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　　出自荀子(zi)的《劝(quàn)学(xué)》。

　　环绕“学不能够已”这个中心观点，从学习(xí)的意(yì)义、效果、情绪等方(fāng)面，有条理、有层次地(dì)加以论述(shù)。

　　很多运用比(bǐ)方来(lái)说明道理，是这篇(piān)文(wén)章的(de)特征。

　　荀子的《劝学》是向(xiàng)来为人(rén)们所传诵的名篇，其间有(yǒu)些警句，已成为勉(miǎn)励学习常用(yòng)的成语。

　　这儿节选三段，在原(yuán)文中本不相连，可是意(yì)脉一向(xiàng)，能够独立成篇(piān)。

　　文章很多运用(yòng)比方(fāng)来说明道理。

　　这些(xiē)比方取之于人们了(le)解的(de)事(shì)物，又(yòu)包(bāo)括丰厚(hòu)的意义，因而，道理能说(shuō)得粗浅理解(jiě)，发人深思。

　　“性恶论”是荀子社(shè)会政治思想的起点(diǎn)，他在(zài)作品中首要提出学习不能够中(zhōng)止，便是想捉住(zhù)要害，处理根本(b铅笔芯真的含铅且有毒吗 铅笔芯导电吗'color: #ff0000; line-height: 24px;'>铅笔芯真的含铅且有毒吗 铅笔芯导电吗ěn)问题。

　　由(yóu)于他十(shí)分重视这个问题，所以(yǐ)他把自己的见地，经过“正(zhèng)人”之口提出来，以示慎重。

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