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颜元(yuán)的(de)教育(yù)思想思维(wéi)导图，颜(yán)元的教育(yù)思想主张

　　颜元的(de)教育思(sī)想：1、培养目标：“实(shí)德实才之(zhī)士”：颜元认(rèn)为(wèi)人(rén)才是(shì)治(zhì)国安民的根本，而人才(cái)主要依(yī)靠(kào)学(xué)校教(jiào)育来(lái)培(péi)养。

　　学(xué)校教育的培养目(mù)标是“实德实(shí)才之士”，即(jí)品德(dé)高尚、有真才实(shí)学的经世致用人才。

　　“实德实才之(zhī)士(shì)”有(yǒu)两种，一(yī)种是“上下粗精皆尽力求全(quán)”的通才，另一(yī)种是“终身(shēn)止精一艺”的专(zhuān)门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺”为中(zhōng)心的“三事(shì)”、“六府”、“三物(wù)”作为教育内容，这就是(shì)颜元(yuán)所谓(wèi)的“实学”。

　　同时，颜元基于(yú)他“富国强兵”的政治理想，还提出教育要“兵农合(hé)一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习(xí)行(xíng)”：“习性”，即学习与实践相结合(hé)。软化和拉直哪个持久，为啥头发软化了一洗就不直了

　　第一(yī)，教学要联系实际，观察(chá)、练习，“躬行(xíng)而实践之”。

　　第二，反对(duì)静坐读(dú)书(shū)、闭门读书和空谈(tán)理义，因(yīn)为其脱离实际，不(bù)能解决实际问题还(hái)影响健康。

　　第三，并非排斥通过读讲(jiǎng)来学习知识(shí)，而是主(zhǔ)张读书(shū)、讲学、习行相结合。

　　第四，人获得知(zhī)识(shí)的目(mù)的在于“实行(xíng)”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜(yán)元在自己规划的漳南(nán)书(shū)院中(zhōng)，陈设六斋，并(bìng)规定(dìng)了各斋(zhāi)具软化和拉直哪个持久，为啥头发软化了一洗就不直了体(tǐ)教育内容，实行“分(fēn)斋教学”。

　　漳南书院的六斋分别为文(wén)事斋、武备斋、经史斋、艺(yì)能斋、理学(xué)斋(zhāi)和帖(tiē)括斋。

　　之所以暂设“理学斋”和(hé)“帖括斋”，是为了适应当时的实际(jì)，等(děng)时机(jī)到(dào)了(le)则关闭这(zhè)两斋(zhāi)。

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