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小说中反复(fù)的作用和表(biǎo)达(dá)效果，反复的(de)作用(yòng)和(hé)表达效果答题格式(shì)

　　一、作用：

　　1、强调，增强(qiáng)语气或语势。

　　2、起(qǐ)到(dào)反复咏(yǒng)叹，表达作者强烈(liè)情感的作用(yòng)。

　　3、使诗文(wén)的格式整齐有序，而又回环起伏，充(Medical staff可数吗，stuffchōng)满语言美。

　　二、表(biǎo)达效(xiào)果：

　　1、渲染气(qì)氛，创设意境。

　　2、能(néng)突出景物(wù)的(de)特(tè)征，使人如见其形，突出(chū)形象性(xìng)。

　　反复的概念(niàn)：

　　反复就是根据(jù)表达(dá)需要(yào)，有意让句子或词语(yǔ)重(zhòng)复出现的修辞(cí)方法，反复就是为了强调某种意思(sī)，突出某种情感，特意(yì)重复使用某些词语(yǔ)、句子或(huò)者段(duàn)落(luò)等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为(wèi)凸显某种感情或某种行为，连(lián)续两次以上使用同一词语(yǔ)，达到强调的目(mù)的(de)。

　　例(lì)句(jù)：沉默(mò)呵，沉(chén)默呵！不在(zài)沉默(mò)中爆发，就(jiù)在沉(chén)默(mò)中(zhōng)灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念(niàn)刘和珍(zhēn)君》

　　简析：鲁迅(xùn)先生在这里多次(cì)使用“沉默”一词，表达自己对(duì)政府的愤(fèn)怒(nù)和(hé)对民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句(jù)子反复：

　　有时为了表达(dá)内容(róng)或结(jié)构安排的需要，要连续两次(cì)以上(shàng)使用同一个词组或句子。

　　例句：大山原来(lái)是这(zhè)样(yàng)的！月亮原来是(shì)这样(yàng)的！核桃树原(yuán)来是这样的！香雪走着，就像(xiàng)第一次认出养育(yù)她成人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪(xuě)》

　　简析(xī)：这里连续三次反复使用“原来是这样(yàng)的(de)”，表明了香(xiāng)Medical staff可数吗，stuff雪此(cǐ)时的快乐心(xīn)情。

　　3、语段反复：

　　此类(lèi)型在(zài)诗歌(gē)和(hé)小(xiǎo)说(shuō)中最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连续两次重复以(yǐ)“我(wǒ)真(zhēn)傻，真的”开(kāi)头的一大段。

　　简析：通(tōng)过反复(fù)的强调，一方面(miàn)表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦心情，同(tóng)时也反映鲁镇上(shàng)的人(rén)们(men)对她的冷漠，有力地批判了摧残中国劳动妇女(nǚ)的封建礼教(jiào)。

反复的(de)作用答题格式

　　反复:突出思想,强调(diào)情(qíng)感;承上(shàng)启下，层次清(qīng)晰;多次强(qiáng)调(diào)，增强(qiáng)感染力。

　　加强语气(qì)。

　　借代:以简代(dài)繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气等(děng);

　　其(qí)他修(xiū)辞手(shǒu)法及答(dá)题格式(shì):

　　比(bǐ)喻:化平淡(dàn)为(wèi)生动(dòng)，化深奥为(wèi)浅显，化抽象为具体。

　　答题格(gé)式:生动形象地写出(chū)了+对象+特性(xìng)。

　　生动形象地表现出了……，表达(dá)了……情感(gǎn)。

　　拟人:化(huà)物为人(rén)，拉(lā)近距(jù)离,亲切自(zì)然:便于对话(huà),交流(liú)情(qíng)感(gǎn)。

　　答题格式:生动形(xíng)象地(dì)写(xiě)出了(le)+对象(xiàng)+特性。

　　生动形象地表现出(chū)了.……，表达(dá)了……情感。

　　排比(bǐ):内容(róng)集敏升中，增强(qiáng)气势;叙事(shì)透(tòu)辟，条(tiáo)分缕析;语气强劲,抒(shū)情强烈。

　　答题格(gé)式(shì):强调了+对象+特性

　　表现了.……，抒发(fā)了……，增强了(le)语势，加强了(le)感情。

　　夸张(zhāng):烘托(tuō)气氛，增强感染力，增强联想;创造气氛，揭示本(běn)质，给人以启(qǐ)示。

　　反问(wèn):加强(qiáng)语气，增强语(yǔ)势，表达了(的情感)，使文章有(yǒu)起伏(fú)。

　　答题(tí)格式:强(qiáng)调，加(jiā)强语(yǔ)气(qì)等;

　　设问:自问自答，引起读(dú)者颤拿(ná)颂茄(jiā)郑的注意和思考，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格(gé)式:强调(diào)，加强语气等;

　　对比:使所表现的事(shì)物特征或(huò)所阐述的道理观点更(gèng)鲜明、更突出。

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