别相同(tóng)或不同(tóng)的事物(wù)、现(xiàn)象加以比较来说明事物特征(zhēng)的(de)说明(míng)方(fāng)法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象的或(huò)者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事(shì)物和(hé)它(tā)比较蒂佳婷属于什么档次，蒂佳婷面膜怎么样，使读(dú)者(zhě)通过比较得(dé)到(dào)具(jù)体而鲜明的(de)印象。

　　事物(wù)的(de)特征也往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的(de)时候，可以是(shì)同(tóng)类相比，也(yě)可以(yǐ)是异类相比，可(kě)以对事物(wù)进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出(chū)强调了(le)说明对象的(de)特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要说明的事物具体化(huà)，还可以采用列数字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多的数(shù)字，一定要准(zhǔn)确(què)无误(wù)，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的(de)数字(zì)也要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说(shuō)明，蒂佳婷属于什么档次，蒂佳婷面膜怎么样既能准确(què)客观(guān)地反(fǎn)映事(shì)实情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文(wén)的准确性，准确地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特(tè)征，往往从单(dān)方面不(bù)易说清楚，可以根(gēn)据形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同(tóng)，把事(shì)物分成若干类，然(rán)后依照类别(bié)逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的特点，使文章(zhāng)更具有(yǒu)说(shuō)服力(lì)。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种(zhǒng)不(bù)同事(shì)物之间的(de)相似之处作比较，以突出事物的形(xíng)状特(tè)点，增强(qiáng)说明的形象性和生动(dòng)性的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说(shuō)明文中的打(dǎ)比方的(de)说明方法，同修辞格上的比喻(yù)还有联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作(zuò)用：把……比作(zuò)……，生动(dòng)形象地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂(dǒng)。

小学六种说(shuō)明方(fāng)法及(jí)作(zuò)用

　　小学的六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用如下(xià)：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举有(yǒu)代表性(xìng)的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的(de)意思更明确，使说明的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字(zì)。

　　从数量上(shàng)说明事(shì)物特征或事理(lǐ)的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即(jí)使是估计(jì)的数字(zì)，也(yě)要有可靠的根据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作(zuò)用：使说明对象的特点更加精(jīng)确、科学令人信服。

　　例句：黄河在(zài)近(jìn)2000年间竟(jìng)决口1500多(duō)次(cì)，改道26次，给两岸人民带来(lái)了深重的苦难。

　　黄河(hé)是世界(jiè)上含沙量最大的大河(hé)，其含(hán)沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较。

　　是说明文中斗老镇将两种(zhǒng)类别相同或不同的(de)事物、现象等加以(yǐ)比较来说明(míng)事物特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：突出(chū)强(qiáng)调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上(shàng)含(hán)沙量最大的(de)大河，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通(tōng)过(guò)比喻的修辞手法来(lái)说明事(shì)物特(tè)征的(de)一种说明方法。

　　作用(yòng)：使抽象的事物变得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们(men)都说(shuō)，黄(huáng)河(hé)是中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明事物的特(tè)征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功用等(děng)属性的异(yì)同，把事物(wù)分成(chéng)若干类，然后依照类别(bié)逐一加以说(shuō)明，这种说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明事物的特征条理清晰，一(yī)目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类很多(duō)，总的来说(shuō)可(kě)以(yǐ)分为(wèi)两大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是(shì)齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语言对事物的本质(zhì)特征(zhēng)作概括的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：科(kē)学准确地解释(shì)空(kōng)粗说明对象(xiàng)的内涵(hán),使说明更严(yán)密，更通(tōng)俗易懂。

　　例(lì)句：两组对边分别平行的四边形叫平行四(sì)边形(xíng)。

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